毕业论文基于fpga等精度频率计的设计说明书

毕业设计（论文）手册学生姓名： 刘 洋 指导教师： 叶天迟 专 业： 自动化 班 级： 自0741 吉林工程技术师范学院教务处制二一年 十二 月 4毕业设计（论文）选题论证书院(系):电气工程学院 专业:自动化 班级:自0741 姓名:刘洋指导教师姓名叶天迟专业技术职务讲师题目名称基于FPGA等精度频率计的设计是否新题否题目类型设计 论文 目的意义：EDA技术的发展为电子电路的设计提供了更为快捷的手段、更大的应用空间。EDA设计等精度频率计是一个具有一定综合性的题目。基于传统测频原理的频率计的测量精度随被测信号频率的下降而降低，即测量精度随被测信号的频率变化而变化，在实用中有较大的局限性，而等精度频率计不但具有较高的测量精度，而且在整个频率区域能保持恒定的测试精度。因此，在频率测量方面得到了广泛应用。研究的主要内容：本设计题目要求设计一等精度频率计，性能指标要求：（1）频率测量：a.测量范围：信号：方波、正弦波；幅度：0.5V5V；频率：1Hz1MHz；b.测量误差0.1%。（2）周期测量：a.测量范围：信号：方波、正弦波；幅度：0.5V5V；频率：1Hz1MHz；b.测量误差0.1%。（3）脉冲宽度测量：a.测量范围：信号：脉冲波；幅度：0.5V5V；脉冲宽度：100us；b. 测量误差1%。（4）显示器：十进制数字显示，显示刷新时间110s连续可调，对上述三种测量功能分别用不同颜色的发光二极管指示。（5）具有自校功能：时标信号频率为1MHz。（6）自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。成果形式：硬件装置一套、2万字毕业论文一篇。审核意见：审核人： （签字） 院负责人： （签字） 2010年 12月 10日毕业设计（论文）任务书题 目： 基于FPGA等精度频率计的设计 电气工程学院(分院) 自动化 专业 自0741 班学 生 姓 名： 刘 洋 学号： 25 指 导 教 师： 叶天迟 职称： 讲师 教 研 室 主 任： 方建 系（分院）主任： 许建平 任务书下发日期：2010年 2月 18日吉林工程技术师范学院教务处制一、 题目内容与要求EDA技术的发展为电子电路的设计提供了更为快捷的手段、更大的应用空间。EDA设计等精度频率计是一个具有一定综合性的题目。基于传统测频原理的频率计的测量精度随被测信号频率的下降而降低，即测量精度随被测信号的频率变化而变化，在实用中有较大的局限性，而等精度频率计不但具有较高的测量精度，而且在整个频率区域能保持恒定的测试精度。因此，在频率测量方面得到了广泛应用。本题目要求设计一等精度频率计，性能指标要求：（1）频率测量：a.测量范围：信号：方波、正弦波；幅度：0.5V5V；频率：1Hz1MHz；b.测量误差0.1%。（2）周期测量：a.测量范围：信号：方波、正弦波；幅度：0.5V5V；频率：1Hz1MHz；b.测量误差0.1%。（3）脉冲宽度测量：a.测量范围：信号：脉冲波；幅度：0.5V5V；脉冲宽度：100us；b. 测量误差1%。（4）显示器：十进制数字显示，显示刷新时间110s连续可调，对上述三种测量功能分别用不同颜色的发光二极管指示。（5）具有自校功能：时标信号频率为1MHz。（6）自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。二、毕业设计（论文）的期限 自2011年2月18日至2011年5月20日三、毕业设计（论文）进度计划起止日期工作内容备注第 一 周第 二 八 周第 九 十二周毕业设计文献检索，撰写毕业设计开题报告硬件设计及制作；硬件、软件调试撰写毕业设计论文四、参考文献1张毅刚，彭喜源等编著，新编MCS-51单片机应用设计，哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社，20062徐光辉等编著，基于FPGA的嵌入式开发与应用，北京:电子工业出版社，20063徐爱钧，彭秀华主编，Keil Cx51 V7.0单片机高级语言编程与Vision2应用实践，北京:电子工业出版社，20044曲学基，王增福，曲敬铠编著，稳压电源电路手册,北京:电子工业出版社,20035孙传友，孙晓斌编著，感测技术基础，北京:电子工业出版社，20016何希才编著，新型集成电路及其应用实例，北京:科学出版社，20027王新贤主著，集成电路速查手册，山东:山东科学技术出版社，20038潘松，黄继业编著，EDA技术与VHDL（第2版），北京:清华大学出版社，20079张兆莉,蔡永泉,王珏. 