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学生伤害事故案例讲座 金英小学 陈燕萍 一组数据带给我们的思考 ： n 有关统计数字表明：1999学年，杭州市中小学 生非正常死亡197人，2000学年非正常死亡136人 ，2001学年非正常死亡123人。 n 伤害的主要方式是不当教育惩戒及教师的心理惩 罚、学生间的肆意侮辱等，包括老师或学生群体之间 私下起外号，嘲讽、取笑学生的有关私人问题(如家 庭背景、父母职业、个人缺陷或日常行为习惯等)； 向他人脸上吐唾沫、泼粪便、剥衣服等，强令他人从 跨下爬过；在公共场合的惩罚或带有示众性质的体罚 或变相体罚；对隐私的侵害，如侵入他人私人领域( 书包、日记、通信、身体等)并予以公开宣扬，擅自 公布他人隐私；校园暴力所带来的不安全的校园情境 ，对学生人身安全的危险及威胁所造成的学生身心伤 害 哪些学生更容易受到伤害？ n那些成绩较差、上课 时小动作较多、爱说 话或者爱与老师对着 干的学生 . n性格内向、较为内敛 、孤僻的少年儿童. n调查显示，有相当多 的少年儿童 (19.9%)在受到委 屈或伤害时采取了“ 谁也不告诉或无人诉 说”的应对策略。 学生在学校中最怕什么？ n 调查数据显示，30.8%和29.5%的少年儿童最怕“老师 批评或体罚”和“被人瞧不起”. “老师批评或体罚”是近年来反映较多的.有三分之一的 学生惧怕老师的批评或体罚. n 调查还显示，在学校中，经常有“被老师罚站罚跑”、“ 放学后被罚留校”、“被老师讽刺、挖苦、责骂”、“不让进教 室听课”、“罚抄课文或作业多遍”、“被老师打”等经历的学 生，累加起来占学生总数的17.1%(平均为2.85%)，偶然 有此类经历的学生平均为24.1%。害怕“老师批评或体罚” 的学生，在城市分别为27.6%。 n 体罚是一种以有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预 防学生某些问题行为的惩罚方式，多以罚站、罚跑、罚抄课 文或作业、放学后留校、打骂等为代表形式，在传统教育中 一直被作为一种行之有效的教育方法而被广泛地使用 n 我们的困惑:： n 针对学校和学生的法律关系，目前主要有 三种观点： n 1.监护与被监护关系； n 2.委托监护关系； n 3.教育管理关系。 n 模糊所在： 如果按监护与被监护关系论，学校就得承 担无过错责任，对学校有失公平；学校接收学 生是教育法的要求，因而家长委托学校监 护这一说法站不住脚。 学生课间玩耍受伤学校是否有责任？ 某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被 正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下， 造成挫裂伤。杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并 同时通知了3名学生的家长。在医院，黄某做了手术，但未 住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等 已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴 定，该手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响， 属于轻伤。 其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害 造成畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及 该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收 入及精神损伤费10万元。 学生课间玩耍受伤学校是否有责任？ n 一审法院审理认为：杨某在课间被李某、王某撞倒造成身体 伤害，李某、王某均系未成年人，其在校期间，学校应当承担教 育、管理的责任。因此，对杨某在校期间身体被伤害，该小学也 有一定的过错，应承担一定责任。 