2016高职职业院校技能大赛项目方案申报书移动互联网应用软件开发

2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：移动互联网应用软件开发赛项组别：中职组 高职组专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：郭长庚专家组组长手机案申报单位（盖章）：工业和信息化行业职业教学指导委员会方案申报负责人：温 涛联系手机箱号码：通讯地址：大连市软件园路8号A3-209邮政编码：116023申报日期：2015年8月2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称移动互联网应用软件开发。（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类电子信息大类计算机类移动应用开发（110212）二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱郭长庚许昌职业学院计算机应用校长/教温涛大连东软信息学院计算机应用校长/教授5313804118001滕伟工业和信息化部教育与考试中心副主姚明工业和信息化部教育与考试中心副处长3918612596411Y石冰山东大学计算机教徐晓燕山东科技职业学院计算机应用教赵伟东软控股软件工程副教管连IBM大中华区大学合作部总经李甲林南京工业职业技术学院分院院长教王道乾贵州职业技术学院分院院董本清大连东软信息学院计算机应用主任3413504111037王勇联想集团技术总监3713400061550W卞继海联想集团销售总监3518688977397B三、赛项目的通过移动互联网应用软件开发竞赛，培养高职计算机类相关专业学生移动互联网应用软件产品开发意识和用户体验设计能力，激发其对移动互联网应用软件开发领域的学习和研究兴趣，提高其软件编程能力和职业素养，使学生顺应移动互联网的发展趋势，为中国移动互联网产业发展输送新鲜血液。此外，通过本次大赛，搭建校企合作的平台，提升高职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度，将行业资源、企业资源与教学资源相整合，引领高职院校在计算机类专业建设、课程体系建设、人才培养方案和人才培养模式等方面的改革方向。同时，提升技能大赛与产业发展相同步的水平，推动两化融合，提高职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整的能力，推进我国“互联网+”行动、和“中国制造2025”等重要战略的落实。四、赛项设计原则（一）确保公开、公平、公正是赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，确保赛项公开、公平、公正；（二）赛项关联专业覆盖面广全国1327所高职高专院校中开设软件技术或移动应用开发专业院校超过800所，专业覆盖率接近60%。赛项覆盖院校多，具有较好的带动和引领作用。（三）赛项设计对于推动我国“互联网+”行动有着重要意义软件产业是信息产业的核心，是信息社会的基础性、战略性产业。软件产业不仅能创造十分可观的经济效益，而且由于其强大的渗透和辐射作用，对经济结构的调整优化、传统产业的改造提升和全面建设小康社会起到重要的推动作用，是国民经济和社会发展的“倍增器”。目前，社会正在经历从“电力驱动的机器”向“软件驱动的机器”变革的“第二次机器革命”。随着移动互联网的发展，移动互联网应用软件开发已经成为拉动经济增长重要产业。目前，移动互联网应用软件及其用户的数量正处于快速发展阶段。移动互联网应用软件不只是在手机上运行软件，企业、政务、交通物流、警务、烟草、医疗卫生、教育、体育等行业用户也会不断加入到移动互联网应用的队伍中来。随着互联网+的概念的提出，它必将涉及企事业单位信息化应用场景的完善、扩展，带来信息化的延伸，让信息化无所不在，通过广泛的产业链合作为用户提供低成本整体解决方案。移动互联网应用软件将带来信息化商业模式的创新变革。（四）赛项关联岗位群人才需求量大有咨询机构对2014年热门IT职位及年薪预测，软件工程师位居第一。而手机软件工程师已经成为薪资增长最快的职业。