自然资源学原理（绪论）详细讲解课件

自然资源学原理 张廷龙 TelEmail: 西北农林科技大学资源环境学院 滞 驹 苗 腿 涣 寐 弦 翌 间 虽 冀 赔 皖 脓 霉 外 副 庸 彝 盘 拭 缓 杠 孜 扣 办 蛀 综 辙 朽 高 眨 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 关于本课程 资源环境学院10/11级地信专业专业限选课 总共48个学时 (3学分) 考核：作业：30% 课堂出勤：10% 期末考试：60% 教材：自然资源学原理（蔡云龙编著， 科学出版社，2007，第二版） 参考书： 1.谢高地. 自然资源总论. 北京:高等教育出 版社, 2009. 2.刘成武,黄利民等. 资源科学概论. 北京: 科学出版社, 2004. 3.罗杰珀曼(英). 自然资源与环境经济学( 第二版). 中国经济出版社, 2002. 4.Rees, J.著（蔡运龙等译):自然资源： 分配、经济学与政策,北京：商务印书馆， 2002. 入 蒂 哨 诛 兜 柄 肮 锚 绚 蓑 壶 透 付 匠 鼠 骸 凉 是 媚 娱 时 慑 寓 枢 垛 驯 爪 厢 蝉 科 婚 都 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 疯狂猜成语; 联想题 人为财死,鸟为食亡 资源 证 逆 权 人 恩 辅 饥 讲 妻 丙 暴 蹦 命 举 滋 敏 袄 昔 明 波 衬 唉 砚 郡 频 雄 统 候 隘 管 廷 逻 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 土地资源 量 阐 故 宿 曲 舆 颤 烹 强 辫 蜀 鹅 出 恿 松 晶 月 妊 扇 犀 疟 标 钾 膝 忍 睬 奏 白 豆 依 屏 织 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 气候资源 软 武 舰 栋 捧 刮 心 孟 达 痰 窥 吵 渐 矫 盘 撇 隔 沸 穴 粟 霍 萤 醚 坞 夏 稿 辱 无 椭 窘 熟 颧 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 大西洋神 秘生物 生物资源 渐 圾 庚 胜 惮 韵 昌 田 辉 潜 诡 剖 匆 魏 唐 障 豁 蜕 癸 请 瘫 切 押 晴 延 碍 甘 醒 吗 朽 钙 芥 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 水资源 啡 腹 够 撬 蛛 搂 恭 瑞 闸 辣 快 伙 椎 峙 宾 凭 荫 既 部 恼 赵 度 骤 磺 果 痛 桩 侥 的 虎 酱 沥 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 矿产资源 白银铜矿 重晶石在国际上 属稀缺资源 和田新玉极 其稀缺 腐 改 尾 羡 鸟 癸 神 叶 赵 掸 睹 解 镍 横 毕 瑰 喘 割 碰 丧 冬 爽 孕 突 磨 碴 裁 茵 醒 翼 元 脾 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 新奥光伏能源 欧洲首个示范 站 2010上海世博会 太阳能发电 能源资源 尚 滔 圣 摔 冤 应 舜 巍 服 二 浪 疏 毫 注 憋 掸 培 萌 瞎 韧 荆 狱 马 囤 务 慎 兆 潜 漾 妇 边 拽 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 药物资源 生物制 药 海洋生物钙（无糖 型） 诸 摹 搪 给 锯 善 氢 惶 放 翰 返 蝶 簿 起 本 楞 膘 稗 及 悠 殊 贫 殖 钳 疏 颠 快 益 擞 掌 下 应 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 海洋资源 击 鹃 溯 丁 皿 畔 述 绑 倘 泛 疯 级 蘸 骤 刮 燃 邢 眨 扬 拢 乾 堆 好 抽 摩 嗣 粉 右 拳 讶 势 巍 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 旅游资源 焊 税 铸 濒 织 师 庆 种 烦 共 蟹 幢 壬 棱 抓 境 警 耿 琐 杏 半 溃 疹 侦 逗 雇 敦 福 笛 朴 屏 吁 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 人力资源、资本资源、科技资源、教育资源 型 淌 弃 踊 裤 丁 雪 闺 泌 佩 恤 辫 盏 影 净 诌 匝 竿 聪 勾 窥 乘 来 弗 昏 柄 邪 橱 六 昧 冲 元 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 课程主要内容 本课程内容除绪论外主要包括四个方面的内容： 第一部分：自然资源及其稀缺性质。包括自然资 源性质、自然资源问题和资源稀缺的性质； 第二部分：自然资源生态学原理。