n 根据最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通 则若干问题的意见(试行)第159条，“被监护人造成他人损害 的，有明确的监护人时，由监护人承担民事责任”之规定，应由两 名学生的监护人承担民事责任。在他们不慎致伤杨某的过程中， 学校不存在管理过错，故不应承担民事赔偿责任. n 在学生伤害事故中，应当按过错责任原则确定学 校责任，即学校有过错的承担与其过错相应的责任， 无过错的即无责任 学生受教师体罚致人身损害赔偿纠纷案 。 原告张帅原系被告学校学生，第三人苗全收曾任原告 所在班级体育教师。苗在任教期间，曾因原告违反课堂纪 律对其进行过两次体罚(用脚踢及橡皮筋崩脸)。1994年4月 15日上午上体育课时，原告私自到其他年级军训场地玩耍 ，苗追过去用手拽住张的红领巾推搡，并杵其一拳。张当 时感到胸部发闷，中午回家后全身抽搐。经送医院诊断， 被确诊为植物神经功能紊乱。因治疗效果不佳，又先后多 次去医院治疗。原告治疗先后共花医药费5655.6元，去外 地治疗住宿费146元、交通费39.2元，药品邮资费24元。事 后，原告父亲多次要求学校处理未果，代理原告向区人民 法院提起诉讼，要求被告赔偿医疗费、交通费、护理费等 8038.68元。 n 学生受教师体罚致人身损害赔偿纠纷案 依照中华人民共和国民法通则第一百一十九条和中华 人民共和国未成年人保护法第十五条、第四十六条、第四十七 条规定，于1995年4月14日判决如下：被告赔偿原告医药费5321 元，住院营养费150元，伙食补助费120元，护理人员误工工资150 元，外出治疗住宿费146元，交通费39.2元，药品邮资24元，总计 5950.20元，于判决生效之日起5日内给付。 人民法院采纳这种意见：应由学校作为被告，教 师以第三人的身份参与诉讼。教师实施的行为是职务 行为.理由是 1.教师体罚学生属法人侵权行为。 2.教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损 害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由学 校作为被告。 遭到罚站学生状告老师 责任如何承担？ n 2002年9月16日下午，某小学五年级学生李培因未完成 数学作业，上课前被数学老师叫到办公室，后又带到校长 办公室，交由校长处理。校长对其进行教育后，出去找学 生家长没找到，回来后就让李培去找数学老师承认错误后 上课即可。李培找到数学老师后承认了错误，老师便让李 培去上课，但李培没动。后来，另一位老师回办公室倒水 ，见状也让李培去上课，李培仍未动，一直站到下午放学 回家。 当晚，李培说腿疼，父母通知了学校。校长陪其去本 村诊所诊治。当天夜里，又送其到辛集市住院，治疗4天 ，该院未作诊断。后又转入辛集市另一家医院住院治疗4 天，结果诊断为双腿膝关节肌肉劳损、韧带炎、植物神经 功能紊乱。因不见好转，又转入石家庄某医院住院治疗4 天，诊断为儿童癔症。此后，李培又去医院复查、治疗， 总共花费2122.32元 遭到罚站学生状告老师 责任如何承担？ n 法院经审理认为：学生不按时完成作业， 学校和老师对其进行教育管理是应当的，这是 学校和老师在履行自己的教育管理义务.显然 工作有疏忽不当之处. n 李培作为学生，不按时完成老师布置的作 业，违反了学校的规章制度，从而导致事件的 发生，也应承担一定责任。 n 判决：由被告某小学赔偿原告医疗费、护 理费、住院伙食补助费、就医交通费共计 1419.96元。 学生踢球受伤 ，学校赔不赔？ 年月日，武某课间 与同学在本校操场踢足球，武某担当守 门员。武某左眼被刘某踢过来的球击中 受伤。后经法医鉴定，武某左眼因伤视 力低下，残疾程度为十级。武某遂要求 学校和同学刘某赔偿伤残补助、精神抚 慰金、残疾用具费、法医鉴定费等共计 元。 学生踢球受伤 ，学校赔不赔？ n 法院认为： n 足球运动具有群体性、对抗性及人身危险 性，出现正当危险后果是被允许的，参与者有 可能成为危险后果的实际承担者，而正当危险 的制造者不应为此付出代价，故驳回武某的诉 讼请求。一审宣判后，武某表示将提出上诉。 案例： n 深圳市某小学内的一场儿童人身意外。1997年11月， 当时正在深圳某小学读3年级的龚丽娜在楼梯口摔倒。马虎 的校医检查认为腹部没有异常，就让龚丽娜自己回教室上课 了。下午回家后，母亲带她到医院诊治，方知为脾脏破裂， 并