由于移动互联新媒体的爆发式发展，目前国内的移动互联应用研发人才缺口颇大，其中Android研发人才缺口已达到了40万左右。而目前整个行业的发展尚属于初级阶段，移动互联相关专业人才将会在未来5-10年间长期保持着供不应求的状态。（五）围绕行业核心岗位群的知识、能力、素质要求，并考虑未来移动互联网应用行业新技术、新标准、新规范的发展趋势，设计竞赛内容通过分析移动互联网应用软件开发工程师的知识、能力、素质要求，以及新技术发展趋势，赛项设计以当前热门的智慧城市应用为背景，结合当前“互联网+”的行业应用，将移动互联网应用与智能交通、智能社区、智能家居等行业运用结合起来、鼓励参赛选手结合“互联网+”的概念，对智能交通及其他各行业应用给出创意性的设计。充分发挥参赛选手的创意和创新能力。考查参赛选手构思、设计、实施和运营的项目全流程能力：以项目为基础，针对移动互联网产业人才需求特点，要求参赛选手对移动互联网应用产品有敏锐的嗅觉和一定的构思设计能力，重点考查参赛选手的产品的设计开发、测试和运营等能力。（六）赛项设计要强调职业素养的引导赛项设计强调职业素养：比赛形式为团体赛，要求参赛队具有较强的团队意识、项目管理能力。（七）赛项设计要引导教育教学改革，促进校企合作引领教学改革：竞赛内容设计将结合移动互联网产业发展趋势和人才能力要求，针对软件技术专业在专业定位、课程设置、授课模式等方面存在的问题，设计赛题和考核形式，从而促进软件技术专业教学内容和教学方法的改革。借助大赛平台，促进院校和企业的交流和协作。五、赛项方案的特色与创新点本赛项在赛项的内容上与产业紧密结合，引导行业发展方向。赛项命题上依据“四化同步发展”、“两化深度融合”的指导思想，选择当前智能应用领域中比较热门的智慧城市为切入点。结合当前“互联网+”行业应用背景。既向选手展现了行业的综合解决方案，又突出了移动互联网应用软件开发自身的特点。同时为高职院校软件专业、物联网专业、嵌入式开发专业、电子信息专业等的学科发展提供参考和指导方向。本赛项在赛项的命题设计上参照当前行业惯用的移动互联应用软件开发架构。后台基于通用的WebService模型，接口协议采用最常使用的HTTP/JSON协议。竞赛中，使用现有成熟设备模拟不同应用场景数据接口。重点考核在前端使用Android技术实现具体的业务需求。通过设备模拟场景，对移动互联应用软件开发过程中涉及的设备相关性技术进行屏蔽，将本赛项重点聚集于软件开发层面，尝试挖掘参赛选手的软件开发潜力。本赛项在赛项的考核维度上依据移动互联应用软件开发岗位的能力模型。参照现有软件企业中对软件开发人员的岗位职责定义，重点聚焦参赛者的应用创意设计，应用系统设计，用户界面和用户体验设计、代码编程、测试排错和团队协作开发等核心能力。本赛项在赛项的结果评判断方式上，采用统一的比赛软硬件平台，评分标准采用大量客观性指标，避免了外部因素影响，减少了裁判主观因素比例。本赛项在过程组织上：积极创造公平公正公开的竞赛环境。除基本的赛事组织外，还将通过互动体验（微信）、赛事直播（云视频）、现场气氛营造（现场企业展区）多种方式方法，提升人们对赛项的关注度和感知度。比赛现场通过联想“云视频平台”解决方案，将赛场环境实时在互联网上进行直播，完全体现公平、公正、公开的原则。本赛项在赛项资源转化上，积极贯彻“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的精神，努力探索竞赛内容向教学资源的转化。竞赛内容以考核综合能力（团队协作、沟通、技术能力、实践经验、思维模式等）为目的，由点及面，向“移动互联开发人才培养解决方案”进行扩展。通过“通用理论课程、实训课程、职业素养课程、毕业生顶岗实践”四大课程体系的灵活组合，以及“实训中心建设教师培养”的教学实施，将竞赛内容转化为综合人才培养解决方案。通过这样的途径，最终实现由“少数选手参加、按照事件驱动的竞赛”向“普及全员、形成日常教学的人才培养体系”的教学资源转化六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）2016年度的移动互联应用软件开发大赛将以智慧城市的智能交通行业应用为考核点，采用实际操作形式，现场编程。