2014版北师大九年级数学上21认识一元二次方程（1）课件

1.认识一元二次方程(1) 第二章 一元二次方程 数学与生活 回顾与思考 w你能为一个矩形花园提供多种设计方案吗? w你能根据商品的销售利润作出一定的 决策吗? w与一元一次方程和分式方程一样,一元二次 方程也是刻画现实世界的一个有效数学模 型。 “知识” 知多少 回顾与思考 教室地面有多宽 w幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准 备在地面正中间铺设一块面积为m2 的地毯 ，四 周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个 宽度吗？ 做一做 挑战自我 w解：如果设所求的宽为xm ,那么地毯中央长方形图案 的长为 m,宽为 m,根据题意,可得方程： w你能化简这个方程吗? （82x）（52x） (8 2x) (5 2x) = 18. 5 x x x x （82x） （52x） 8 18m2 做一做 数学 化 你能行吗？ w观察下面等式： w w你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平 方和等于后两个数的平方和吗？ w如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依 次可表示为： ， ， ， 想一想 w你能化简这个方程吗? x1x2x3x4 w根据题意，可得方程： w . (x1)2(x 2)2 (x3)2(x4)2 x2 一般化 生活中的数学 w如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端 距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m，那 么梯子的底端滑动多少米？ w解：由勾股定理可知 ，滑动前梯子底端距 墙 m. w如果设梯子底端滑动 x m，那么滑动后梯子 底端距墙 m; w根据题意，可得方程 ： w你能化简这个方程吗? 做一做 6 x6 72(x6)2 102 xm 8m 10m 7m 6m 10m 数学化 1m 上面的方程都是只含有 的 ，并且都可 以化为 的形式， 这样的方程叫做一元二次方程 一元二次方程的概念 w由上面三个问题，我们可以得到三个方程： w把axbxc(a，b，c为常数,a)称为一元二 次方程的一般形式，其中ax ， bx ， c分别称为二次项、 一次项和常数项，a， b分别称为二次项系数和一次项系数 w(8-2x)(-x)=18; w即 2x2 13x 11 = 0 .wx+（x+1)+(x+2)=(x+3)+(x+)w即 x2 8x 200. w（ x）w即 x2 12 x 15 0. 回顾与思考 w上述三个方程有什么共同特点？ 一个未知数x整式方程 axbxc(a，b，c为常数, a) “行家”看“门道” w下列方程哪些是一元二次方程 ? (2)2x25xy6y0 (5)x22x31x2 探索思考 (1)7x26x0 w解: (1)、 (4) (3)2x2 1 0 1 3x (4) 0 y2 2 内涵与外延 w1.关于x的方程(k3)x2 2x10,当k _ 时，是一元二次方程 w2.关于x的方程(k21)x2 2 (k1) x 2k 20,当 k 时，是一元二次方程当k 时， 是一元一次方程 想一想: 3 1 1 解：设竹竿的长 为x尺,则门的宽 度为 尺,长 为 尺,依题 意得方程： 培养能力之源泉随堂练 从前有一天，一个醉汉拿着竹竿进屋，横拿竖拿 都进不去，横着比门框宽尺，竖着比门框高尺， 另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿，这个醉 汉一试，不多不少刚好进去了你知道竹竿有多长吗 ？请根据这一问题列出方程 (x4)2 (x 2)2 x2 即x212 x 20 0 4尺 2尺 x x4 x2 数学化 (x4) (x2) 培养能力之阵地 想一想P44 .把方程(3x2)24(x3)2化成一元二次方程的一般 形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项 解：将原方程化简为： 9x212x44(x26x9) 9x212x4 9x2 5x2 36 x 320 二次项系数为 ， 5 36 32 一次项系数为 ，常数项为 .5 36 32 4 x2 24x 36 4 x2 24x 36 12x 40 回味无穷 本节课你又学会了哪些新知识呢？ 学习了什么是一元二次方程，以及它的一 般形式axbxc（a，b，c为常数， a）和有关概念，如二次项、一次项、常 数项、二次项系数、一次项系数 会用一元二次方程表示实际生活中的数量 关系 你准备如何去求方程中的未知数呢? 小结 拓展 知识的升华 独立 作业 第32页随堂练习 习题2.1 1 、2题 祝你成功！ 知识的升华 独立 作业 w根据题意，列出方程： w（）有一面积为54m2的长方形，将它的一边剪短5m，另一 边剪短2m，恰好变成一个正方形，这个正方形的边长是多少？ w解：设正方形的边长为xm，则原长方形的长为(x5) m, 宽为(x2) m，依题意得方程： w(x5) (x2) 54 w即 wx2 7x44 0 2 5 x x X5 X2 54m2 知识的升华 独立 作业 w（）三个连续整数两两相乘，再求和，结果为242，这三个 数分别是多少？ x (x1) x(x2) (x1) (x2) 242. x2 2x8 00. 即 w解：设第一个数为x，则另两个数分别为x, x2，依题意 得方程： 知识的升华 独立 作业 w2.把下列方程化为一元二次方程的形式，并写出它的二次项 系数、一次项系数和常数项： 方 程 一般形式二次项 系 数 一次项 系 数 常数 项 3x2=5x-1 (x+2)(x - 1)=6 4-7x2=0 3x25x10 x2 x80 或7x2 0 x40