2011年4月8日九年级家长会课件.pptVIP

花桥中学 2011.4 【共同的愿望】 认真学习，学会做人，追求进步！ 圆满完成初中学业，努力让每一位 学生考上理想的高一级学校！ 中考各科分数比例（满分：730分） 科目分数 语语文130 数学130 英语语130（听力20口语语10，笔试试100） 物理100 化学100 政治50 历历史50 体育40（3项测试项测试 30，平时时成绩绩10） 体育测试有待加强的同学名单 龚文龙（实心球、立定跳远）、黄佳 雯（50米、实心球）、李梦媛（立定 跳远、跳绳）、陆嘉文（实心球）、 沈逸君（实心球、立定跳远）、沈游 （立定跳远、实心球、50米）、杨威 威（仰卧起坐）、袁家祺（立定跳远 ） 今天的会议有七项议程： 一.班级一模基本情况介绍； 二.学生考试具体情况及未来的预测； 三.本期管理思路及方向； 四.我们的希望和建议； 五.下期几点需要说明的情况和工作; 六.家长意见和建议的交流及提议； 七.个别家长的单独交流。 班级平均分情况 科目分数 语语文89.15（满满分：130） 数学88.63（满满分：130） 英语语87.68（满满分：130） 物理67.23（满满分：100） 化学58.68（满满分：100） 政治30.50（满满分：50） 历历史30.48（满满分：50） 具体分数情况简介： 班级班级平均分：89.15 最高分：107 及格（78分及以上）：37人 不及格（78分以下）：3人 语文（满分：130分） 班级平均分：88.63 班级最高分：121 数学（满分：130分） 优秀（111分及以上）：5人 及格（78分及以上）：28人 不及格（78分以下）：7人 班级平均分：87.68 班级最高分：115 英语（满分：130分） 优秀（111分及以上）：3人 及格（78分及以上）：29人 不及格（78分以下）：8人 班级平均分：67.23 班级最高分：96 物理（满分：100分） 优秀（85分及以上）：4人 及格（60分及以上）：23人 不及格（60分以下）：13人 化学（满分：100分） 班级平均分：58.68 班级最高分：93 优秀（85分及以上）：5人 及格（60分及以上）：15人 不及格（60分以下）：20人 历史（满分：50分） 班级平均分：30.48 班级最高分：43 优秀（43分及以上）：1 及格（30分及以上）：21人 不及格（30分以下）：18人 思想品德（满分：50分） 班级平均分：30.50 班级最高分：45 优秀（43分及以上）：2人 及格（30分及以上）：19人 不及格（30分以下）：19人 2、大部分同学成绩比较稳定，个别起伏 较大，但两极分化越来越明显 班级一模成绩整体情况 1、稳中有进，横向对比呈上升趋势 3、 优秀学生成绩比较稳定，但有些学生 偏科严重，影响总分。 4、有些学生初一,初二时没有打好基础,初 三再加一门化学,更是吃不消,对自已缺乏 信心,成绩进步不大。 反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。原因何在？ 学习自觉性还存在一些问题 反思二:一模显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高 不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引 起重视的是物理、化学、历史、政治, 由 于各个方面的原因，很多同学都在这些科 目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。 反思三:个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、学习方法需要调整，没有计划。 3、心理素质，适应性需要加强。 4、同学关系、师生关系需要改善。 一模之后我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱 科目，帮助其进步； 2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和 成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲； 3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规 班纪，稳定学习秩序； 7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦 ，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 6.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮 助学生确定目标； 一、创造良好环境督促孩子学习 初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬 ，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮 助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成 限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习 。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做 题习惯，有利于中考时正常发挥。 家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边 做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也 会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能 按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整 理错题。 二、关注考生情绪做好心理医生 初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张 的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制 好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶 段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想 丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。 与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居 高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采 取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不 了问题，又加深了彼此的隔阂。 在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩 子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式 代替孩子做决定，要循循善诱。 三、在学习方面多与教师进行交流。 家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何 况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想 家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长 同志们就要更多的和我们的教师进行交流。 家长可以不定期的通过电话与老师进行联系，了解学生的学习 情况，乃至其在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直 接影响孩子的学习积极性。 关于4月9日苏大学习参观情况介绍 1.费用：130元 2.具体安排： 7:30 准