比赛通过“系统文档”、“程序排错”、“功能编码”及“创意设计”四种形式，考查参赛选手对实际问题的综合分析能力，对技术架构的设计能力、对移动互联网开发技术的掌握程度以及操作的熟练程度。考核技术点包括：智能交通的行业应用，Android编程开发（UI，数据库编程，手势识别，网络编程，MAP/GIS接口，多媒体应用，数据分析等）。This competition regards the intelligent transportation industry applications as the assessment points, using the effective operation of the form, on-site programming. Race through the System Design, Program debugging and function module coding three forms, examine practical issues contestants comprehensive analysis capabilities, technical architecture design capabilities, mastery of mobile Internet technology development and operating proficiency. Technical assessment points includeintelligent transportation industry applications, Android programming development (UI, database programming,gesture recognition， network programming, MAP interfaces, multimedia applications, data analysis, etc.)七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（1）竞赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限，可配2名指导教师。参赛选手为2016年在籍的高职高专学生，性别不限。（2）3名选手共用一套智能交通移动应用开发实训系统，包含：1台移动应用开发平台，1台移动应用开发网关，1个智能数据网关，1个智能交通仿真沙盘。（3）3名选手自行分配“系统设计”、3个“程序排错”题、8个“功能编码”题及1个“创意设计题”的任务，以保证整个团队并行开发和调试。八、竞赛时间安排与流程1.各参赛队报到2.赛前事项安排3.开幕式4.比赛5.闭幕式第一日12：00之前报到第一日15:00-15:20赛场参观、熟悉赛场15:20-16:00领队会议第二日7:30-7:55开幕式入场8:00-8:30 开幕式第二日8:30-8:55检录入场、抽签并加密9:00-13:00 比赛15:00-21:00成绩评判第三日8:30-9:30闭幕式九、竞赛试题见附件一。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（1）评分原则竞赛满分为100分。比赛成绩评判将根据“系统文档”、“程序排错”、“功能编码”及“创意设计”四个部分评分，分值比例分别为5%、10%、79%和6%。竞赛总得分=系统文档得分+程序排错得分+功能编码得分+创意设计得分（2）评分项目考试模块考查点权重描述评分标准系统文档系统设计及文档5%系统的设计思维及文档的编写能力根据模板符合度现场评分程序排错UI布局5%根据界面原型与实际显示之间的差异，定位并修改相应代码，以实现正确功能。现场根据App的运行结果进行评分业务逻辑5%根据需求描述及对功能的理解，并位并修复系统中业务逻辑存在的错误功能编码UI布局9%根据给定的资源和界面原型，自行设计/编写布局代码，实现与原型相一致的界面布局功能现场根据App的运行结果进行评分地图/GIS应用5%使用BAIDU MAP或GIS API或自定义地图接口，实现地图展现，搜索等功能。网络通信10%根据给定的网络通信接口，编程实现网络数据的传送，解析Handler/多线程/定时器5%利用Handler、多线程、定时器等技术，实现系统的同步/异步信息处理内容推送10%使用推送机制，进行内容，消息或广告的推送。