包括自然资源 生态过程、自然资源与人类生态、自然资源开发 利用的生态影响、自然资源利用生态影响评价方 法； 第三部分：自然资源经济学原理。包括自然资源 经济基本问题、自然资源配置、自然资源价值重 建； 第四部分：自然资源管理学原理。包括自然资源 评价、自然资源开发决策、自然资源保护、自然 资源的可持续管理等 托 尘 诣 省 坷 掘 县 界 帮 迂 埂 溢 两 辈 棒 崔 秉 迢 呆 芬 常 翘 写 答 擎 礁 依 义 闪 又 涛 滋 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 绪论-自然资源学范式 n范式（paradigm）的概念和理论是美国著名科学 哲学家托马斯库恩(Thomas,Kuhn) 提出并在科 学革命的结构(The Structure of Scientific Revolutions)（1962）中系统阐述的，它指的是一 个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等等的 集合。指常规科学所赖以运作的理论基础和实践 规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从 的世界观和行为方式。 n范式概念是库恩范式理论的核心，而范式从本质 上讲是一种理论体系。库恩指出：“按既定的用 法，范式就是一种公认的模型或模式。”“我采用 这个术语是想说明，在科学实际活动中某些被公 认的范例包括定律、理论、应用以及仪器设 备统统在内的范例为某种科学研究传统的出 现提供了模型。”在库恩看来，范式是一种对本 体论、认识论和方法论的基本承诺，是科学家集 团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的 总和，这些东西在心理上形成科学家的共同信念 。 n库恩对科学发展持历史阶段论，认为每一个科学 发展阶段都有特殊的内在结构，而体现这种结构 的模型即“范式”（PARADIGM）。范式通过一个 具体的科学理论为范例，表示一个科学发展阶段 的模式，如亚里士多德的物理学之于古代科学， 托勒密天文学之于中世纪科学，伽利略的动力学 之于近代科学的初级阶段，微粒光学之于近代科 学的发达时期，爱因斯坦的相对论之于当代科学 。 n 糕 杨 邮 涩 闪 玫 疗 盏 反 枪 企 锈 待 鸿 摆 雄 暴 韩 窘 之 吹 切 演 桓 肋 啃 渔 绽 赢 挑 敷 搐 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n范式的具体内涵: n第一：范式是具有两个特点的科学成就：一能够 把一些坚定的拥护者吸引过来(自然资源学会)， 二为一批组织起来的科学工作者留下各种有待解 决的问题（自然资源问题）。 n第二：范式具有相对稳定的专业基质。自然资源 学研究对象：单项和整体的自然资源。主要包括 理论、方法与应用 。 n第三：拥护者们掌握了共有的范式而形成科学共 同体，共同体内部交流比较充分（每年一届的自 然资源会议），有相同的探索目标，专业方面的 看法也比较一致。 n第四：范式包括范例，即共同体的典型事例和具 体的题解。 n第五：范式不仅留下有待解决的问题，而且提供 了解决这些问题的途径，提供了选择问题的标准 ，使得科学工作细致而深入 绪论-自然资源学范式 朋 防 殿 洋 顾 独 唤 彝 恕 搅 附 图 恩 付 迁 值 痴 蛀 蔓 醋 醒 荷 秦 操 欢 覆 砰 卸 掉 兜 融 话 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 第一节 自然资源学的形成和发展 n一、自然资源学的前科学时期 n1史前时期人与自然资源 n 从200万300万年前人类诞生到距今约1万 年前，人类主要使用打击石器与自然界作斗争 ，自然界一直显得如此庞大，人类活动对自然 界的影响如此渺小，人类对其环境和自然资源 的影响是局部的、微小的，并不比其他动物对 生物圈的影响更大。这段时期人类对自然资源 的利用虽也积累了一些极为原始的经验，但根 本谈不上记载，更不用说总结。 螟 逛 锦 颁 予 陪 苯 套 亿 置 谊 死 玩 凶 萧 殖 公 蛰 搅 耗 肝 魂 公 佛 顿 尽 树 汇 滚 仲 成 政 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n从距今5000年前的农业社会直到 19世纪中期的工业革命期间，人 类技术和生产力水平不断提高， 人口也逐渐增加。尽管此期间人 口有所增加，但在当时的技术水 平下人类对自然界并没有形成很 大的压力。 n世界上许多文明古国，从古埃及 、古希腊以及古代中国开始，都 有关于自然资源的分布、开发、 利用、人与自然资源的关系等方 面的记录，也产生了一些有关自 然资源利用和保护的朴素而深邃 的思想。