[苏科版]八年级物理下册7.1 走进分子世界导学案2

7.1 走进分子世界基本环节基 本 内 容组织教学知识梳理【导学目标】1、通过观察实验现象、比较分析，尝试选择一种物质微观结构的模型解释有关现象2、知道物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙，分子都在永不停息地做无规则的运动，分子间存在引力和斥力【导学重点】知道分子动理论主要内容。【导学难点】1、建立分子结构模型；2、理解分子间既有引力又有斥力。智慧碰撞打开酒精瓶盖子，我们闻到酒精味，酒精是怎么从瓶子里出来的呢？酒精内部的结构又是怎样的呢？接下来我们就来认识物质的结构。自主展示活动一：选择一种物质结构的模型1、观察与思考： 教师演示：（1）用铅笔在纸上画一条线，通过投影仪对笔迹仔细观察，描述看到的现象（2）把少量高锰酸钾颗粒放入水中，描述你看到的现象（3）向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入酒精至距管口3cm处，用记号笔在液面最高处做一标记，用塞子塞紧管口手按紧塞子，将玻璃管上下颠倒多次，使水和酒精充分混合，观察液面的位置2、组内交流：以下是关于物质微观结构的三种模型选择一种模型，解释上述现象模型1：物质是由微粒组成的,各个微粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体；模型2：物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙；模型3：固体是由微粒组成的,液体是连成一片的 我选择 。3、自主阅读：阅读教材p.24最后一段p.25黑体字的内容4、独立完成：把能保持物质化学性质的最小微粒称为 。物质是由 组成的，分子间有 。分子很小，一般分子的直径的数量级为 。活动二：分子的运动1、根据下列现象判断分子是否运动？A、湖面波光闪烁，B、醋香阵阵扑鼻，C、面汤上下翻滚，D、林中雾霭弥漫，E、空气中沙尘飞舞，F、红墨水滴入水中，水变红色。G、湿衣服变干了，H、拍一下，衣服上的灰尘跑了，I、雪花漫天飞。 以上现象中能说明分子运动的是 。2、自主思考：你还能举出分子运动的例子吗？3、结论：分子处在 。活动三：收集分子间存在作用力的证据1、 观察与思考： 教师演示：将两个表面光滑的铅块相互紧压。2、自主思考：根据看到的现象，说明分子间存在 。分子间是否存在斥力? 寻找生活中现象证明你的猜想.练习：固体很难被拉断，说明 ；同时固体又很难被压缩，说明 。此例说明，分子间同时存在 和 。3、自主阅读：阅读教材p. 26最后一段p.27第三段的内容，并完成下表物质状态分子间距离分子间作用力有无体积有无形状固态液态气态拓展延伸【课堂小结】1、能保持化学性质的最小微粒称 。分子 ，它的直径一般只有 纳米（nm）。2、分子动理论内容：物质是由 ，分子处在 ，分子间存在相互作用的 和 。情感升华【巩固反馈】1、校门口新搬来一个烤香肠的小摊，同学们远远就能闻到香肠的味道这个现象说明： 2、把50mL水和50mL的酒精混合，总体积 （选填大于、等于或小于）100mL，这个现象说明： 3、下列现象中，不能用分子间存在引力来解释的是 ( )A、擦黑板时，粉笔灰纷纷落下 B、要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 C、折断一根铁丝需很大的力 D、用胶水很容易将两张纸粘合在一起 4、下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 （ ） A、扫地时，灰尘四起。 B、花开时，花香满园