财产继承权受法律保护模拟讲课电子稿

财产继承权受法律保护模拟讲课电子稿尊敬的评委老师大家上午好！我是 号选手，我模拟讲课的课题是我们的财产继承权受法律保护。上课 同学们好！导入新课：我们的好朋友晓军因家庭财产继承的问题非常困惑我们来帮帮他好吗？今天我们就一起来结合着晓军的案例探讨学习我们的财产继承权受法律保护（板书）课前，咱们根据学案做了充分的预习，下面我们以案说法的形式来检验一下自己的预习效果。敢挑战吗！看来同学们都信心十足。马上进入新课探究：好，张立明请你来读读案例，声音非常洪亮。教师：看了晓军家的情况，晓军在遗产继承问题上有诸多困惑，要帮助小军咱们先学习几个相关问题：1.关于继承权法律是怎样规定的？2.关于继承权的相关概念有哪些：教师：同学们分析的非常好。谁来归纳作为遗产必须具备哪些条件？ 3.作为遗产必须具备三个条件：教师：明白了这几个关于继承问题的概念后，让我们再来分析晓军家的事。多媒体显示：晓军家在财产继承问题上争议四起。主要有三个争论，请你来读一读。下面咱就一个一个的解答。针对争论一：姑姑坚持：她不仅要继承图书、字画，还要继承其他遗产。 教师：同学们似乎说得都有点道理，请同学们再重新阅读并讨论教材110-111页，然后请你再次作出选择。教师：你赞同谁的观点？请说出依据。师：我国继承权有哪两种实现方式？法定继承和遗嘱继承。大家了解一下概念。继承开始后，由第一顺序继承人开始继承，没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃的，由第二顺序继承人继承。姑姑属于第二顺序法定继承人，因为有第一顺序继承人，因此不能继承父亲的其他遗产，但可以继承遗嘱中的图书字画。因为遗嘱继承优先于法定继承，所以针对争论一我们不赞同姑姑的观点。师：那谁来解释一下争论二？:奶奶和姑姑认为晓军是未成年，因此不享有继承权。你的解释应为：姑姑说的不正确，晓军属于第一顺序法定继承人，享有继承权。未成年人保护法第45条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。根据婚姻法规定，无论是血缘的，还是法定的父母子女关系，具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。王强同学分析的不但准备而且有理有据，看来你这个小律师非常称职。谁来解释下争论三:爷爷奶奶则以自己年老体弱、无经济来源为由，想要占据所有遗产。我们在一起回顾一下：分配原则：平均原则；（一般情况） ，特殊情况下：协商原则;照顾原则（养老育幼，照顾病残）； 权利义务一致原则；同学们通过刚才的学习，我们当回小法官，帮助小军审判这次财产纠纷好吗？如果你是此案的主审官，你将对此次遗产分配做出怎样的判决？依据何在？讨论结束后，请小组代表宣读判决书。看来大家都可以当 小法官了，请第二小组读判决书，其他小组听取审议。第二小组审判结果大家同意吗？好，判决有效。我们这些小法官非常称职。教师：小军家的遗产继承纠纷案例，对我们有何启示？告 与姑姑协商，向她们宣传有关法律知识，通过协商取得自己应该继承的遗产。起诉姑姑，运用法律武器维护自己的合法权益。教师：看来不同的人会有不同的处理方法，你最赞同哪种做法？从中我们可以得到什么启示？学生畅所欲言。媒体展示： 1.当我们的财产继承权受到侵犯时运用法律武 器，维护自己的正当权益，未成年要依法通过自己的监护人追究侵权者的责任。2.在遗产继承中, 要注重情义、互谅互让的精神。家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重，因为我们是相亲相爱一家人。收获：今天的知识就探究到这儿。请大家对照知识体系，梳理并识记本课知识，组内交流并分享自己的收获。拓展练习：想挑战一下自己吗？拓展练习：学法断案请大家带着问题做学案第四大题：注意做题思路和方法：先独立完成，然后小组交流。事实证明，今天同学们的学习效果非常棒！课后任务：利用多种资源搜集一些遗产继承的案例