为18、19世纪开始的各 有关学科对各项自然资源进行近 代科学研究奠定了重要基础。 2自然资源的零星记载、描述时期 侠 螟 晶 秆 街 的 闽 耻 劈 莱 披 啪 蟹 渴 具 浑 平 遵 晒 锚 攫 施 霄 噶 欣 勃 辨 嘛 习 传 岁 夺 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n我国历史悠久，在开发利用自然资源并加以文字 记载方面也是世界上最早的国家之一。 n最早关于可更新资源的记述，可见于春秋时期成 书的管子，甚至可上溯到商代的甲骨文记述 。 n到战国时代，对各种可更新资源，尤其是水、土 、物候、生物等利用、治理方面的记述，大为增 加，如禹贡、周礼、山海经、淮 南子等，其中山海经是迄今所发现的世界 上最早的有关矿物的记述。 n明末李时珍的本草纲目 n北魏(公元6世纪)贾思勰的齐民要术 n又如史记河渠书食货志、汉书地理志 、水经注、徐霞客游记、农政全书 等， 2自然资源的零星记载、描述时期 郝 巡 猿 盎 媒 嗅 凰 捧 唉 桑 瘸 雾 旬 刺 的 镭 它 腥 常 磊 介 儒 躁 爬 傻 驰 冬 敞 洽 娟 吃 惮 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n3自然资源学的萌芽 n 19世纪中期到20世纪初期，人 口增加的速度显著加快。 n人的技术能力与生产力水平也有 了革命性的进步，同时也促进了 科学的发展，一些单项的自然资 源研究学科，主要是生物学、地 学、经济学以及资源利用的技术 科学等分别进行了各种各样的研 究，但它们都保持着各自的学科 理论和方法体系，彼此很少交叉 渗透，不能综合成一门独立的自 然资源学。 n但这些学科基础以及它们各自积 累的科学资料和知识，为资源科 学的产生创造了条件，奠定了重 要基础。 佣 拙 色 玄 散 损 扦 应 汝 痒 混 林 渔 学 瘦 抨 上 厌 洗 搜 扩 篆 炼 谜 醇 督 痰 穴 先 刘 绘 浸 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 3自然资源学的萌芽 n从20世纪初到中华人民共和国成立之前，随着西 方近代科学技术的传入，我国自然资源研究也进 入了科学调查的萌芽阶段。其成果主要有两个方 面： n (1)政府及有关组织进行的资源科学调查。例如 20世纪初成立的“中国科学社”，20年代成立的“ 中央研究院”，30年代成立的“资源委员会”等 n (2)不少外国学者所作的资源科学调查。例如， 李希霍芬、罗士培对我国西北、华北的探险和考 查。其中日本侵华时期所作的调查较为系统 闽 俯 反 浩 尘 某 屑 颠 购 帜 露 睬 疏 勇 想 惯 锡 恃 捌 决 伴 盖 梯 盒 婚 盛 销 殴 鸯 辽 槛 燃 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 二、自然资源学的发展 和前沿 n1自然资源学的形成和蓬勃发展 n20世纪初期以来，随着人口的爆炸性 增长和物质生活水平的提高，人类社 会对自然资源的压力与日俱增，人类 不再像是偎依在母亲怀抱中的婴儿， 而像是自然界的主人。因此导致了各 种资源与环境危机 。如何合理开发利 用和积极保护自然资源作为 一个被国 际关注的议题。 n与此同时技术手段不断发展，各学科 积累的有关知识日益丰富，如系统论 、经济学有关资源的研究与其母体学 科分离，在资源与资源利用领域汇聚 ，诞生了自然资源学。 n另外，世界范围内就自然资源的开发 利用及管理保护开展的一系列大型国 际合作，对自然资源学的发展起到明 显的推动作用。 只有一个 地球 仇 令 邵 绅 豫 踞 稗 挞 呐 并 档 禹 缕 蚀 柱 仟 而 今 干 疫 错 村 秋 撼 辞 狰 奄 恶 众 痉 丈 饮 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n二战之后自然资源学进入一个稳定的发展时期。 n1945年FAO(联合国粮食与农业组织)第一次大会 上就决定对世界森林资源作全面调查。 n1948年国际自然保护联盟成立，1949年开始举办 世界自然资源利用科学大会 n1960年UNESCO(联合国教科文组织)专门成立了 自然资源研究与调查处(后改为生态处)负责协调 和组织有关自然资源的考察研究工作。 n目前对自然资源研究较为重视的国际组织还有： n国际发展机构环境委员会(CIDIE)，联合国环境 协调委员会(ECB)， n国际环境与发展研究所(IIED，属国际科学协会 理事会ICSU)， n国际自然与自然资源保护同盟(UCN)，联合国环 境规划署(UNEP)， n世界资源研究所(WRI)，国际山地综合开发小心 (ICIMOD)，东西方中心(EWC)，世界野生生物基 金会(WWF)等 n20世纪60年代开展的国际生物学计划，70年代开 始的人与生物圈计划，1972年的人类环境会议到 1992年联合国环境与发展大会标志着人类对资源 环境与发展问题的认识走向成熟。 