音视频多媒处理10%对采集到的音视频数据进行处理，存储和显示。数据分析10%能够对模块环境中提供的数据进行初步的变换，挖掘和分析数据图表展现10%对系统中查询的数据，支持饼图，柱形图，拆线图，面积图等常见图形显示本地数据存储10%使用本地数据库保存系统数据，供历史查询或分析使用创意设计功能创意应用友好6%使用给定的接口，自由创意，实现规定的功能点。根据规范符合度评分注：本次赛项采用题库形式，实际抽题次序及内容可能同本表有所不同（3）评分细则考试模块评分细则系统文档根据模板符合度现场评分程序排错a) 完全达标：100%：缺陷已修改，功能正确实现，未导致其他新缺陷出现b) 部分达标：50%：缺陷界面或功能修改，但修改时引入了其他缺陷c) 未达标：20%：缺陷界面或功能已经被修改，但修改不正确，功能未实现d) 未开始：0%功能编码a) 完全达标：100%：运行结果完全达标(功能，界面符合设计要求)，程序可正确实现功能，无异常信息出现b) 部分达标：70%：代码可运行，程序功能基本可用，但存在一般或提示性缺陷（如：但界面设计字体或风格不一致，提示信息不准确等）。c) 基本达标：40%：代码可运行，界面满足原型要求，但存在严重或致命缺陷（如：功能实现时有异常信息抛出或错误提示，导致功能不可用）。d) 未完成：20%：可以看到本功能的界面，但功能业务未实现。e) 未开始：0%：无界面，无功能创意设计根据规范符合度现场评分注：单个考核评分项的评估方法，请参见附件二：评分细则（4）评分方法a) 本竞赛设置裁判16人，包括裁判长1名，检录裁判1人，加密裁判1人，现在裁判2人（含裁判长），评分裁判12人。b) 试题评分前，裁判长根据试题类型及数量分配每名裁判负责试卷上2-3题，裁判以每个竞赛团队的相同题目进行评分，具体打分原则请参见评分细则。十一、奖项设置竞赛奖项只设置团体奖，团体奖根据参赛代表队总得分，进行排序（总分相同名次并列）。设一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。获得一等奖的代表队指导老师为优秀指导教师。十二、技术规范序号标准号中文标准名称1GB/T162602006软件工程 产品质量2GB/T93852008计算机软件需求规格说明规范3GB/T189052002软件工程 产品评价4GB/T8567-2006计算机软件文档编制规范5SJ/T11291-2003面向对象的软件系统建模规范十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求（1）个人计算机，最低软硬件配置要求如下：操作系统：Windows 7或更新版本处理器：1GHz 32位或64位内存：2GB（32位）/4GB（64位）或以上硬盘：50GB（32位）/80GB（64位）或以上显卡：支持DirectX 9 128MB或以上显示器：分辨率1024x768像素（2）移动互联网应用软件开发实训系统，包含：1台移动应用开发平台，1台移动应用开发网关，1个智能数据网关，1个智能仿真沙盘。（3）相关软件版本：jdk-7u51-windows、adt-bundle-windows-x86-20140321、Android 4.0.3十四、安全保障（1） 各赛项应根据赛项具体特点做好安全事故应急预案。（2） 赛前应组织安保人员进行培训，提前进行安全教育和演习，使安保人员熟悉大赛的安全预案，明确各自的分工和职责。督促各部门检查消防设施，做好安全保卫工作，防止火灾、盗窃现象发生，要按时关窗锁门，确保大赛期间赛场财产的安全。（3） 竞赛过程中如若发生安全事故，应立即报告现场总指挥，同时启动事故处理应急预案，各类人员按照分工各尽其责，立即展开现场抢救和组织人员疏散，最大限度地减少人员伤害及财产损失。（4） 竞赛结束时，要及时进行安全检查，重点做好防火、防盗以及电气、设备的安全检查，防止因疏忽而发生事故。（5） 安全防范基本要求：坚守岗位，认真履职。听从指挥，反应迅速。保持联络，及时沟通。明确责任，问责追究。（6） 赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入，发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。