《假如我是巨人课件》小学美术人美版二年级下册_16_第1页
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人美版小学二年级下册美术 假如我是巨人 裕民县一小 马裕慧 义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 二年二年 级（下册）级（下册）第第9 9课课 假如我是巨人 他的名字叫格列佛，是经典名著 格列佛游记中的主人公。 一起看看：格列佛来到了哪里？ 格列佛在小人国中变成了巨人。 小人国的人有多大呢？ 小人国的人有多大呢？ 你们想知道格列佛在小人国曾经有过哪些奇遇吗？ 格列佛刚来到小人国的时候，小人国的人们 害怕他，有的人还向他的身上射箭。 但是格列佛却宽厚地原谅了他们，小人 国的人们对他的做法非常感激。 渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了 好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉 迷藏的游戏呢。 格列佛认为战争不是好事。为了阻止 小人国与邻国之间的战争，他用绳子将邻 国的战船扎在一起，不让他们航行。 格列佛与小人国的人民一起唱起胜利之歌！ 你们认为格列佛是一个什么样的人？ 善良勇敢 热爱和平 问 题 假如你是一个巨人，遇到以下情况怎么帮助 小朋友解决？ （以小组合作方式讨论） 小朋友们到一个神秘的大森林 里去旅行，会遇到哪些困难？险境 ？假如你是巨人，你会怎么帮助他 们？ 问 题 一 ： 更多想法 狮子来了 付天羽 过 河 孙溥 摘果子 陈月阳 迷路了 赵奇琪 过 河 段然 过 河 曹 琳 假如你是巨人， 在愉快的节日 里，你会为小朋友们做哪些事情呢 ？ 问 题 二 ： 更多想法 快乐的歌 张碧溪 海底探宝 杨艺高 我是一座山 蔡佩姝 堆雪人 张碧溪 去月亮上玩一玩 孙晗 问 题 互相说一说，巨人的哪些动态适合用 横构图表现？哪些动态适合用竖构图表现 ？ 你能总结一下大人国、小人 国的人与景物之间的关系吗？ 在大人国里 景物很大 在小人国里 景物很小 2.大胆创新，画面中明确大小关系， 构图合理。 1.把你编的巨人童话故事画成一
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