2016人教a版高中数学必修三1.2.1《输入语句、输出语句和赋值语句》word版含解析

课时训练5输入语句、输出语句和赋值语句一、三种语句的格式与功能1.下列输出语句中不正确的是()A.PRINT a B.PRINT a,bC.PRINT a-1D.PRINT a=3答案:D2.下列输入语句正确的是()A.INPUT2,3,4B.INPUT“x=”;x,“y=”;yC.INPUTx,y,zD.INPUTx=2答案:C3.有以下程序:A=3B=5A=BB=APRINT “A=”;APRINT “B=”;BEND程序执行后的结果是()A.55B.33C.A=5B=5D.A=3B=3答案:C4.阅读下列两个程序,回答问题.x=3y=4x=yPRINT x,yENDx=3y=4y=xPRINT x,yEND上述两个程序的运行结果分别是;.答案:4,43,35.下列程序若输出的结果为3,则输入的x所有可能的值为.INPUT“x=”;xy=x x+2 xPRINT yEND答案:1或-3解析:由题意可得x2+2x=3,解得x=1或-3.二、算法语句与程序框图的转换6.用算法语句写出下面程序框图的程序.解:程序如下:INPUTx1,x2y1=2x1y2=2x2k=(y1-y2)/(x1-x2)PRINT kEND7.把下列程序用程序框图表示出来.A=20B=15A=A+BB=A-BA=A BPRINT A+BEND解:程序框图如下:三、用三种语句编写程序8.已知函数f(x)=x2-3x+1,编写一个程序,求f(4)的值.解:INPUT“x=”;4y=x2-3x+1PRINT“f(4)=”;yEND(建议用时:30分钟)1.下列给出的语句中正确的个数是()输入语句INPUTa+2赋值语句x=x-5输出语句PRINTA=5输出语句PRINT“x=”;xA.1B.2C.3D.4答案:B2.设A=10,B=20,则可以实现A,B的值互换的程序是()A.A=10B=20B=AA=BB.A=10B=20C=AB=CC.A=10B=20C=AA=BB=CD.A=10B=20C=AD=BB=CA=B答案:C3.“x=3 5”“x=x+1”是某一程序中的先后相邻的两个语句,那么下列说法正确的是()x=3 5的意思是x=35=15,此式与算术中式子一样;x=3 5是将数值15赋给x;x=3 5可以写成3 5=x;x=x+1在执行此行时赋值号右边的x的值为15,执行后左边的x的值是16.A.B.C.D.答案:B解析:赋值语句中的“=”与算术中的“=”不一样,式子的两边的值也不能互换,x=x+1是将x+1的值赋给x.4.以下程序运行后输出的结果是()A=3B=A AA=A+BB=B+APRINTA,BA.12,5B.12,21C.12,3D.21,12答案:B解析:依次计算得:A=3,B=A2=9,A=12,B=21.5.以下程序执行后,变量a,b的值分别为()a=15b=20a=a+bb=a-ba=a-bPRINTa,bENDA.20,15B.35,35C.5,5D.-5,-5答案:A解析:依次执行结果为:a=15+20=35,b=35-20=15,a=35-15=20,所以最后输出结果是20,15.6.给出下面的程序:INPUT“实数”;x1,y1,x2,y2a=x1-x2m=a2b=y1-y2n=b2S=m+nd=SQR(S)PRINTdEND此程序的功能是()A.求点到直线的距离B.求两点之间的距离C.求一个多项式函数的值D.求输入的值的平方和答案:B解析:输入的四个实数可作为两个点的坐标,程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;S是横、纵坐标之差的平方和,d是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离.7.下面一段程序执行后的结果是.A=2A=A2A=A+6PRINTAEND答案:108.下列程序运行后的结果为.A=3B=2C=5A=A+BB=B-AC=C/ABPRINT“C=”;CEND答案:C=-3解析:由A=A+B运行后知A=3+2=5,B=B-A=2-5=-3,C=CAB=-3.9.读如下两个程序,完成下列题目.程序:程序:x=1x=x 2x=x 3PRINT xENDINPUT xy=x x+6PRINT yEND(1)程序的运行结果为.(2)若程序,运行结果相同,则程序输入的x的值为.答案:(1)6(2)0解析:赋值语句给变量赋值时,变量的值总是最后一次所赋的值.故中x的值最后为6,要使中的y为6,即x2+6=6,故应有x=0,即输入的x的值为0.10.输入四个变量A,B,C,D,交