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文档简介
Unit5 单元总目标本单元在前四个单元学习过的字母和一些基本的日常会话的基础上开始用全新形式来呈现新的教学内容。话题以学生日常学习必备的文具展开教学内容;功能结构以Do you have? Yes, I do. / No, I dont. / What do you have? I have为基本句型对学生进行语言输入,让学生更好地学习和积累日常会话中所需的词汇和句型。第五单元的教学可分为四个课时。其中第一课时以Part A中Lets learn部分词汇教学为主,教师在讲授词汇的同时,可以根据需要适当融入些Lets talk和Lets learn more部分的对话内容,但是只要求学生能听懂并配合教师完成教学活动即可,不要求学生掌握会话内容;第二课时以Part A中的Lets talk 为主,教师在教授句型的同时,引导学生将第一课时所学的词汇应用其中,既是对词汇部分的复习和巩固,也是丰富所学句型的练习过程;第三课时以Part B中的Lets learn more为主,拓展Do you have?句型否定回答的表达方式;第四课时教师可以组织学生学习Read a story部分的内容,并带领学生就本单元内容进行系统复习和检测。具体课时分配情况如下表:Unit 5课时分配第一课时Part AWarming-upLets learnPart CComplete and matchListen and circle第二课时Part ALets talkPart BListen and doPart CPlay a game第三课时Part BLets learn moreAsk and answerPart CLook and answer第四课时Part BRead a story单元具体目标:1. 能听、 说 、读、 写有关文具类的词汇: bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler, book2. 能听懂、会说、会用以下句型:(1)Look! I have aHow nice!(2)Do you have?Yes, I do. No, I dont.(3)What do you have?I have情
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