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文档简介

老北京的小胡同 文章写了哪几方面的内容？ l回忆北京胡同的生活 l描写北京特有的叫卖声 l回忆作者儿时的玩具和游乐 l表达作者对北京胡同未来的思考和关注 你认为本文哪部分内容最精彩 ？ l提示：抓相关语句回答。 结合中考题，训练阅读方法 1、从第段中找出与第段画线句子意思相近的一 句话。 2、从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北 京的小胡同生活有哪些特点？ 3、阅读第、段，用一句话概括这两段的内容 。 4、结合上下文，品味第段中“大摇大摆”一词， 说说这个词都写出了什么。 5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触 最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在 100字以内） 1、从第段中找出与第段画 线句子意思相近的一句话。 l提示：第1题考查对关键句的把握，从而 体会文章的感情线索。第段画线句子 表达的是思乡之情，第段中与此意思 相近的一句话是： “可是不论我走到哪里，在梦境里，我 的灵魂总在那几条小胡同里转悠。” 2、从作者对胡同“交响乐”的描述中， 你体会老北京的小胡同生活有哪些特 点？ l第2题考查对文章内容的把握。答题时着 眼于全文阅读，抓住散文描述的要点来 概括。老北京的小胡同生活特点有两个 ： 丰富，和谐（或有趣、安宁）。 3、阅读第、段，用一句话 概括这两段的内容。 l第3题考查文章内容概括能力。答题时抓 住两段中“那时”“夏天”这些表示时 间的词语可以概括为： 回忆儿时丰富多彩的游戏生活（或： 回忆儿时游戏之乐）。 4、结合上下文，品味第段中“大摇 大摆”一词，说说这个词都写出了什 么。 按下面步骤进行回答： l明确“大摇大摆”一词描写的对象是什么？ l这个词写出了对象的什么特点？ l这个词极其所在句，表达了作者什么思想感 情？ l提示：把这三点连起来，组成一句话或几句话 就是答案。 l第4题是考查品味字词的感情色彩和表达 作用。答题时从描写的形态和表达的感 情两方面作答。 l “大摇大摆”一词写出“屁股帘儿 ”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我 ”兴奋与满足的心情。 5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你 感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字 数在100字以内） l第5题考查初步领悟作品内涵的能力。设 题的意图是让考生在情感活动中，加深 理解和体验，有所感悟和思考，受到情 感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣 。答题要能结合文章，写出感触最深的 一点，并且语言通顺、有条理。 l 示例一：表达了作者对胡同生活的难 以割舍的深切情感
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