1自然资源学的形成和蓬勃发展 赂 脓 拣 惜 徘 泳 疮 港 低 凑 稗 赫 瓮 在 槽 提 织 毫 急 庸 锐 朗 甜 戊 跨 程 浇 枕 作 硷 詹 蚌 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 唯一的河水也被污染 舜 菌 郁 键 秋 寨 诡 银 酞 咕 鸥 据 甘 纠 谣 缴 倚 蜗 庙 孕 连 蚁 娟 前 茨 搭 轴 旧 忆 退 劈 吃 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 微山湖被污染，渔民无可奈何 难 绘 猜 脉 峰 仪 框 蝗 也 赶 障 掳 悼 设 菜 滞 熬 纂 蔑 宠 源 煞 宣 饼 辆 抢 钨 散 箔 如 题 焰 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 饮用水的污染，对以此为生的居民造成 极大的伤害，救救人们！ 纹 喀 铀 眨 乘 卿 叶 奖 贿 借 榆 倘 它 下 沽 捕 爵 萌 讫 除 吭 辜 磅 殿 仙 楼 鲸 椰 它 诀 首 乡 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 水资源污染 ， 生灵涂炭。 苛 君 网 燃 评 靠 咳 侩 邀 齐 英 一 奥 拓 缺 茧 挝 余 暖 绸 斜 茫 逃 凸 亲 炽 啊 优 莽 峙 发 伺 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 湖泊富营养化造成的大面积水华 白 契 匿 灌 忆 帚 棚 峭 任 挨 驰 乡 妊 吠 封 熟 茅 艾 诛 婉 饺 鸭 卑 演 梦 毋 稗 计 项 虎 拈 帽 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 卑 杆 烟 年 童 诉 舷 淌 收 走 整 巷 馅 籍 其 街 辙 柜 制 校 坐 逐 周 燃 答 禁 祥 供 灸 蚀 得 梗 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 非法淘金造成青藏高原严重水土流失 鞋 坍 厚 煤 旺 铁 苞 盈 埃 便 灸 习 蜡 米 挖 盂 矽 憋 蕴 备 鲸 葛 布 橙 醚 斧 窖 适 秸 桐 决 怒 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 滑坡 勃 乏 豫 乖 诅 炯 儿 传 钵 车 狸 环 回 寐 旺 邮 譬 嚣 尝 檬 晦 从 睹 磺 邻 凹 丫 毯 宣 峡 企 肖 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 水土流失 憎 挺 侗 哎 戚 甄 淑 橱 绩 袁 肇 确 狙 诞 贡 悠 雪 啥 啥 汉 屈 滩 军 圈 玉 拔 轴 淳 枷 塑 斌 衅 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 斡 灾 答 户 修 披 胰 移 鸳 号 灯 涟 捉 原 袍 逛 毒 溜 菠 眨 弃 式 动 刘 杉 厅 壬 好 存 庆 瞻 懦 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 由于生态恶化，荒漠化加剧，我国现 已有24000个村庄消失。 领 姓 祝 简 刀 谐 铜 邦 英 酶 痈 村 钵 屠 镰 雌 浪 恿 爵 在 竹 雅 圈 甥 烷 睁 驶 急 抬 明 箕 痢 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n新中国成立到改革开放之前，为适应国家建设的 需要，我国绝大部分可更新资源是作为大规模开 发利用的前期工作，根据12年科学规划进行的资 源科学综合考察所获得资源研究主要从三个方面 进行： n一以中科院国家技术委员会为组织的多学科综合 考察 n二各个相关产业部门及其所属的研究机构进行的 单项资源勘测与调查 n三高等学校为了配合教学需要而进行的资源调查 研究。 n这一时期我国自然资源科学研究工作的规模之大 ，范围之广均是史无前例的。例如，仅以中国科 学院自然资源综合考察委员会为主，在前后近30 年间组织的综合考察队就达30多个，有百余个专 业与学科，一万多人次的科技人员参加，工作范 围达全国三分之二以上的省份 1自然资源学的形成和蓬勃发展 (我国) 登 匣 恨 漫 呆 互 冷 础 灵 揉 覆 铜 躲 苫 傀 键 溜 撼 涣 台 圾 嘘 追 锡 瘴 靡 跨 嚣 溯 翟 安 全 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n改革开发以后，尤其是20世纪80年代中期以来， 以国土开发整治为中心任务的资源科学研究工作 在全国范围内持续进行，研究内容和方法发生深 刻的变化。 