沪科版八年级物理上册　4.5科学探究凸透镜成像 教案4_第1页
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第四章第五节科学探究 凸透镜成像教案课题科学探究 凸透镜成像课型新授教学来源:目标知识来源:与技能由上节实验得出凸透镜成像的基本规律过程与方法通过实验培养对数据的初步分析现象的能力情感态度与价值观初步培养对探究结果进行交流、评价的能力重点得出实验结论难点掌握凸透镜成像规律教学环节教师调控学生活动备注处理上节实验数据课件演示实验物距小于焦距时得到正立放大虚象,像距大于物距.物距在一倍和二倍焦距之间时得到倒立放大实象,像距大于物距物距大于二倍焦距时得到倒立缩小食相,像距小于物距物距等于二倍焦距得到等大倒立实象,物距等于像距.物体在一倍焦距处?学生发现和总结规律板书规律，找到记忆方法。一倍焦距是实象和虚象的分界点，二倍焦距是成像大小的分界点。给出数据和结论给出数据和结论给出数据和结论给出数据和结论不成像.发现1、虚象在透镜同侧，实象异侧。2、像距变大。3、像距大于物距，成放大像；像距小于物距成缩小像；像距等于物距成等大像。4、一倍焦距之内，物距变大像距变大；一倍焦距之外，物距变大像距变小。5、物距在一倍和二倍焦距之间时，像距在二倍焦距之
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