高中数学 第二章 算法初步 条件语句学案 北师大版必修3_第1页
高中数学 第二章 算法初步 条件语句学案 北师大版必修3_第2页
高中数学 第二章 算法初步 条件语句学案 北师大版必修3_第3页
高中数学 第二章 算法初步 条件语句学案 北师大版必修3_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

条件语句学习目标：1.正确理解条件语句的概念，2.掌握条件语句的结构.3.会应用条件语句编写程序. 学习重点、难点：重点：条件语句的步骤、结构及功能. 难点：会编写程序中的条件语句. 教学基本流程： 复习回顾，问题引入-问题导学，条件语句总结-例题展示，巩固提高-练习反馈-小结作业教学情景设计：一、复习回顾，问题引入复习回顾1. 提问：算法的三种逻辑结构？条件结构的框图模式？2. 提问：输入语句、输出语句和赋值语句的格式与功能？问题引入3. 一次招生考试中，测试三门课程，如果三门课程的总成绩在200分及以上，则被录取. 请对解决此问题的算法分析，画出程序框图. （变题：总成绩在200分以下，则不被录取）二、问题导学，条件语句总结学生阅读教材，完成下列问题：1、画出两种条件结构的框图模式？2、试读问题引入中程序，说说新的语句的结构及含义.3、 条件语句的一般有两种： 4、条件语句格式5、条件语句及框图教师引导学生分析条件语句的流程，并做说明：1）“条件”是由一个关系表达式或逻辑表达式构成，其一般形式为“”，常用的运算符有“”（大于）、“=”（大于或等于）、“=”（小于或等于），“”（不等于）. 关系表达式的结果可取两个值，以“真”或“假”来表示，“真”表示条件满足，“假”则条件不满足.2）“语句”是由程序语言中所有语句构成的程序段，即可以是语句组.3）条件语句可以嵌套，即条件语句的THEN或ELSE后面还可以跟条件语句，嵌套时注意内外分层，避免逻辑混乱.三、例题展示，巩固提高1）例1：编写程序，输入一元二次方程ax2bxc0的系数，输出它的实数根（教法：算法分析 画程序框图 编写程序 给出系数的一组值，分析框图与程序各步结果） 注意：解方程之前，先由判别式的符号判断方程根的情况. 函数SQR()的功能及格式.2）讨论：例1程序中为何要用到条件语句？条件语句一般用在什么情况下？ 3） 练习：编写程序，使得任意输入的2个实数从小到大排列.4）例2：编写程序，使得任意输入的3个实数从小到大排列. （讨论：先用什么语句？用具体的数值给a、b、c，分析计算机如何排列这些数？写出程序 画出框图 说说算法 变式：如果是4个实数呢？小结：条件语句的格式与功能及对应框图. 编程的一般步骤：1）算法分析 ：2）画程序框图：3）写出程序：四、练习反馈： 1、编写程序，判断一个整数是偶数还是奇数，即从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。2、.闰年是指年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份。编写一个程序，判断输入的年份是否为闰年。3、编写一个程序，输入两个整数a，b，判断a是否能否被b整除。4、已知函数编写一个程序，输入自变量x的值，输出相应的函数值
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论