2018青海省中考语文复习（教材知识梳理）专题六九下第一节现代文基础知识和古诗文默写

专题六九年级下册第一节现代文基础知识和古诗文默写一、根据拼音写汉字或给加点字注音。1干瘪(bi)2.b(驳)船3qin(虔)信 4.瞰望(kn)5荣膺(yn) 6.名讳(hu)7如坐针zhn(毡) 8.mn(芒)刺在背9天ln(伦)之乐 10.窒息(zh)11奄奄一息(yn) 12.一xi(泻)千里13骄sh(奢) 14.清吟(yn)15云翳(y) 16.倒坍(tn)17引颈受l(戮) 18.星ln(临)万户19遮天蔽日(zh) 20.浩hn(瀚)无垠21袅袅烟云(nio) 22.山bn(崩)地裂23瘠薄(j) 24.沉湎(min)25chn(孱)弱 26.ju(攫)取27zhn(瞻)望 28.乐此不p(疲)29恻隐(c) 30.万恶不sh(赦)31折zhn(衷)是非 32.有例可援(yun)33睡眼惺忪(xn)(sn) 34.蹑手蹑脚(ni)35盘缠(chan) 36.峥嵘(zhng)(rng)37顶礼m(膜)拜 38.涟漪(lin)(y)二、将下列词语中的错别字画出来并改正。(高频错别字)引颈受戳(戮) 周道如底(砥)万恶不郝(赦) 茶毒生灵(荼)遮天弊日(蔽) 睡眼惺松(忪)汗流夹背(浃) 按奈不住(捺)断壁残桓(垣) 首当其充(冲)半身不邃(遂) 折中是非(衷)三、根据意思写出词语。1认为不值得进行辩解。(不屑置辩)2形容建筑物倒塌残破的景象。(断壁残垣)3形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(如坐针毡)4模模糊糊，不真切。(影影绰绰)5形容极端愤恨或仇视。(咬牙切齿)6比喻整个过程中不间断，不松懈。(一气呵成)7称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。(妙手回春)8就像手被捆住一样，一点办法也没有。(束手无策)9形容气息微弱。(奄奄一息)10比喻虚幻的事物。(海市蜃楼)11形容江河水流迅速。(一泻千里)12伸长脖子接受杀戮。(引颈受戮)13课文中形容公路的平坦，畅通无阻。(周道如砥)14各种各样的声响都静止下来。形容周围环境十分宁静。(万籁俱寂)15指因欣赏美好的情景而心情舒畅。(赏心悦目)16调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。(折衷是非)17有先例可参照。(有例可援)18比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(中流砥柱)19查遍所有的书籍。(遍稽群籍)20极端恶毒，罪恶多端而不容赦免。(万恶不赦)21因刚睡醒而眼睛模糊不清。(睡眼惺忪)22事情突然发生，来不及防备。(猝不及防)23像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。(鳞次栉比)24形容十分虔诚地行礼。(顶礼膜拜)四、重要作家作品及文学常识。1乡愁作者余光中，台湾诗人。主要诗作有等你，在雨中白玉苦瓜等。2变色龙作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。3威尼斯商人的作者是莎士比亚，英国戏剧家和诗人(称谓)。4外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。5我爱这土地作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。成名作大堰河我的保姆，著有诗集大堰河北方向太阳归来的歌等。五、古诗词曲名句默写。(标的为课本中课外古诗词曲背诵篇目)1关雎诗经(青海2014年已考)(1)(2016遵义中考)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_辗转反侧_。(2)(2016重庆中考)_参差荇菜_，左右芼之。窈窕淑女，_钟鼓乐之_。(3)(2014贵阳中考)关雎中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：_窈窕淑女_，_君子好逑_。(4)关雎中采用“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬气氛的一句是：_关关雎鸠_，_在河之洲_。(5)关雎中表现因思念而辗转难眠的诗句是：_悠哉悠哉_，_辗转反侧_。2蒹葭诗经(青海2009年已考)(1)(2015苏州中考)蒹葭苍苍，_白露为霜_。(2)(2015山西中考)_溯游从之_，宛在水中央。(3)(2015南充中考)蒹葭萋萋，_白露未晞_。所谓伊人，在水之湄。(4)(2009青海中考)蒹葭第一章描写主人公隔水相望、苦苦追寻的诗句是：_所谓伊人_，_在水一方_。(5)蒹葭中，展现一幅萧瑟冷落的秋景图，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：_蒹葭苍苍_，_白露为霜_。