2017秋教科版道德与法治八年级上册第二单元《公共利益》word单元测试题1

八上道德与法治第二单元测试卷(JK)(考试时间：70分钟满分：70分)一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在相应的位置上。每小题2分，共16分)1公共设施的主要提供者和管理者是 (B)A企业 B政府 C检察院 D公安局2随着社会的进步，公共设施越来越多，给我们的生活带来了更多的便利。下列说法正确的是 (B)A公共设施是由生产厂家直接提供的B建设公共设施是为了直接造福公众C农田水利不属于公共设施 D建设公共设施是为了某些群体的私利3当前，现代化的交通工具和网络的迅猛发展推动着“地球村”的形成，我们的公共生活空间逐渐扩展到整个世界。人类公共安全、国际经济、人类文化、自然环境资源等体现了 (A)A全人类的公共利益 B为各国发展提供了稳定的国际环境C我们的个人利益 D我们的个人需要4下列关于公共利益与个人利益的关系表述正确的是 (D)A公共利益由个人利益组成，个人利益就是公共利益B每个人的利益相加等于公共利益，二者不会产生矛盾C公共利益涵盖每一个人的特殊利益，公共利益就是个人利益D公共利益与个人利益彼此依赖、相互包容，但有时也会发生矛盾和冲突5当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，从长远来看 (D)A也只是最大限度地实现公共利益而已 B是对个人利益的否定C无视了个人利益的正当性与合理性 D是对个人利益的最大保护6屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了 (C)A人不会有私心 B人不应该有个人利益C面对利益冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益D每个人都是高尚的7政府执政为民、履行职责的基本准则是 (C)A制定法律 B采取各种措施保护大众利益C依法行政 D投入资金发展公益事业8“最美老师”“最美司机”，他们各有不同的感人故事，但在他们身上有一个共同的特点，就是他们都 (D)A具有合作意识和团队精神 B具有创新意识和开拓精神C具有忧患意识和爱国精神 D具有责任意识和奉献精神二、多项选择题(每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在相应的位置上，多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共21分)9公共场所是人们交往互动的公共生活空间。下列场所属于公共场所的是 (ABC)A科技馆 B汽车站 C公园 D心理诊所10对漫画医改投入向基层倾斜理解正确的是 (ABCD)A我国积极发展公共卫生事业B此举是惠及千百万老百姓的公共服务C我国政府通过经济手段维护公共利益D政府是公共利益最大的提供者与守护者11我国宪法规定：“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这一规定表明 (ACD)A维护个人利益，不得损害公共利益 B我国宪法禁止维护个人利益 C个人利益与公共利益发生冲突时要以公共利益为重 D我国公民行使自由和权利时必须在法律允许的范围内进行12“中国扶贫基金会爱心包裹项目圆梦2017”大型公益活动自启动以来，得到了社会各界的大力支持。截至6月30日，项目累计捐购学生型美术包201789个，学生型温暖包1775200个。中国扶贫基金会这一组织 (ABCD)A在维护公共利益方面发挥着重要作用B是一种道义性、公益性的社会力量C在积极维护社会正义D是致力于公益事业的非政府组织133月是学“雷锋”月，某县部分学校的中小学生志愿者放弃周末休息时间，有的到县城红绿灯交通要道协助交警维护交通秩序，有的到福利院去帮忙做卫生志愿者们的行为(AC)A体现了他们主动承担社会责任 B是为了博得大家的点赞，提高个人的名誉 C说明承担责任需要付出一定的代价 D是法定义务，不值得称赞14公共利益不能自动实现，它的实现需要(BD)A人们的自觉 B道德的约束和法律的调节 C国家增加税收 D制度的保障15我国最新的公共场所控制吸烟条例要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明(AD)A责任表现在社会生活的方方面面 B社会身份不同不可能有相同的责任C中学生没有控烟的责任 D只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会三、简要回答题(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分)16结合漫画，回答下列问题。(1)漫画反映了什么现象？结合所学知识，谈谈你对这种现象的认识。(2分)漫画反映了社会公德缺失的现象。社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最起码的行为准则，是实现公共利益的底线。(2)联系生活实际，我们身边还有哪些类似的现象？(2分)示例：欺诈、不信守承诺、不给老弱病残孕让座、随地大小便、故意损坏城市公共设施、公共场所不排队、践踏草坪等。(3)针对上述情景，你想对他们说点什么？(2分)我想说：在公共生活中，我们应具有公德意识，遵守社会规范，积极同破坏社会公德的行为作斗争，讲文明，树新风，为实现和维护公共利益而努力。