语文高一期中答案 microsoft word 文档 (3)

2012-20132012-2013 学年度下学期城郊市重点联合体期中考试学年度下学期城郊市重点联合体期中考试 高一语文试题答案及评分标准 1B（3 分） （答非所问，属于“国学”教育兴起的必要性。） 2A（3 分） （B不是使用错误，而是行为上犯“井底之蛙”和“五十步笑百 步”所讽刺的错误。C不是“文学大师”而是“人生大师” D“成语”既 可以作为儿童和成人共同的读物。） 3 D（3 分） （A 以偏概全 B 不是学习知识方面的问题，而是处世态度的问题。 C 预见的是“处世哲学”，四川地震，三峡改造不属于处世哲学。 4D（3 分） （穷尽） 5（3 分） （不能证明问题排除，不是直接行为） 6、B（3 分） （“他没有向道长发怒，立刻虚心接受”错误） 7、 （1） （5 分）这种智慧一产生，那就使浮滑的人自然会变得诚实，放肆的人 也就自动收敛了。 （“浮” “ 实” “ 肆” “ 敛”各 1 分，句意 1 分） （2） （5 分）况且谦虚的人，他还有地方可以受到教导，那么得到的善行， 就没有穷尽了。尤其是读书、做学问的人，一定所不可缺少的啊！（“受 教有地” ， “穷” “修业”各 1 分，句意 2 分） 8 （6 分） “采芳人”杳然无踪，春光逝去的失落怅惘；“客”中未能饱览大 好春光的遗憾追悔；身世飘零、国破家亡的痛苦孤独。 （每点 2 分，意思对 即可给分。 ） 9（5 分）比喻。词人以“燕子”自喻，以“去年”“天涯”，“今年” “谁家”来概括自己飘荡无依的身世经历。 衬托。前两句以“采芳人”杳然无踪，郊野呈现一片凋残凄迷景象来衬托 词人心情的孤寂愁苦；末两句以“三月夜雨”声来衬托词人家国身世之痛。 双关。末两句词人认为雨不是催花的媒剂，而是葬送一春残花，一语双关，透 露着词人家国身世之痛。 （观点 2 分，分析 3 分，答出一点即可给满分） 10（6 分） （1）羽扇纶巾 一尊还酹江月 （2）佛狸祠下 一片神鸦社鼓 （3）廊腰缦回 钩心斗角 （4）多于在庾之粟粒 直栏横槛 11 .（1） （5 分）答 D 给 3 分，答 C 给 2 分，答 B 给 1 分，答 A、E 不给分。 （B “父亲离世后，女孩才能将纸条寄出”错。因为女孩寄出纸条，是在父亲 去世后，万般无奈的情况下才寄出的。A “但也有守旧、狭隘的一面”错。小 说刻画的是一位讲自尊、有骨气、明大义、爱子女的令人钦佩的父亲。E “为 了丈夫临终的嘱托”错， “为了兑现与丈夫的共同承诺”错，文中均无此意。大 娘的丈夫几年前因病去世，她是收到一个陌生女孩的来信，认出纸条上丈夫的 字迹后，才知道捐助的事，继而兑现的承诺。 ） （2） （6 分） 信守承诺（坚守诚信） 。在丈夫去世、家境困窘的情况下，受到纸条的她 毅然承担起帮助陌生女孩完成学业的重任，替丈夫兑现生前的诺言。 （2 分） 坚强。为了供自己的儿子和陌生的女孩读书，她卖掉了房子，多年住在 一个“依墙斜拉的低矮的破旧帐篷”里，靠拾破烂维持生计。 （2 分） 乐于助人（富有爱心） 、不图回报。 “她”连续 4 年以丈夫的名义给女孩 汇款，但从未留下具体地址。 （2 分） （共 6 分，意思对即可。务必结合文本，要做到形象与分析对应。 ） （3） （6 分） 发现纸条。 （1 分）在试穿捐赠的衣服时，意外地发现“纸条” 。 试图动用纸条。 （1 分）女孩上四年级时，爸爸摔断了腿，第一次萌生动 用“纸条”的念头；上中学时，家中祸不单行，再次想动用“纸条” ，均遭父亲 阻拦。 寄出纸条。 （1 分）女孩考上大学，父亲含笑离世，万般无奈，她寄出了 那张“纸条” 。 寻找纸条主人，得知真相。 （1 分）女孩大学毕业领到第一个月的工资后， 去那个陌生的小城，寻找恩人，得知恩人的身份。 （每点 1 分，分析 2 分，共 6 分。意思对即可） （4） （8 分） 表面上看“白纸黑字”就是一张写着字的纸条，这是小说的线索。 （2 分） 从深层上看，普通的“白纸”上朴实的“黑字”代表着人间大爱， “纸条 传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障” ，表达了“爱是一种苦难中的依靠” 的主题。 （3 分） “白纸黑字”作为一个成语，更代表着中华民族重承诺、守信用的宝贵 品质。虽然丈夫去世，单位破产，她下了岗， “但不能让丈夫昔日白纸黑字的承 诺化作一纸谎言”的信念支撑着她完成了超越生命的承诺。这是这篇小说着力 突出的主题。 （3 分） （意思对即可） 12 .（1） （5 分）CD，选得 3 分，选 C 得 2 分，选 D 得 1 分。选或 E 均不得分。解析：D 瘦削、弱小、内向，家庭条件差是他受欺负的原因，演算 数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。A 是那位领导对陈景润 教学能力的不满。由下一段厦门校长的“听到意见之后，非常吃惊。他一直认 为陈景润是他们学校里最好的学生”等内容推知。E 被誉为筛法的“光辉的顶 点”应是“陈氏定理” 。 （2） （6 分）他是一位有理想有追求的、坚韧而勤奋的、对数学有卓越贡献的 数学家。有理想有追求：在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深 的理论，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。