珍爱生命预防溺水课件_7

珍爱生命珍爱生命 预防溺水预防溺水 濮阳市第五中学濮阳市第五中学 葛茂亭葛茂亭 安全教育优质课 教材分析 教法学法分析 教学过程分析 教材分析 1.教材的地位及作用 3.教学重点、难点 2.教学目标 1.教材地位及作用 本节课是安全教育，七年级第三单元第 三章内容，据统计我国每年有1万多名中小学生 在各种意外事故中死亡。其中溺水占死亡人数的 60左右，溺水已成为我国青少年意外死亡的主 要原因，另外，我们刚刚修订的中小学生守则 对中小学生预防溺水做了明确规定，所以学习 本节课有着很重要的现实意义。 2.教学目标 知识与技能： 了解防溺水的有关知识，学习溺 水自救与救助他人的常识，提高自身 安全意识。 2.教学目标 过程与方法： 通过典型事例、小组讨论，让学 生了解防溺水的安全知识，提高学生 处理危急事件的能力。 2.教学目标 情感、态度和价值观： 增强学生安全意识，懂得热爱生 命、关爱生命、尊重生命；为创建平 安、和谐社会做出自己的贡献。 3.教学重、难点 教学重、难点： 了解防溺水有关知识；学会溺水后 自救与救人的常识，懂得珍爱生命。通 过学习把理论知识转变为实践能力。 教法学法分析 学法决定教法。在教学中，坚持 以生为本的原则，主要采用的教 学方法有： 合作探究法、生活教育法、情境启 发法、比较归纳法等 教学基本流程： 导课创设情景，激发兴趣 探究师生参与、共同探究 教学过程分析 教学基本流程： 导课创设情景，激发兴趣 探究师生参与、共同探究 教学过程分析 珍爱生命珍爱生命 预防溺水预防溺水 濮阳市第五中学濮阳市第五中学 葛茂亭葛茂亭 安全教育优质课 中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利7070周年阅兵周年阅兵 1.爱党爱国爱人民。 了解党史国情，珍视国家荣誉， 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产 党。 2.好学多问肯钻研。 上课专心听讲，积极发表见解， 乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。 自己事自己做，主动分担家务， 参与劳动实践，热心志愿服务。 2015版 中小学生守则 4.明礼守法讲美德。 遵守国法校纪，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。 孝父母敬师长，爱集体助同学， 虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。 保持言行一致，不说谎不作弊， 借东西及时还，做到知错就改。 2015版 中小学生守则 7.7.自强自律健身心。自强自律健身心。 坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 不吸烟不喝酒，文明绿色上网。不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.8.珍爱生命保安全。珍爱生命保安全。 红灯停绿灯行， 红灯停绿灯行，防溺水防溺水不玩不玩 火，会自护懂求救，坚决远离毒品。火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.9.勤俭节约护家园。勤俭节约护家园。 不比吃喝穿戴，爱惜花草树木， 不比吃喝穿戴，爱惜花草树木， 节粮节水节电，低碳环保生活。节粮节水节电，低碳环保生活。 2015版 中小学生守则 什么是溺水？ 淹溺又称溺水，是 人淹没于水或其他液体 介质中并受到伤害的状 况，水充满呼吸道和肺 泡引起缺的水引起血液 渗透压改氧窒息；吸收 到血液循环变、电解质 紊乱和组织损害；最后 造成呼吸停止和心脏停 搏而死亡。 探 究 自自 省省 篇篇案案 例例 篇篇 预预 防防 篇篇行行 动动 篇篇救救 护护 篇篇 案案 例例 篇篇 溺水案例溺水案例 据统计，我国每 年有1万多名中小学生 在各种意外事故中死 亡。其中溺水是造成 中小学生非正常死亡 的“头号杀手”，死亡 人数高居首位，占死 亡人数的60左右。 自自 省省 篇篇 想一想： 在什么季节，什么时间，什 么地方最易发生溺水呢？ 自自 省省 篇篇 导致学生溺水的原因有哪些？ （小组内讨论 代表发言） 自自 省省 篇篇 主观原因：主观原因： 一、天气太热，水温较高，适合洗澡。一、天气太热，水温较高，适合洗澡。 二、从众、好奇心理。二、从众、好奇心理。 三、三、“ “哥们义气哥们义气” ”，“ “英雄主义英雄主义” ”等等 。 四、不明水情，私自游泳，盲目救人等。四、不明水情，私自游泳，盲目救人等。 五、监管不到位，认识程度不高。五、监管不到位，认识程度不高。 客观原因： 1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难 以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中 逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损 沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊 慌失措。 预预 防防 篇篇 各抒己见： 我们应该如何预防溺水呢？ （请同学们在小组内各抒己见，发表自 己的看法。） 预预 防防 篇篇 预防溺水 天气再热，不到河塘去降温； 水景再美，不到水中去感受； 水性再好，没有保障不下水； 别人再劝，不用生命去逞强； 没有家长，决不私自去游泳； 情况不明，决不入水去冒险。 安全提示安全提示 牢记牢记“ “六不六不” ”，预防溺水，预防溺水 救救 护护 篇篇 一、自救一、自救 想一想： 一旦自己发生溺水，应该 如何自救？ (请同学们发表自己的看法) 一、自救一、自救 1.发生溺水时，一定要沉着冷静，立即大声呼叫周围 的人救援。 安全小提示 2.保持全身放松，让身体漂浮在水面上，特别是头部 要浮出水面。 3.当身体下沉时，可将手掌向下压，尽量使头部浮在 水面，用嘴吸气，用户鼻呼气。 4.在水中腿部突然抽筋时，如果河水较浅或离岸边较 近，应立即上岸；如果河水较深，可深吸一口气潜入 水中，伸直抽筋的腿，用手将脚趾向上扳，可以减轻 和解除抽筋，不要慌张，大声呼救。 二、救人二、救人 各抒己见： 当发现有人溺水时你应该 怎么做？ （请同学们小组内讨论） 二、救人二、救人 安全小提示 1.不要急于下水救 人，中、小学生禁 止下水救人； 2.及时拨打110报警 并在岸边大声呼救 ； 3.可用救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水 者让其抓住不致身体下沉，再将其拖至岸 边，尽量不直接用手去拉溺水者。 4.入水前，救人者要脱掉衣服和鞋子，减 轻重量；观察落水者的位置和水流情况。 5.接近溺水者时，有蛙泳的方式游到落水 者后施救。 6.如果不慎被落水者抓住或抱住，要尽快 脱身。 三、岸上救护三、岸上救护 各抒己见： 当溺水者被救上岸后时你 又要做些什么呢？ （请同学们小组内讨论） 三、岸上救护三、岸上救护 安全小提示 1.打开口腔，清除口中杂物。 2.控水，倒出溺水者气管和肺 中的水，以便其心肺复苏。 3.如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要 立即对其进行人工呼吸，并配合胸部按压 ，进行心肺复苏。 4.注意在急救的同时，要迅速拨打120急 救电话。 行行 动动 篇篇 行行 动动 篇篇 一、不私自下水游泳； 二、不擅自与他人结伴游泳； 三、不在无家长或老师带队的情况下游泳； 四、不到不熟悉的水域游泳； 五、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 六、不会水性的学生不擅自下水施救。 从我做起从我做起 做到预防溺水做到预防溺水“ “六不六不” ” 行行 动动 篇篇 1.1.请你写出一则防溺水