17经过近两年的扩建施工，建成后的大明湖成为泉城济南的一朵亮丽的奇葩，成为泉城市民休闲、健身、游览、亲水的新场所。漫步在大明湖畔，游客在领略美景的同时，无不对为大明湖扩建工程作出贡献的人们产生由衷的敬意。为扩建改造大明湖，在此居住的2961户居民、21个国有单位作出牺牲，让出自己的家园，为泉城变美变亮作出了积极贡献。政府投资21亿元，精心组织工程实施，积极做好拆迁安置工作，购买了1700多套安置房，让拆迁居民住进了新楼房，并对拆迁居民给予相应补偿，对搬迁的单位也进行妥善安置。(1)从上述材料中，你明白了哪些道理？(3分)政府是公共利益最大的提供者和守护者；维护公共利益是所有社会成员的共同责任；公共利益和个人利益彼此依赖，相互包容；公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；面对利益的冲突，应优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益；维护公共利益，也要尊重和保护个人的合法利益；等等。(2)近年来，在我们的周围，公共设施、公共场所、公共服务等发生了哪些变化？这些变化说明了什么？(3分)略。能体现出公共设施、公共场所、公共服务等发生变化的事例即可。这些变化说明人们享受到更多的公共利益，生活质量在不断提高；政府以人为本，关注民生，不断满足人们共同的需要；等等。四、分析评论题(结合材料，抓住关键，自拟题目，层次清晰，运用所学知识进行多角度分析和评论。9分)18材料一：从2002年开始，天津师范大学一批又一批研究生在距离天津千里之外的甘肃定西，开始了他们“用青春耕耘，用奉献圆梦”的支教接力行动。12年来，125名优秀研究生在这里的10余所中小学的三尺讲台上，为13350名学生累计授课约42720课时。这些“研究生老师”的奉献精神感动了当地群众，也在自己的追梦过程中画下了浓墨重彩的一笔。材料二：2017年6月9日至7月4日，长沙遭遇历史上特大洪涝灾害，昔日美丽的巴溪洲惨遭损毁，洪水退去后，留下大量淤泥和垃圾布满全洲。为早日恢复巴溪洲美丽景象，7月15日上午，长郡双语实验中学C1511班的23名学生“全副武装”，在老师和现场工作人员的带领下来到巴溪洲水上乐园参与清淤。大家的工作任务就是把这些已结成块的淤泥碾碎后清扫成堆，任务看似简单，但实际“工程量”却是不小，加上洲上工作环境闷热，泥腥味弥漫，时刻考验着这些平均年龄还不到14岁的孩子们。材料三：广州市不少学校开展了“小小义工服务队”“雏鹰假日小分队”等义工服务活动，学生们利用节假日穿梭在社区的大街小巷做小义工，捡拾垃圾，清扫环境，敬老扶贫。【作答要求】(1)拟题：对所提供的材料，找到其本质属性和内在联系，自拟一个能概括材料内容的题目。(2分)(2)评论：运用道德与法治课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论。(每一材料分析评论2分，共6分)(3)表述：语言流畅，层次清楚，字数200字左右。(1分)(1) 青少年要培养奉献精神。(2)材料一：有利于促进贫困地区孩子们受教育权的实现；有利于维护社会公平，促进社会发展；有利于增强支教大学生的社会责任感和奉献精神；有利于增强支教大学生的社会实践能力，促进生命意义和人生价值的实现等。材料二：作为中学生，我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀，主动承担起对他人、对社会的责任；我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力；我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。材料三：学校开展义工服务这种做法值得提倡，有利于培养学生的责任意识和奉献精神；我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任，要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力；我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。五、探究实践题(紧扣题意，综合运用所学知识进行分析、探究和实践。12分)19对频频曝光的食品安全事件，在国务院食安委的统一协调部署下，全国握成了一个巨大的拳头，狠狠打击不法食品生产商和销售商，食品安全的被动形势开始转好。北京、上海、浙江、广东等地将食品安全工作纳入领导干部政绩考核，推行食品安全整治区(县)长负责制，实现各环节紧密衔接；吉林开通24小时投诉举报热线，聘请1300名食品安全义务监督员，深入社区摸排食品安全隐患线索；四川统一发布各食品监管部门、公安和纪检监察部门举报电话；湖南长沙成立了全国首支食品安全公安执法队伍，并对市民举报给予奖励各地、各部门的密集行动，形成了天罗地网，广大民众无不拍手称快。更值得关注的是，我国的法律对食品业乱象也做出了郑重的回应：已经施行的刑法修正案(八)，将生产销售有毒有害食品犯罪的处罚起刑点从“拘役”提高为“五年以下有期徒刑”；单独列明食品安全监督渎职犯罪，并规定了比滥用职权罪、玩忽职守罪更重的法定刑，将最高法定刑从7年有期徒刑提高到10年。这意味着我国施以重典，解决食品安全问题不仅仅是行政行为。【思考分析】(1)整治食品安全有何重要意义？(4分)有利于保障人民群众身体健康和生命安全；有利于维护良好的市场秩序，促进经济社会发展；有利于促进社会和谐稳定等。【学以致用】(2)上述材料中有哪些力量在维护公共利