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文档简介

美 丽 的 公 鸡 全日制培智学校教科书 教学内容：十二册14美丽的公鸡 教学目标： 知识目标：1、复习本课生字及认读字。 2、结合课文理解重点词语和句子的意思。 能力目标：1、指导学生进行读和说的训练，培养学生的口 语表达能力。 2、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力 。 3、培养学生有感情地朗读课文，品味课文语言 的能力。 情感态度价值观：使学生懂得“美不美不能光看外表，还要 看能不能帮人们做事的道理及实际含义,帮助学生初步树立 正确的审美观点。 教学重点、难点： 1、公鸡对美的认识的转化过程。（情感、态度的变化） 2、体会老马说的话的深刻含义，知道什么是真正的美。 读一读 美丽、油亮、脖子、蜜蜂、青蛙 啄木鸟、 害虫、 粮食、 惭愧 得意洋洋、垂头丧气、大摇大摆 找出文中不理解的字词，标出自然 段，想一想这篇文章讲了一件什么 事？ 这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公 鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲 了公鸡从老马的话里学到了美。 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。 得意洋洋：形容非常得意、神气十足 的样子。 大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。 成天、自以为、得意洋洋 公鸡在做什么？ 公鸡在歌唱自己的美丽。 找出描写公鸡美丽的句子。 描写公鸡骄傲的词语。 “对不起， 老树 生了虫子， 我 要给他治病。” “长嘴巴的啄木鸟， 咱们比比谁美。” 公鸡去找谁比美？ 表现了公鸡怎样的心情？ 公鸡听后是怎样做的？ 啄木鸟又是怎样回答的？ 公鸡对啄木鸟说了些什么？ 在什么情况下去比美的？ “鼓眼睛的 小蜜蜂，咱 们比比谁美 。” “对不起， 果树开花 了， 我要采蜜去。” “对不起， 稻 田里有害虫， 我要捉虫去。 ” “大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美。” 1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里， 伸出舌头去捉虫子，给老树治病。 2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识 别花的颜色和形状。 3、青蛙肚皮大装的害虫就多。 “老马伯伯， 我去和啄木鸟 、蜜蜂、青蛙比美， 他们 为什么都不理我呢？” “因为他们懂得， 美不美不光看外 表， 还要看能不能帮助人们做事。 ” 喔 喔 喔 现在的这只公鸡是一只真正的美 丽的公鸡吗？ 你们愿意和它交个朋友吗？能告诉老 师你为什么想和它交朋友吗？ 大公 鸡 喔 喔啼，催着人们早早起， 人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。 故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的 课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合 适，为什么？ 这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得 漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误
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