《音乐中的故事欣赏歌唱二小放牛郎课件》小学音乐人教版三年级下册_第1页
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文档简介

3 欣赏 歌唱二小放牛郎 导入导入 同学们读过二小放牛郎的故事吗？ 你能用自己的语言说一说吗？ 学习目标： 1、感受速度、力度、演唱形式、歌词、情 绪等相关因素对音乐情感的作用。 2、初步了解“叙事歌曲”这一声乐体裁。 3、初步了解中国的抗日战争，以及对二小 的敬佩和怀念之情。 请同学们听一听：音乐是以怎样的方式讲述二小 放牛郎的故事的？ 音乐卡片音乐卡片 叙事歌曲：用歌声叙说情节、讲 述故事的一种声乐体裁。 请同学们边看下表边听音乐。 段落情节音乐情绪 演唱速度演唱力度演唱形式 第一段一般稍慢轻齐唱 第二段紧张紧张轻独唱 第三段紧张稍快强齐唱 第四段激烈稍快强独唱 第五段悲伤稍慢次强齐唱 第六段悲伤稍慢渐弱齐唱 第七段叙事稍慢弱齐唱 请同学们说一说：为什么在演唱过程中会做这些 艺术处理？ 这首叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发 展起来的。以一个精心锤炼、富于概括力 的优美动听、又略带悲凉色彩的曲调配以 多段歌词，充分寄托了人们对抗日小英雄 的哀思。 请同学们试着演唱，注意一字多音处的音准。 请同学们聆听不同的音乐表现形式讲述的二小 放牛郎的故事。 音乐讲述故事的方式很多很多，除了声乐作品以 外，很多器乐作品也用独特的方式讲述了众多的 故事。同学们能说一说有哪些作品吗？ 梁山伯与祝英台 十面埋伏 鳟鱼 这首歌曲让你学到了什么？ 今天的美好生活来之不易，要更加珍惜美 好的时光努力学习，勇攀科学高峰！ 在生活中大家更应该做一个有正
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