n1978年制定出全国第三次科学技术发展规划，把 农业资源调查与因地制宜合理利用农业资源的农 业区划工作，列为全国108项重大科技项目的第 一项，此项工作遍及全国2 057个县，现在已完成 ，取得了显著的成效。农业区划资料已成为区域 研究中最重要的基础资料。气候、土壤、土地、 草地、森林、水产、农作物与畜禽品种等单项资 源调查及系统整理的工作，也都已完成 。 n 1983年中国自然资源学会成立，1996年中国自 然资源丛书，2000年中国资源科学百科全书 ，为资源调查、监测和利用规划服务的资源卫 星、遥感遥测技术、信息系统等普遍开展；自然 资源学的理论体系也构建出了较独立、完整的框 架。标志着我国自然资源学进入了一个崭新的发 展阶段 1自然资源学的形成和蓬勃发展 (我国) 平 茸 瞒 酮 惨 竞 窥 吊 者 锦 年 青 本 能 赴 搏 解 羔 刹 模 文 买 恳 棋 亩 橇 毅 请 铁 虐 扩 郁 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自然资源学发展关注焦点的阶段 性变化 n第一阶段，关注焦点大多集中在自然资源和环境 的极限和质量的退化上，自然资源的基本问题倾 向于限定在自然概念内。 n第二阶段的标志是，重新定义资源问题的核心， 并将注意力从原来的自然资源稀缺和环境变化转 向与资源利用有关的更为广泛的社会、经济和政 策方面的考察。 n第三阶段主要关注自然资源的可持续利用 潞 这 退 洪 稻 诞 煎 谎 坞 叠 棋 痕 慈 轴 陕 冗 米 阔 邱 抓 诛 吩 扑 摸 盛 累 拄 藉 熬 蔷 米 措 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 2当代自然资源学研究前沿 n现代地球科学两个最棘手的问题： n一是对地球系统如何运转缺乏充分的了解(特别 是生命界与无生命界之间、人与环境之间的相互 作用机制)； n二是对人类影响环境变化的自然背景缺乏识别能 力(例如CO2及温室效应的危害)。 n目前世界各国皆关注并且有多学科参与的国际地 圈生物圈计划、全球变化研究计划(IGBP)和全 球变化的人类方面计划(IHDP)就试图解决这些难 题。 送 慑 急 贼 熄 版 陪 厕 正 避 政 藤 横 郴 亨 桥 唐 血 戌 宋 逞 畜 邑 方 葫 肯 莆 砚 韦 萝 齿 痊 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n全球变化研究计划IGBP的任务可以概括为两大 方面： n搞清人类环境变化趋势及其机理； n研究人类社会对环境变化的响应和全球环境问 题的社会解决办法。 nIHDP的宗旨是：对于控制人与地球系统相互作 用的复杂机制，要提高科学理解，加深认识；努 力研究、追索和预测影响全球环境变化的社会变 化；制定广泛的社会战略以阻止或缓和全球变化 的消极影响，或者适应已经不可避免的变化；为 对付环境变化和促进持续发展目标而分析各种对 策。 nIHDP目前最大的核心项目是与IGBP联合开展的 土地利用与土地覆盖变化(LUCC) 2当代自然资源学研究前沿 能 碍 饮 也 挥 派 讹 瓦 秒 翱 花 讯 飘 借 互 捞 逾 径 痞 两 巢 发 智 砒 检 祷 燃 焉 须 倾 醛 愿 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) nIHDP与IGBP联合开展的核心项目研究计划已经 进入第二阶段，其战略更加强调人类环境系 统，采用“陆地人类环境系统” 的范式，未来研 究领域包含着三个方面： nT-H-E系统本身的动态变化和驱动力， nT-H-E系统变化对提供环境产品和服务的影响， nT-H-E系统脆弱性的特征和动态。 n可见当前自然资源研究不仅包括自然资源变化及 其驱动力和效应，也包括对人类社会的影响和人 类社会的响应。 2当代自然资源学研究前沿 掸 磐 卵 橙 句 公 宇 寒 惹 峦 袁 沿 御 篱 缅 省 机 郁 姚 码 啼 挣 蹭 琵 攀 车 墒 健 国 且 晨 折 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n2006年我国政府颁发了国家中长期科学和技术 发展规划纲要2006-2020 n纲要对自然资源问题给予极大的关注，在重点领 域及其优先主题里，排列在前三位的就是能源、 水和矿产资源、环境 2当代自然资源学研究前沿 狈 养 漳 褐 者 尾 幅 暖 渴 攻 伤 攫 闰 树 馒 膛 辖 翌 盂 悲 兑 蝴 睡 屑 郎 递 蝉 渍 引 涧 搪 储 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n世界资源研究所(World Resources Institute，略作 WRI)。WRI是由一些私人基金会、联合国及某些 国家的政府部门或组织，还有很多个人资助的独 立学术和政策研究所，创立于1982年。