在参赛选手进入赛位，赛项裁判工作人员进入工作场所时，赛项承办院校有责任提醒、督促参赛选手、赛项裁判工作人员严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带未经许可的记录用具。如确有需要，由赛场统一配置，统一管理。赛项可根据需要配置安检设备，对进入赛场重要区域的人员进行安检，可在赛场相关区域安放无线屏蔽设备。十五、企业合作意向本赛项意向合作企业为联想集团。根据与合作企业的沟通，将由联想集团提供国赛现场的所有竞赛设备，并提供技术团队保障比赛的顺利进行。合作企业基于行业运用，提供移动互联行业、职业技术/技能标准的支持。合作企业派工程师进驻赛场，护航大赛顺利进行，提供全程的技术支持，技术咨询。以上均为联想集团无偿支持。联想集团郑重承诺：1.遵守大赛执委会做出的关于大赛企业合作计划的决定，遵从技能大赛的各项制度和工作流程。2.提供给赛项的设备技术可靠、产品成熟、使用安全，符合行业标准，符合职业院校相关专业实训基地建设需要，符合环保标准。合作企业负责将提供给赛项的设备免费运输、安装、调试，达到赛项竞赛要求。3.面向备赛学校和地方选拔赛销售的大赛使用设备，企业承诺价格不高于合作前1年内备赛学校所在省市（自治区）的政府采购价格。4.赛项设备器材供应企业须负责竞赛场地仪器设备的维护和技术支持。5.单项赛项冠名企业原则上须承担该赛项全部或不少于80%的设备、耗材和举办经费。6.赛项筹备期间，合作企业不得以大赛名义进行广告宣传和培训。7.合作企业要保障设备供应，提供优质售后服务。8.大赛合作企业应遵守以下纪律：（1）不得直接或间接以技能大赛名义违规培训。（2）不得直接或间接参与赛题设计、结果评判等干涉大赛比赛成绩的工作。（3）不得违背商业道德欺骗参赛院校。（4）不得在产品销售中实际供货价格高于承诺价格。（5）不得在言行上损害技能大赛和相关单位与个人的形象。十六、经费预算方案序号项目阶段资金用途费用（万元）1方案论证专家论证会议32赛前准备模拟题开发，培训内容整理3免费技术培训面授约2场3网络约2场13比赛现场场内活动比赛用设备（合作企业免费提供）0设备运输、安装调试2出题，监考，工作人员，裁判和专家12布展3场外活动技术展示体验2场地租金10媒体宣传报道54比赛总结总结研讨会3小计(单位：万元)47十七、比赛组织与管理严格按照2016年全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工、2016年全国职业院校技能大赛赛项设备与设施管理办法、2016年全国职业院校技能大赛赛项监督与仲裁管理办法，进行比赛组织和管理工作。1.赛项机构设置及职责（1）赛项执行委员会各赛项执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项执委会的主要职责包括：领导、协调赛项专家组和赛项承办院校开展本赛项的组织工作，管理赛项经费，选荐赛项专家组人员及赛项裁判与仲裁人员等。（2）赛项专家组全国职业院校技能大赛各赛项专家组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、技术评点、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。赛项专家组人员须报大赛执委会办公室核准。（3）赛项承办院校全国职业院校技能大赛各赛项承办院校在赛项执委会领导下，负责承办赛项的具体保障实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维持及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。赛项承办院校按照赛项预算执行各项支出。承办院校人员不得参与所承办赛项的赛题设计和裁判工作。2.比赛保障（1）建立完善的赛项保障组织管理机制，做到各竞赛单元均有专人负责指挥和协调，确保大赛有序进行。（2）设置生活保障组，为竞赛选手与裁判提供相应的生活服务和后勤保障。（3）设置技术保障组，为竞赛设备、软件与竞赛设施提供保养、维修等服务，保障设备的完好性和正常使用，保障设备配件与操作工具的及时供应。