《嘉陵江上》教案_第1页
《嘉陵江上》教案_第2页
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文档简介

嘉陵江上教学目标1、在师生共同听赏和学唱的活动中，了解贺绿汀先生的生平，并能以历史、地理为线索，了解贺绿汀的主要音乐作品。2、在听赏嘉陵江上的过程中，能听音乐跟唱，体会歌曲的情绪与内涵。3、培养对革命音乐的敬仰与感情。教学重点积极参与音乐活动，了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品。教学难点体验与表现活动。教具准备钢琴、课件、锣、鼓、钹。教学导入一、组织上课学生听牧童短笛进教室，说一说这首歌曲的作者是谁？学生回答。二、介绍音乐家贺绿汀的生平1、今天我给同学们讲一个贺绿汀落水生还记的故事。学生看光盘了解。2、作为一名音乐家我们能不能说说他的音乐作品，学生回忆森吉德玛、牧童短笛。三、导入新课，听赏嘉陵江上。（1）音乐背景介绍：上节课我们了解了贺绿汀的生平，曾说过在嘉陵江上这首歌，你们还记得是什么时候创编的？（1939年，贺绿汀创编的）贺绿汀在为歌词谱曲时，写了四、六稿都失败了，最后是从歌词朗诵入手才获得成功，让我们一起来体会歌词“哪一天，敌人打到了我的村庄，我便失去了我的田舍，家人和牛羊。”请学生找一找嘉陵江、长江的位置。（前四句，抒发了对东北故乡无限怀念之情，揭示了“失去了一切欢笑和梦想”）（2）听赏嘉陵江上。（3）唱一唱。师：我们欣赏了二首不同风格的作品，它们都带有着强烈的时代背景，无数革命音乐家用这些音乐作品唱响了胜利的号角，带给我们希望与力量！同时同学们是祖国的明天，
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