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高中语文第三册 第三单元 诗词 编制：李仁宗 琵琶行 白居易 编制：李仁宗 教学目标 a：情感目标：从失意者的互相同情慰藉 之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封 建社会（压制人才）的黑暗，激发学生 珍视今朝的成才环境。 b：知识目标：学习本文通过比喻描写音 乐和借景抒情的写法。 c：能力目标：进一步巩固并领会对古代 诗歌鉴赏的基本方法：通过分析如何塑 造艺术形象把握主题。 白居易简介 白居易（七七二八四六），字乐天， 号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境 ）人。贞元十五年（七九八）进士，任 翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江 州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎 中，知制诰。太和年间，任太子宾客及 太子少傅。会昌二年（八四二），以刑 部尚书致仕，死时年七十五岁。 杜甫而后，白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗 人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛 盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期 。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面 的反映。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗 人中首屈一指。他的成就，主要表现在两个方面：一 是政治讽喻诗；一是以长恨歌、琵琶行为代 表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在， 几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自 具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象 的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优 美和谐。这是一种新型的诗，当时号称千字律诗 ，流传极广，正如宣宗李忱所说：童子解吟长恨曲 ，胡儿能唱琵琶篇。著有白氏长庆集七十一卷. 代表作品 白牡丹 买花 暮江吟 长恨 歌 琵琶行 观游鱼 鸟 赋得古原草送别 问刘十九 宫词 主题 琵是一首歌行体的长篇叙事诗， 它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗 歌要准确而深入把握艺术形象。长篇 叙事诗多通过人物形象的塑造来表现 主题。 琵主要叙述了诗人与一飘泊江湖的 长安歌妓邂逅相遇并其琴声和凄苦身世 感动的故事。 诗
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