（4）设置医疗保障服务站，提供可能发生的急救、伤口处理等应急服务。（5）设置外围安保组，对赛场核心区域的外围进行警戒与引导服务。3.赛项保障（1）建立完善的赛项保障组织管理机制，做到各竞赛单元均有专人负责指挥和协调，确保大赛有序进行。（2）设置生活保障组，为竞赛选手与裁判提供相应的生活服务和后勤保障。（3）设置技术保障组，为竞赛设备、软件与竞赛设施提供保养、维修等服务，保障设备的完好性和正常使用，保障设备配件与操作工具的及时供应。（4）设置医疗保障服务站，提供可能发生的急救、伤口处理等应急服务。（5）设置外围安保组，对赛场核心区域的外围进行警戒与引导服务。4.赛场建设与监督（1）各赛项应制定详细的赛场建设方案和建设进度表，并遵照执行。（2）赛项专家组应根据已制定的建设方案和进度进行检查，确保在比赛前建设完成。（3）在正式比赛前一周，赛项专家组会同承办方对赛场建设结果进行验收与查漏。（4）赛场设备、设施、环境应进行赛前测试和试运行，确保赛项设备设施完好完善。（5）赛场验收：正式比赛前，专家组会同承办方应根据建设方案对赛场进行验收。并在验收报告上签字确认。经验收后的赛场应禁止无关人员出入。5.申诉与仲裁（1）各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、材料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理、竞赛成绩，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。（2）申诉主体为参赛队领队。（3）申诉启动时，参赛队以该队领队亲笔签字同意的书面报告的形式递交赛项仲裁组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。（4）提出申诉应在赛项比赛结束后不超过2小时内提出。超过时效不予受理。（5）赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。（6）申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。（7）申诉方可随时提出放弃申诉。十八、教学资源转化建设方案“以赛促教、以赛促改、以赛促学”是全国职业院校技能大赛的重要目的。将竞赛内容成功转化为可教学化的资源无疑是实现这一目的的重要保障。竞赛内容将以考核综合能力（团队协作、沟通、技术能力、实践经验、思维模式等）为目的，由点及面，向“移动互联网开发人才培养解决方案”进行扩展，按照“知识传递、能力就绪、岗位实践、就业推荐”的时序，将源自于企业实际岗位的能力模型作为教学大纲编写的指引，并通过“通用理论课程、实训课程、职业素养课程、毕业生顶岗实践”四大课程体系的灵活组合，以及“实训中心建设教师培养”的教学实施，将竞赛内容转化为综合人才培养解决方案。通过这样的途径，最终可实现由“少数选手参加、按照事件驱动的竞赛”向“普及全员、形成日常教学的人才培养体系”的教学资源转化。截至目前，我们已经完成了2014/2015年度竞赛内容（移动智能农业）项目实训课程及实训指导书的开发工作。在2014年8月及2015年7月份已经成功地举办了两期移动互联应用软件开发师资培训。十九、筹备工作进度时间表依据赛项筹备工作，制定筹备工作时间进度表。序号项目阶段活动名称时间1方案论证专家研讨会议2016年2月到6月（每月组织一次，包括见面会议或者网络会议）2赛前准备模拟题开发2016年3月初完成赛项培训内容整理2016年3月初完成免费技术培训面授培训2016年3月到5月中旬网络培训2016年3月到5月间3比赛现场场内活动比赛用设备2016年4月底所有设备准备完毕。6月下旬，比赛前5天安装就位。设备安装调测2016年5月中所有设备第一次调测完毕。6月初，第二次调测完毕。6月底，安装到现场后第三次调测完毕。出题，监考，裁判2016年5月底裁判、监考、出题人员就位，并培训完毕。6月底大赛前5天，封闭出题。大赛期间监考和判题。场外活动网络新技术展示和体验活动2016年4月，展示方案确定。2016年6月底，大赛现场。教师和学生活动2016年5月中方案媒体宣传报道2016年5月底，媒体宣传策划方案准备完毕。