2018届高考语文二轮复习考点集训九名句名篇默写

考点集训九名句名篇默写1(2017全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”2(2017全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_！”(2)刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。3(2017全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。(2)杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。4(2017湖北省黄石市5月适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中举现实中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏的“海运将徙”作类比的句子是“_，_，_”。(2)文天祥过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：_，_。5(2017江西省南昌市第二次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宫赋中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其阁楼之高的句子是“_，_”。(2)邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“_，_，_”。6(2017河北省张家口市模拟考试)补写出下列句子的空缺部分。(1)韩愈在师说中讲人不是生下来就懂道理的，必须要有老师来解惑，他还从反面论述了从师解惑的重要性“_，_，_”。(2)文天祥过零丁洋中“_，_”两句，借两个地名巧妙地写出自己的心情和感受。7(2017河南省郑州市模拟调研)补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中描写曹操攻破荆州后在长江边上横执长矛、饮酒作诗的英雄形象的句子是：“_，_，_”。(2)诗经以托物起兴的写法著称，关雎中的诗句“_”用鸟的鸣叫声来引出爱情；氓中的诗句“_”，用桑叶的新鲜润泽来暗示当时女子的年轻美貌。8(2017重庆市第一中学第二次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易观刈麦写了割麦者和拾麦者的辛酸劳碌，而作为朝中官员的自己却“_，_”，在对比中表达对劳动者的同情和愧疚。(2)诗经氓中男主人公占卜结果显示“_”，随后女主人公提出，“_，_”来完成婚事。9(2017福建省福州市第六次质量检查)补写出下列句子中的空缺部分。(1)师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“_，_，_”的态度。(2)卖炭翁中的卖炭翁怕冷又希望冷，“_，_”写出了卖炭老人的矛盾心理。10(2017福建省福州模拟考试)补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中，“_，_”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。(2)念奴娇赤壁怀古中，集中写赤壁雄奇壮阔的景色，描绘一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界的句子是：_，_，_。11(2018模拟预测题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中“_，_，_”这三句是没有自我、没有人为功能、没有具体形态的境界，这就是庄子所说的最高境界，也就是“道”的境界。(2)曹刿论战中，鲁庄公认为自己已做到与众人分享衣食，可以迎战齐国，曹刿对此说法的评价是“_，_”。12补写出下列句子中的空缺部分。(1)在劝学中，“_，_”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(2)劝学中，“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。(3)荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“_，_”。13补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“_，_”。(2)在逍遥游中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“_，_，_”。(3)逍遥游中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_，_”。14补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中所表达的“_，_”的观点是相同的。(2)在师说中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“_，_”。(3)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：“_，_”。15补写出下列句子中的空缺部分。(1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“_，_”。(2)阿房宫赋中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“_，_？”(3)阿房宫赋中，“_，_”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。16补写出下列句子中的空缺部分。(1)在赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“_，_”。(2)成语“沧海一粟”由苏轼赤壁赋中的“_，_”演化而来。(3)苏轼赤壁赋中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“_，_”。17补写出下列句子中的空缺部分。(1)氓中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“_，_”。(2)氓一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“_，_”。(3)氓中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“_，_”！18补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中的“_，_”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。(2)离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“_，_”。(3)离骚中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“_，_”。19补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“_，_”，真是“物犹如此，人何以堪”！(2)蜀道难中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：“_，_”。(3)蜀道难中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“_，_”。20补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在登高中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“_，_”。(2)今人常用杜甫登高中的“_，_”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。21补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中的“_，_”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。(2)琵琶行中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“_，_”。(3)“_，_”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。22补写出下列句子中的空缺部分。(1)往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种感受的句子是：“_？_”。(2)锦瑟中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“_，_”。23补写出下列句子中的空缺部分。(1)虞美人中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“_？_”。(2)崔护题都城南庄中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜虞美人中的“_，_”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。24补写出下列句子中的空缺部分。(1)念奴娇赤壁怀古中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“_，_”。(2)念奴娇赤壁怀古中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：“_，_，_”。25补写出下列句子中的空缺部分。(1)刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“_，_”。(2)在永遇乐京口北固亭怀古中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“_，_，_”。26补写出下列句子中的空缺部分。(1)岳阳楼记中表现范仲淹不论身处何地都忧国忧民的政治理想抱负的句子是“_，_”。(2)王湾次北固山下中用借景抒情的方式既表达了诗人深切的思乡之情，也表现出具有普遍意义的生活真理的句子是“_，_”。(3)周敦颐在爱莲说中用八个字“_，_”，写出了莲里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质。27补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“_，_”。(2)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。(3)郦道元三峡中以“_，_”渲染猿鸣幽凄、山谷空旷，言简意赅，情景交融。28补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在鱼我所欲也中运用排比，义正词严地说“_”，如今为宫室之美、妻妾之奉、“_”，这样做是失其本心。(2)苏轼的赤壁赋中“_，_”的“哀”“羡”表达了一个壮志未酬、已近垂老之人对人生短暂的感叹。(3)白居易的琵琶行中“_，_”两句，运用了强烈的对比一方面是频频呼唤，一方面是迟迟而出，逼真地描绘了琵琶女的出场之态。29补写出下列句子中的空缺部分。(1)生于忧患，死于安乐中，孟子从“入”与“出”的角度，写到“_，_”，认为这样的国家终会灭亡。(2)念奴娇中苏轼用“_，_”两句，感慨人生的短暂，才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。(3)爱莲说中，周敦颐运用正衬的手法塑造莲花的形象，评价菊花是“_”，莲花是“_”，更突出了对莲花的喜爱。30补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在登高中的“_，_”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。(2)王安石登飞来峰中“_，_”两句诗，借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大的政治抱负。(3)杜牧阿房宫赋开篇就勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“_，_”。考点集训九名句名篇默写1(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也解析：结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“澹澹”的正确书写。(2)注意“递”不要误写。2(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭解析：(1)抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。(2)抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐”“蜀”的写法。3(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑解析：本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。同时注意不要出现错别字。(1)中“圣心”容易写错；(2)注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。4(1)野马也尘埃也生物之以息相吹也(2)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍5(1)覆压三百余里隔离天日(2)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王6(1)惑而不从师其为惑也终不解矣(2)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁7(1)酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也(2)关关雎鸠其叶沃若8(1)吏禄三百担岁晏有余粮(2)体无咎言以尔车来以我贿迁9(1)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师(2)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒10(1)桑之落矣其黄而陨(2)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪11(1)至人无己神人无功至人无名(2)小惠未徧民弗从也12(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)故木受绳则直金就砺则利(3)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣13(1)小知不及大知小年不及大年(2)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(3)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮14(1)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)师者所以传道受业解惑也15(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(3)明星荧荧开妆镜也16(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间17(1)静言思之躬自悼矣(2)将子无怒秋以为期(3)反是不思亦已焉哉18(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)背绳墨以追曲兮竞周容以为度(3)余虽好修姱以羁兮謇朝谇而夕替19(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(3)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟20(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来21(1)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识22(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年23(1)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改24(1)人生如梦一樽还酹江月(2)遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英