坚韧而勤奋：他高中没 有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。卓越贡献：攻克了世界难 题“哥德巴赫猜想”中的“1+2” 。 （每点 2 分） （3） （6 分）以前陈景润被人歧视与后来被国内外著名学者赏识和赞叹做对比； 外国数学家用大型高速计算机与陈景润却完全靠纸、笔和头脑做对比；陈景润 在中学任教时的那位领导对他的不满与厦门大学校长的对他的赏识作对比；身 体的病弱和不顾一切的研究精神作对比。(三点即可满分) （4） （8 分） 观点一，这样安排是非常合理（2 分）：从内容上，丰富了文章内涵， 真实全面地展现了陈景润的生活和性格。 （2 分）从结构上，引出下文，为厦 门大学校长给他提供良好的工作环境埋下了伏笔。 （2 分）从主旨上，不能胜 任中学数学老师与在数学领域有重大贡献作对比，说明不要被暂时的不顺而吓 倒，要坚持不懈地为理想而奋斗。 （2 分） （每条 2 分，答其他可酌情给分） 观点二，这样安排不很合理（2 分）从主旨上看，本文主要是写陈景润 在数学领域的艰苦探索和丰硕的成果，尤其是为了突出其辉煌的成就的国际影 响，而写他不能胜任数学教学，与表现他的数学才能与成就恰恰相反，因此应 当删除；（2 分）从结构上看，如果取掉他当数学老师的材料，而把笔墨放 在他的才能展现及攻克数学难题上，会使情节安排更紧凑；（2 分）当数学 老师不成功固然能让读者从多方面了解陈景润的生活和性格，但这与他后来取 得数学研究的成功并没有必然的联系，可以放在“逸事”之中来写，而不能放 在“数学家”这个领域中来写。 （2 分） 13. （3 分）苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不 到的境地，符合语境。 （A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子比喻 观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻。 B翻云覆雨是反复无常或玩弄手段，与句意不合。C项“因人成事”是指依 靠别人的力量来成事。） 14.B（3 分） （A 并列不当， “基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁 矿石等 基础能源” ；C 主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满”D 项成分残 缺， “改善”缺少宾语“的状况” 。 ） 15.C（3 分）(该语段主题是对低碳经济的诠释；对低碳经济下定义之后，接着 是说明其所涉及的范围及所具有的意义，由此可判定排列与前文具有逻 辑关联，由项的“也是”可判定内容是对的进一步补充说明) 16 （5 分）他们都是同一片蓝天下的没有被窘迫的生活磨灭斗志的怀有远大理 想和建设家乡美好愿望的山里孩子。 17. （6 分） 示例： 泉水能滋润人的心田，道歉则能打开人的心扉。 阳光能照亮人的阴冷，道歉则能驱走人的黑暗。 （每句 3 分，句式 1 分，内容 2 分） 18、作文（参考高考作文评分标准） 翻译：壬辰年我入京城去觐见皇帝，见到一位叫夏建所的读书人，看到他 的气质，虚怀若谷，毫无一点骄傲的神气，而且他那谦虚的光采，就像会逼近 人的样子。我回来告诉朋友说：凡是上天要使这个人发达，在没有赐予他福气 时，一定先启发他的智慧，这种智慧一开发，那就使浮滑的人自然会变得诚实， 放肆的人也就自动收敛了，建所他温和善良到这种地步，是已开发了智慧了， 上天一定要赐他的福了。等到放榜的时候，建所果然考中了。 江阴有一位读书人。名叫张畏岩，他的学问积得很深，文章做得很好，在 许多读书人当中，很有名声。甲午年南京乡试，他借住在一处寺院里，等到放 榜，榜上没有他的名字，他不服气，大骂考官，眼睛不清楚，看不出他的文章 好。那时候有一个道士在旁微笑，张畏岩马上就把怒火发在道士的身上。道士 说：你的文章一定不好。张畏岩更加的发怒说：你没有看到我的文章，怎么知 道我写得不好呢？道士说：我常听人说，做文章最要紧的，是心平气和，现在 听到你大骂考官，表示你的心非常不平，气也太暴了，你的文章怎么会好呢？ 张畏岩听了道士的话，倒不觉的屈服了，因此，就转过来向道士请教。道 士说：要考中功名，全要靠命，命里不该中，文章虽好，也没益处，仍不会考 中，一定要你自己改变改变。张畏岩问道：既然是命，怎样去改变呢？道士说： 造命的权，虽然在天，立命的权，还是在我；只要你肯尽力去做善事，多积功 德，什么福不可求得呢？张畏岩说：我是一个穷读书人，能做什么善事呢？道 士说：行善事，积功德，都是从这个心做出来的。只要常常存做善事，积功德 的心，功德就无量无边了。就像谦虚这件事，又不要花钱，你为什么不自我反 省，自己工夫太浅，不能谦虚，反而骂考官不公平呢？ 张畏岩听了道士的话，从此以后就压低一向骄傲的志向，自己很留意把持 住自己，勿走错了路，天天加功夫去修善，天天加功夫去积德。后来果然考中 了第一百五十名。 从上面所讲的看来，举头三尺高，一定有神明在监察着人的行为。因此， 利人、吉祥的事情，都应该赶快的去做；凶险、损人的事，应该避免，不要去 做，这是可以由我自己决定的，只要我存好心，约束一切不善的行为，丝毫不 得罪天地鬼神，而且还要虚心肯迁就，使得天地鬼神，时时哀怜我，才可以有 福的根基，那些满怀傲气的人，一定不是远大的器量，就算能发达，也不会长 久地享受福报。稍有见识的人，一定不肯把自己肚量，弄得很狭