二十、裁判人员建议由工信行指委将根据教育部及大赛组委会要求推荐经验丰富的一线教师、行业专家、企业技术专家作为裁判，裁判选取和培训工作将按照大赛组委会的统一安排执行。裁判分类专业要求职称要求数量分配方式裁判长计算机/软件工程副教授及以上1执委会推荐检录裁判无无1抽签现场裁判无无2抽签加密裁判无无1抽签评分裁判计算机/软件工程副教授及以上12抽签二十一、其他本着“提升大赛社会关注度和影响力、增强场外人员参与感，通过大赛的线上线下（O2O）的多样体验、让更多人关注中国职业教育”的原则，除基本的赛事组织外，还将通过互动体验（微信）、赛事直播（云视频）、现场气氛营造（现场企业展区）多种方式方法，提升人们对赛项的关注度和感知。l 互动体验:以微信为载体，组织在线有奖问答、参赛队人气投票、赛事信息发布等；l 赛事直播：通过联想“云视频平台”解决方案，将赛场环境实施在互联网上进行直播，体现公平、公正、公开办大赛；l 现场气氛营造：通过营造“校园学习校企合作职业认证就业、创业”的氛围，同时卷入企业在赛场外参展，让现场所有人员感受到大赛是关注了职业教育全链条的发展附件一：样题第一部分：系统设计题第1题： 完成客户端系统登录模块的系统设计说明书文档的编写。（5分）【要求】必须使用U盘中指定的系统设计说明书（模板）。第二部分：改错题第1题： 客户端的IP地址设置界面，界面如图1-1所示。（10分）图1-1 客户端的IP地址设置界面故障现象：1. IP地址输入框没有针对IP地址取值标准进行判断和容错处理。2. 四个输入框之间没有用“.”号连接，界面上没有完整地体现出一个标准的IP地址控件格式。请根据题中所述现象，定位代码并改正。第2题： 服务端的启动界面如图1-2所示。（10分）图1-2 服务端的启动界面图1-2中显示获取的服务端地址为：92。客户端使用此地址进行连接时发现连接不成功。经检测发现服务端界面上所获取的IP地址与服务端操作系统设置界面显示的地址不一致，如图1-3所示。图1-3 服务端操作系统设置界面中显示的IP地址界面故障现象：1. 服务端获取的IP地址与服务端操作系统配置的IP地址不一致。请根据题中所述现象，定位代码并改正。第3题： 服务端启动界面，单击【设置】按钮，弹出对话框界面如图1-4所示。（10分）图1-4 设备端口设置对话框界面对话框列表中使用的是原始设备名，不利于用户阅读理解，需要将各设备名与串口名对应，例如：/dev/ttySAC0对应是的COM1，/dev/ttySAC1对应是的COM2，以此类推。故障现象：1. 服务端串口设置对话框界面列表项内容用户可阅读性不强。请根据题中所述现象，定位代码并改正。第三部分：编程题第1题： 实现系统的启动导航功能。（5分）【功能说明】一个APP在首次部署后，为了提高用户的可操作性，通常会设计一个简短的说明或导视界面。利用给定的三个图片资源进行功能设计。【要求】1. 根据给定的三个图片资源（project_nameassets），设计系统使用指南、欢迎和开始三个导航界面，参阅导航界面原型如图2-1所示。图2-1 导航界面原型2. 通过手指的触摸横向滑动，进行三个导航界面顺序切换。3. 在第三个“开始”界面，设计一个按钮控件，点击该按钮进入“用户登录”界面。第2题： 实现系统的用户登录界面及其相关功能。（10分）【功能说明】登录界面负责完成对用户的鉴权，合法的用户允许使用该系统，不合法的用户则不允许使用该系统。在该界面中还需要完成用户注册、密码找回、记住密码等功能。【要求】1. 利用现有资源，自行设计用户登录界面，参阅登录界面原型图2-2所示。图2-2 用户登录界面原型2. 实现用户的登录功能：输入用户名和密码，点击【登录】按钮，将用户名和密码以Json格式封装后发送到服务器进行校验，校验通过则允许进入系统主界面，否则拒绝进入，并给出对应的错误提示信息。注：客户端需要对各种异常或非法的登录场景进行过滤处理，并给出对应的提示。3. 实现密码找回功能：当用户忘记密码时，输入用户名后，点击【忘记密码】，系统会将该用户的用户名和密码以明文方式发送到该用户注册时所登记的邮箱。注：系统邮箱为，密码:admin，SMTP服务器地址为：4. 实现用户注册功能：点击【用户注册】，弹出用户注册对话框。