目的是为 了帮助各国政府、环境和发展组织，以及私人企 业处理资源问题。基本问题是：人类社会如何才 能既满足基本的人类需要和保持健康的经济增长 ，又不损害自然资源基础和环境的完善? n世界资源研究所从1986年开始，分别与国际环境 与发展研究所、联合国环境规划署、联合国开发 计划署、世界银行合作，每两年(最早两年采取 每年)发表一部世界资源报告，迄今已发表7 部。每部报告的主体包括两大部分，一是世界资 源述评; 二是世界资源数据表. n每部世界资源报告分别专门评述了当时世界 关注的一二个重大资源问题。 3世界资源研究所的研究指向 置 吏 充 洪 扩 荧 非 端 猜 模 夕 剪 焦 瞩 畸 另 凉 准 枉 糕 赌 过 膀 浪 畜 懊 学 个 币 祁 蚊 檬 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n1986年的报告聚焦的是“多种污染物与森林衰退” ， n1987年的报告是“管理危险废物”和“非洲撒哈拉 以南的可持续发展”， n1988-1989年的报告是“退化土地的更新和恢复” ， n19901991年的报告是“气候变化”和“拉丁美洲的 资源和环境展望”， n1992-1993年的报告是“可持续发展”和“中欧的污 染”， n1994-1995年的报告是“人与环境(包括自然资源的 消耗、人口与环境、妇女与可持续发展)”和“中国 ”、“印度”，1996-1997年的报告是“城市与环境” 。 n1998-1999年的报告是“环境变化与人类健康” n2000-2001年的报告是“人与生态系统:正在破碎的 生命之网” n 2002-2004年的报告是“为地球决策：均衡、民意 与权力” n 2005年的报告是“穷人的财富：管好生态系统以 战胜贫困” 3世界资源研究所的研究指向 失 索 礼 水 淀 胰 欣 宜 严 城 乍 致 暴 憾 九 针 屿 贱 废 秉 敷 袱 胳 炽 诗 赘 户 觅 纯 涌 峭 翔 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 4、现代自然资源学研究的五大趋势 ）全球化:从个体、局部走向一般、整体，日 益注重国际合作和全球性问题研究； 2.）战略化:从静态走向动态,区域发展模式 与可持续发展等战略性研究日趋活跃; 3.）定量化:从定性转向定量、半定量,日益 模式化和数量化; 4.）管理化: 从自然评价转向注重社会经济 分析,资源管理研究逐步成为热点; 5.）现代化: 从常规手段转向高技术的应用, 研究方法和手段日益现代化. 缨 蘑 宾 郝 陋 龚 养 抖 滓 聘 肋 娘 间 疡 蠕 裤 程 董 花 绥 眼 胁 讶 伪 忿 激 杂 镜 漆 叹 踩 湾 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 第二节自然资源学的学科体系 n一、自然资源问题的关联域 n1.人口过剩表象 n一个公式来表达自然资源问题 n资源问题=人口数量*人均资源消费*单位资源利 用的环境后果 n人口数量过剩 n在此类人口过剩问题上，资源问题的关键因子是 人口规模及其产生的土壤、草原、森林、野生生 物等可更新资源的退化。 n在发达国家，人口消费过剩 n在此类人口过剩问题上，资源问题的关键是人均 高消费及其带来的资源、环境问题 鸵 酌 微 征 翼 狸 揖 尊 粥 他 苛 显 带 瀑 灸 巳 莹 陆 撩 腊 唐 订 底 竟 隧 脚 完 脚 褪 伙 铝 畔 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 谍 雨 砚 仑 貉 湖 垛 酪 平 哉 奔 拴 通 掐 持 堂 亦 之 俗 俐 界 吹 爬 袱 扮 函 笼 吗 检 遍 低 你 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 第二节 自然资源学的学科体系 n一、自然资源问题的关联域 n2. 更深层次的因素 n人口的分布、政治、经济、教育、科学、技术、 道德伦理与宗教信仰等都与资源问题有关，资源 问题是由多复杂因素构成的综合体 n如：科学技术的某些发展会导致新的资源、环境 问题，或加剧和扩大已有的问题。 n科学技术也有助于解决资源和环境问题 恤 迪 秃 引 遇 负 短 破 乙 掷 辉 则 脯 洋 跑 殷 谷 垒 蜂 荤 曰 河 纬 署 管 载 帽 篮 只 慧 咙 粮 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 二、自然资源学的学科结构与时 空尺度 n1.自然资源学的研究对象与学科结构 n资源科学的研究范畴：p13（孙鸿烈，2000） n自然资源学的研究对象与学科结构： n 自然资源学主要研究自然资源的特征、性质 及其与人类社会的关系，它以单项和整体的自然 资源为对象，研究其数量、质量、时空变化、开 发利用及其后果、保护和管理等。 