八年级物理下册导学案：7.1力 第2课时_第1页
八年级物理下册导学案：7.1力 第2课时_第2页
八年级物理下册导学案：7.1力 第2课时_第3页
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文档简介

【知识链接】 力的作用效果 力的三要素 力的示意图 【学法指导】在研究力的相互作用的实验中培养交流.合作的团队精神，共同进步。【温故知新】1.俗话说：“一个巴掌拍不响”，说明（ ） A.一个巴掌的力太小 B.力是物体对物体的作用 C.人不能只长一个巴掌 D.力可以离开物体单独存在2.人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，受力物体是 。图7.1-53.如图所示（7.1-5），用5牛沿与水平方向成30的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图 【探究新知】一.自主预习1.手用力拍击桌面，手是 物体，桌子是 物体；但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说物体间力的作用是 。2.一个力必然涉及至少 个物体，一个是 物体，另一个就是 物体。施力物体对受力物体施力的 也受到了受力物体对它的 。物体间力的作用是 。来源:二.合作探究完成下列探究活动和问题活动一（1）用手压铅笔尖，手的感觉是 。来源:图7-1-6（2）两个相互靠近的载有磁铁的小车，松开手后看到 。（3）两个学生在讲台穿旱冰鞋互推（如图7.1-6），看到的现象是 。（4）两手分别拿气球并相互挤压，看到的现象是 来源:（5)坐在小船上的人用力去推另一只小船，会出现什么情况？来源:小组讨论总结：上面的现象可以说明 。活动二把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉，你看到的现象是 。小组讨论总结：上面的现象可以说明两个物体发生相互作用时；施力物体同时也是 ，物体间的相互作用力分别作用在 ，它们的大小 ，方向 。【达标测评】 见活页来源:【学案整理】附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http
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