用户注册时需要填写用户名（612位纯字母，忽略大小写）、用户密码（36位字母与数字组合）、用户邮箱等信息。客户端需要对输入的信息进行合法性检查，若发现输入非法，则给出明确的提示信息。通过合法性检查的内容以Json格式封装发送至服务端进行存储。5. 实现记住密码功能：界面上提供一个checkbox控件，用于选择是否记住密码，默认为记住密码。当控件为选取状态时，再次启动APP时登录界面自动填写用户名和密码。否则，登录界面的用户名和密码输入框为空。第3题： 实现系统的实时环境指标动态显示功能。（10分）【功能说明】实时环境指标是智能农业管理系统的主界面，用于显示所有传感器的当前状态及当前值，并动态实时刷新。【要求】 1. 利用给定的资源，实现该界面原型的布局，参阅环境指标界面原型如图2-3所示。图2-3环境指标界面原型2. 实现空气温度、空气湿度、土壤温度、CO2、土壤湿度和光照六个传感器的实时数据显示功能。注：数据实时刷新周期为1秒。3. 实现报警状态警示功能，正常状态背景为绿色，警告状态为红色。4. 设计一个本地SQLITE数据库，用于存储实时传感器数据，以供【历史数据查询】功能使用。注：设计数据库需要考虑到传感器的类型（空气温度、空气湿度、土壤温度、土壤湿度、光照、CO2），以及查询周期（60秒，5分钟）的关系。5. 传感器实时数据进行数据库存储时，需要对数据进行预处理。各传感器5分钟的历史数据只需要保留前60秒的数据即可，后续进入的数据将自动顶出前面的数据；各传感器5分钟历史数据只需要保留前5个数据（每分钟一个数据，具体的计算方法是将该分钟内60秒的数据求平均），后续进入的数据将自动顶出前面的数据。6. 点击各传感器的显示区域，可以进入对应的传感器“实时曲线显示”界面。第4题： 实现系统中各传感器数据的实时折线显示功能。（10分）【功能说明】本功能的上层界面是实时环境指标动态显示界面。该界面针对某一选定传感器，在界面上以折线的形式显示时间与数值的对应关系。【要求】 1. 在“实时环境指标”界面点击任一传感器，可以进入到对应传感器的实时折线显示界面。根据给定的资源，实现界面的功能布局，参阅实时折线显示界面原型如图2-4所示。图2-4 传感器实时折线显示界面原型2. 实现传感器的实时曲线动态显示：横向轴为时间轴，显示当前时间，格式为HH:MM:SS；纵向轴为刻度轴，显示为该传感器的取值范围；节点在纵轴的位置为当前时间的实时读数，节点与节点之间用折线连接构成折线图；当前的数值显示在节点上方。3. 在该界面，通过手指的触摸横向滑动，实现各传感器折线界面的切换。4. 折线显示时支持报警状态动态刷新。当传感器的状态为正常状态时，节点和节点的连接线为绿色，当传感器在某一时间点的状态为警告时，该节点及该节点前的连接线为红色。5. 点击【返回】按钮，可以返回到环境指标显示界面。第5题： 实现系统的历史数据查询功能。（10分）【功能说明】系统提供对各传感器的历史数据查询功能。在该界面，选择对应的传感器，再选择需要查询的时间段，点击【查询】按钮，该界面可以将满足条件的数值以折线的形式展现出来。【要求】 1. 根据界面原型，实现该界面原型的布局，参阅历史数据查询界面原型如图2-5。图2-5 历史数据查询界面原型2. 传感器类型支持：空气温度、空气湿度、土壤温度、土壤湿度、光照、和CO2。3. 查询周期支持：60秒，5分钟。4. 单击【查询】按钮之后，可以将对应传感器的数据从对应的数据库表中查询出来，并以折线的形式显示在界面上。5. 超出界面显示范围的数据需要支持手指触摸横向滑动显示。第6题： 手动控制界面。（5分）【功能说明】本功能实现在手动控制模式下，手动下发各控制单元的开/关命令，用于手动驱动控制单元的动作。【要求】 1. 根据界面原型，进行功能布局设计，参阅手动控制界面原型如图2-6所示。图2-6 手动控制界面原型2. 在自动/手动控制模式下，支持动态的显示和刷新各控制单元的当前状态。3. 在手动控制模式下，实现风扇单元的手动开/关控制功能。4. 在手动控制模式下，实现水泵单元的手动开/关控制功能。5. 在手动控制模式下，实现光照单元的手动开/关控制功能。6. 在手动控制模式下，实现蜂鸣报警单元的手动开/关控制功能。第7题： 实现系统的设置功能。（10分）【功能说明】本功能实现系统中所有需要进行设置的配