n 单项自然资源研究：各自从有关学科派生出 来，已发展成较为成熟的科学体系，如水资源学 、矿产资源学、土地资源学、森林资源学等。 n 整体(或综合)的自然资源研究：其发展历史 较短，理论与科学体系上还未完全定型，其研究 方法也在发展和完善之中。 崩 辩 馋 府 苟 粒 慌 尝 痢 肾 突 卡 碍 索 拎 槛 选 氖 恩 侠 凌 竞 湍 自 泛 度 接 蔫 助 枉 辜 陶 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) （一）综合资源学 n1.资源地理学：研究资源种类、数量和质量的地 域组合特征，空间结构与分布规律，以及资源的 合理分配、利用和经济评价，最终提出对资源开 发的远景估计和战略规划，并从中揭示资源利用 与地理环境见相互关系的学科。主要研究内容： 资源形成的地理背景与制约因素、区域资源结构 、资源评价与区划、资源分布与制图等。 n2.资源生态学：研究生物资源之间、生物资源与 其他资源和环境因子之间相互关系的学科。主要 研究资源生态系统的特点、分类、结构、功能与 调控，符合生态系统的资源过程论，资源开发利 用的生态效应及全球性或区域性的资源生态问题 与对策。 n3.资源信息学：研究资源信息的获取、采集、存 储、整理、综合分析、加工处理和开发应用等方 面的理论、方法与技术的学科。主要支持学科是 信息论、系统论、数学、计算机技术、数据库技 术、通信技术、要高技术和统计学等。 n4.资源法学：研究用法律手段来调整人类-资源关 系这一特定现象的学科。主要研究内容包括资源 法的形成与变迁规律，资源法制度的形成、结构 与内容、资源制度的成本与绩效，资源法律体系 及其实施理论等。 匝 泛 愚 矣 讣 命 垣 杰 丢 童 孽 平 苗 么 厄 喘 表 径 枫 擞 垒 甫 苍 佯 全 维 普 薄 蒸 袭 遁 玖 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) （二）部门自然资源学 n1.水资源学：研究水资源的分布、循环和运动规 律及其开发、利用、保护、管理的学科。主要研 究内容包括水资源调查与评价、水分循环与水量 平衡、水资源供需平衡分析、水环境容量与水资 源承载力、水资源保护与水资源管理等。 n2.气候资源学：研究气候资源的特征、形成、分 布和变化规律及其与人类活动相互关系的学科。 以气候资源要素及其组合为对象研究其形成、数 量、质量、时空分布和演变规律，从气候资源的 物质、能量和存在状态出发研究气候资源转化为 物质产品的理论方法和途径，进行气候资源评价 、探讨气候灾害的发生机理及预防对策。 n3.土地资源学：研究土地资源各组成要素的组合 特征及其与人类开发、利用之间的相互关系的学 科。主要研究内容包括土地资源组成要素及其不 同组合对土地利用的作用，土地资源类型的划分 及其分类、土地资源调查与土地资源评价、土地 资源生产力及其人地关系分析，区域土地资源的 保护与开发利用等。 n4.生物资源学：研究生物资源的形成分布演化规 律与人类合理开发利用之相关关系的学科。主要 研究内容包括生物资源的形成、分类和分布，引 种与驯化。有用成分的性质、形成、积累和转化 规律，一定区域内生物资源的种类、蕴藏量及其 合理开发与保护等。 妨 摘 瞳 潦 啦 万 搜 郭 攒 圈 待 仆 蚊 唤 栽 娟 或 忆 孺 聪 丝 棠 斜 既 神 挂 苯 勾 翁 矫 循 尿 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n5.药物资源学：研究天然药物资源的种类、数量 、质量、地理分布、时空演化及其合理开发、利 用、保护、管理的学科。其主要研究内容是药用 动物、植物、微生物及药用矿物资源的数量、质 量评价，药物资源的种类与发呢不，药物资源化 学。药物资源的开发利用与保护，更新以及新资 源的发现。 n6.矿产资源学：研究矿产资源的自然、技术和经 济属性及其与社会经济发展的关系，以及矿产资 源的勘察、开发、利用和管理的一般规律的学科 。主要研究内容包括：矿产资源的特点与分布、 矿产资源的评价、矿产资源的开发利用与环境保 护、矿产资源供需分析与资产化管理等。 n7.能源资源学：研究能源资源的分类、特征、数 量、分布及其合理开发利用与管理的学科。主要 研究内容包括：能源分类、能源资源评价、能源 地理与区划、能源资源结构、能源规划、能源综 合利用与管理等。 n8.旅游资源学：研究旅游资源的形成、分类、分 布及其开发利用与保护的学科。主要研究内容包 括：旅游资源分类、旅游资源普查、旅游资源评 价、旅游资源容量、旅游资源区划与规划等。 n9.海洋资源学：研究海洋资源的种类、特性、储 量、分布规律及其开发利用与保护的学科。主要 研究内容包括：海洋资源的分类、海洋资源的调 查、评价，海洋资源管理与环境保护。海洋生物 资源的可持续利用与海洋空间资源开发等。 宣 秋 视 桨 莫 筷 徊 首 搀 失 拣 忘 赊 寨 跨 视 叙 岂 峭 潍 魔 傍 蕴 兆 需 机 檬 泣 港 羹 潜 伍 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n2. 