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文档简介

看一 看 动物“衣服”的美 植物花瓣的美 赏一 赏 聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？ 真巧妙 孔雀展翅 斑马 豹 子 长颈鹿 世界博览会 中国馆 2008年奥运会 水立方 圣保罗教堂内景 罗马 给我们对称 之美 圣保罗教堂外景 罗马 给我们庄 严、秩序 的美感 家居装饰 家居装饰 装饰设计标志设计 包装设计 编织 竹子 编织 包装袋 究竟他们是 怎么设计的 呢？ 建筑师、设计师、编织 师 学一 学 学习一：学重复 学习二：学规律 方 法 方 法 有规律地排列，可以是 平行排列、交叉排列， 也可以是等间隔排列、 半覆盖排列还要注 意排列中的变化，可以 是大小变化，也可以是 色彩变化 交叉 排列 平行排列 等间隔排列 半覆盖 排列 大小有规律的变化 小游 戏 猜测或者联 想它们是根 据什么设计 出来的。 画一 画 完成小幅图案一幅 要求： 运用动植物、建筑 等有规律重复的美 感，用绘画的方法 表现一幅自己喜欢 的图案。 1、小朋友们这节课有没有感 受到美啊 ？感受到什么美？ 课堂 小结 2、我们通过这次课的学习，以后 的生活中要学会发现我们身边各 种各样的美，让我们生活在美的 世界。 重复美 设计思路：导入课题（同学们有没 有发现我们身边重重复复的美呢） 看图片（植物、动物） 运用展示（建筑、装饰、编织 ）方法（如果我们来设计 ，我们该怎么做呢？）猜猜游 戏（看着设计作业猜测来源） 作业布置结课 第2课 重重复复（欣赏评述、造型表现） （知识点：重复） 教学目标 1、知道有规律的重复是一种美的形式 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美 欣赏图片 学习要求 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 拓展 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列
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