(6)成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句：_所谓伊人_，_在水一方_。3.从军行杨炯宁为百夫长，_胜作一书生_。4.月下独酌李白(青海2009年已考)(1)花间一壶酒，_独酌无相亲_。(2)月下独酌中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：_举杯邀明月_，_对影成三人_。(3)我歌月徘徊，_我舞影零乱_。5.羌村三首(之三)杜甫(青海近7年未考)(1)_歌罢仰天叹_，四座泪纵横。(2)驱鸡上树木，_始闻叩柴荆_。6.登楼杜甫(1)锦江春色来天地，_玉垒浮云变古今_。(2)_北极朝廷终不改_，西山寇盗莫相侵。7.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈云横秦岭家何在？_雪拥蓝关马不前_。8.走马川行奉送封大夫出师西征岑参(青海近7年未考)(1)轮台九月风夜吼，_一川碎石大如斗_。(2)君不见走马川行雪海边，_平沙莽莽黄入天_。9.望月有感白居易(1)吊影分为千里雁，_辞根散作九秋蓬_。(2)_共看明月应垂泪_，一夜乡心五处同。10.雁门太守行李贺(1)_黑云压城城欲摧_，甲光向日金鳞开。(2)报君黄金台上意，_提携玉龙为君死_。11.卜算子送鲍浩然之浙东王观(1)水是眼波横，_山是眉峰聚_。(2)若到江南赶上春，_千万和春住_。六、文言文名句默写。1鱼我所欲也孟子(1)(2016贵阳中考)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_舍生而取义者也_。(2)(2016包头中考)人皆有之，_贤者能勿丧耳_。(3)(2016乐山中考)蹴尔而与之，_乞人不屑也_。(4)(2016鄂州中考)鱼我所欲也一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：_二者不可得兼_，_舍生而取义者也_。2(1)得道多助，失道寡助孟子_天时不如地利，_地利不如人和。故曰，域民不以封疆之界，_固国不以山溪之险_，_威天下不以兵革之利_。孟子得道多助，失道寡助中，表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是：“_得道者多助，失道者寡助_”。(2)生于忧患，死于安乐孟子(青海2012年已考)_入则无法家拂士_，出则无敌国外患者，国恒亡。人恒过，_然后能改_。所以动心忍性，_曾益其所不能_。天将降大任于是人也，_必先苦其心志_，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。生于忧患，死于安乐中孟子认为人才就得经过“_必先苦其心志_，_劳其筋骨_，_饿其体肤_，_空乏其身_，_行拂乱其所为_”这样的艰苦磨炼，才能造就。“不经历风雨，怎能见彩虹”，这正如生于忧患，死于安乐中提到的“必先苦其心志，_劳其筋骨_，_饿其体肤_，_空乏其身_，”目的是让我辈经受磨炼，增长才干。恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“_生于忧患而死于安乐_”。3曹刿论战左传(1)(2015菏泽中考)小大之狱，_虽不能察_，_必以情_。(2)(2015白银中考)一鼓作气，_再而衰_，_三而竭_。(3)(2015沈阳中考)吾视其辙乱，_望其旗靡_，故逐之。(4)(2015广安中考)在曹刿论战中，曹刿求见鲁庄公的原因是“_肉食者鄙_，_未能远谋_”。4邹忌讽齐王纳谏战国策(1)令初下，群臣进谏，_门庭若市_。(2)邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：“_宫妇左右莫不私王_，_朝廷之臣莫不畏王_，_四境之内莫不有求于王_”。(3)邹忌讽齐王纳谏中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的句子是：“_群臣进谏_，_门庭若市_。”七、现代诗文阅读。1我爱这土地艾青(青海2012年、西宁2011年已考)(1)假如我是一只鸟，_我也应该用嘶哑的喉咙歌唱_：这被暴风雨所打击着的土地。(2)为什么我的眼里常含泪水？_因为我对这土地爱得深沉_(3)诗人艾青在我爱这土地中用“_为什么我的眼里常含泪水_？_因为我对这土地爱得深沉_”深情地表达了对祖国最真挚的爱。同时，也抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。2乡愁余光中(西宁2008、2009年，青海2014年已考)(1)小时候/_乡愁是一枚小小的邮票_/我在这头/_母亲在那头_(2)而现在/_乡愁是一湾浅浅的海峡_/_我在这头_/_大陆在那头_3我用残损的手掌戴望舒(青海2010年已考)(1)在那上面，_我用残损的手掌轻抚_，像恋人的柔发，婴孩手中乳。(2)我把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱和一切希望_。4祖国啊，我亲爱的祖国舒婷(西宁2010、2012年，青海2009、2015年已考)(1