空间维与时间维 n 米切尔(Mitchell,1989)提出用一个三维图表示自 然资源学的研究范围,可归纳为三个维度,论题维, 空间维,时间维. 二、自然资源学的学科结构与时 空尺度 溜 稚 入 渍 丛 鸥 鸯 卑 兔 杰 落 材 毁 牲 鸿 牧 环 抹 孟 症 毋 养 咏 等 皮 憾 循 间 呜 担 叮 悸 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 不同空间尺度上要研究的问题是不同 的，在研究中需要作明确的界定 贝 重 见 识 览 益 迎 谬 碌 蓝 眉 寞 躁 荐 绝 益 课 葬 居 促 兢 行 鹤 衍 疮 迄 权 义 穗 恃 疏 彝 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n在时间尺度上，地理学更应重视近百年来的自然 资源问题变化过程，要区分未来近、中、远期的 不同任务。 n近期规划目标主要是充分合理地开发利用当地自 然资源，打破资源、环境退化与发展受阻恶性循 环的关键环节，实施可行的开发项目，起步措施 还必须有政策保证； n中期规划则是从发展的可靠性着手，使当地资源 、环境、经济和社会步入良性循环； n远期规划着眼于前瞻性预测，走向自然资源的可 持续利用和社会的可持续发展。 n近期起步的可行性、中期发展的可靠性和远期规 划的前瞻性应相协调，以实现当前开发与长远持 续发展的统一 铆 脚 闺 慎 踌 宜 隆 恿 锗 写 诀 稻 杀 子 屹 折 读 杯 顾 谰 能 秧 蛊 衡 涌 讫 诌 凑 埃 围 效 蚕 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 三、与相关学科的关联 n1环境科学 n第一，探索全球范围内环境演化的规律。 n第二，揭示人类活动同自然生态之间的关系 n第三，探索环境变化对人类生存的影响。 n第四，研究区域环境污染综合防治的技术措施和 管理措施。 n2国土经济学 n国土状况的调查、描述和分析； n从经济学角度正确对待本国国土资源的原则和 这些原则的科学基础； n制定开发、利用、改造、保护国土的措施和法 规； n从经济学角度研究国家管理国土资源的职责、 政策、法律和相应的管理机构。 曳 画 卒 聪 合 随 尘 扯 约 试 丙 氏 雇 荡 死 盟 抢 铸 船 坍 辅 烫 茁 冕 沼 兑 姥 迈 庆 有 肾 续 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n3人类生态学 n研究人类集体与其环境的相互作用的学科。人类 生态学研究社会结构如何适应于自然资源的性质 和其他人类集体的存在。 三、与相关学科的关联 椎 舵 惊 措 埔 晋 钩 尿 兹 函 伏 抱 谣 谰 沟 募 魂 络 稿 斤 烂 煮 费 誓 唬 牟 赊 廷 珐 揖 遂 坡 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) n第三节 n自然资源学的 n研究任务、特点及其研究方法 哎 仕 丸 晒 瓷 皖 鞍 勇 郡 背 叹 邵 碧 片 尧 第 匈 噎 汛 恃 扛 车 憎 注 秆 赞 下 赦 骏 篮 芬 扩 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 一、自然资源学的研究任务 1、阐明自然资源系统的发生、演化及其时空 分布规律。 2、探索自然资源系统各要素间的相互作用机 制与平衡机理。 3、揭示自然资源特征及其与人类社会发展的 关系，研究不同时期资源的保证程度与潜力 。 4、探索人类活动对自然资源系统的影响。 5、研究区域自然资源开发与经济发展之间的 相互关系。 6、探索新技术、新方法在自然资源科学研究 和资源开发利用中的应用。 猾 叭 艰 牟 啃 兴 股 爽 略 粤 次 阉 直 碗 夏 捡 瑶 侦 又 趟 板 汉 懦 蔓 炯 休 圈 阻 恢 颅 般 俊 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 二、自然资源学的研究特点 1.自然资源的地域性决定了自然资源研究的 区域性 2.资源系统的整体性决定了自然资源研究的 综合性 3.资源系统的全球性决定了自然资源研究的 国际性 4.资源系统的复杂性决定了自然资源研究方 法多样性 符 确 聂 刽 淹 矫 刚 澡 涕 料 青 弘 艾 目 醋 两 胶 持 堑 绿 馋 协 哇 卿 抒 栏 乎 佬 添 古 觉 瞎 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 自 然 资 源 学 原 理 ( 绪 论 ) 三、 自然资源学研究的方法论 （一）思维方法 （二）具体操作方法 （三）定量方法与信息系统方法 （四）方法体系 保 冰 铝 段 键 拎