基于FPGA的数字频率计的设计与实现,自动化仪表, 2006, 1110 ZHANG Geng-chen, QIN Jin-hua, et al. An Investigation Into Equally Accurate Changeable Continuous Multi -cycle Measuring Frequecy .ChineseJournal of Scientific Instrument, 2000,216, 21(6) :651-653 指导教师（签字）： 毕业设计人（签字）： 说 明：1、本任务书由指导教师负责填写，经分院（系）、教研室主任审定后，发给学生本人。2、本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。3、学生接到本任务书后，应积极进行毕业设计（论文）的各项工作，与指导教师制定工作计划，并按规定时间完成。工作内容中间如有变动，要经过所属分院（系）主任和教研室主任同意。本科生毕业设计（论文）开题报告题 目_基于FPGA等精度频率计的设计 院（系） 电气工程学院 专 业_ 自动化 班 级 _ 自0741_姓 名 刘 洋 _指导教师_叶天迟_开题时间_ 2011.3.18_ 吉林工程技术师范学院教务处制一、 课题研究意义21世纪以来，微电子技术的迅速发展促进了大规模集成电路不断地更新换代，从早期的电子管、晶体管喝中小规模集成电路发展到集成几万门以上的超大规模集成电路以及各种具有特定功能的专用集成电路。同时，可编程逻辑器件尤其是现场可编程门阵列和复杂可编程逻辑器件的广泛应用，似的数字系统设计发生了革命化得变化；传统的由固定功能器件搭建电子系统的设计方法已经逐步被基于大规模可编程逻辑器件的EDA设计方法所取代。频率测量是电子测量技术中最基本的测量之一。在现代信号分析和处理领域中，高精度的频率测量有非常重要的意义。利用超高速硬件描述语言(VHDL)在现场可编程逻辑门阵列(FPGA)上编程实现的纯数字式等精度频率计，不但具有较高的测量精度，而且其测量精度不会随着被测信号频率的降低而下降。为了实现对任意信号进行频率测量，在前端输入加整形电路即可。二、 研究方案课题研究的主要内容：传统理论的频率计的测量精度将随被测信号频率的下降而降低。在使用中有较大的局限性。而等精度频率计不但具有较高的测量精度，而且在整个频率区域保持恒定的测量精度。测量以频率为参数的被测信号，通常采用的是测频法或测周法。但是，当频率变化较大时，测频法和测周法就存在着很大的局限性，难以实现宽频带、高精度的测量。所以，当要求有一种测频方法能对频率变化范围较大的信号进行高精度的测量时，就必须采用等精度的测频技术。等精度频率测量被测信号的多周期而不是单周期作门控信号；门控修女好周期数可根基被测频率的大小自动调节，使计数值保持不变，从而实现等精度测量。本次基于FPGA等精度频率计的频率测量范围是使信号成方波和正弦波显示。信号幅度在0.5V5V之间。信号频率在1Hz1MHz之间。频率计测量误差0.1%。频率计测量周期测量的信号同样为方波和正弦波，幅度在0.5V5V之间。频率在1Hz1MHz，测量误差0.1%。脉冲宽度范围是脉冲波信号，幅度在0.5V5V之间。脉冲宽度小于100us。测量误差1%。显示器为进制数字显示，显示刷新时间110s连续可调，对上述三种测量功能分别用不同颜色的发光二极管指示。具有自校功能：时标信号频率为1MHz。同时设计稳压电源。频率测试程序流程图如下：开始系统初始化计 算测 频LCD显示图1 频率测试流程图然后等精度频率计的信号频率可以通过计算得出来，就是将被测信号与标准信号同时对他们的脉冲计数，然后利用公式：f标准信号*N被测信号 = f被测信号*N标准信号。算出被测信号的频率。三、 设计（论文）课题评议就课题的意义、研究的方法及手段、实验设计方案、研究的预期结果进行评议，并提出是否通过的建议该课题研究涵盖了多方面理论知识，是所学知识的综合应用，具有一定的实际意义；课题研究方法及手段正确、合理，对于完成课题任务起到保证作用；实验设计方案正确，可行；研究的预期成果可以实现。经考核组成员认真讨论、研究，决定准予其开题报告通过。 考核主持人签字： 年 月 日四、考核组成员姓 名职称、职务专业工作单位方建副教授自动化电气工程学院雷霞教授自动化电气工程学院唐耀武副教授自动化电气工程学院尹振红副教授自动化电气工程学院叶天迟讲师自动化电气工程学院田佳讲师自动化电气工程学院参加开题报告的总人数：6 人毕业设计（论文）指导教师评阅意见题 目基于FPGA等精度频率计的设计成 绩75系（分院）电气工程学院专业年级自0741学生姓名刘洋指导教师评语该生能够按指导教师要求按时完成各项工作并保证按时出勤，可以按照毕业设计日程安排完成各项设计任务；能够进行设计调研工作，能够结合本专业培养目标进行科学实践、调研活动，积累了一定的实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供背景支持；毕业设计题目工作量饱满，该生设计基本达到毕业设计任务书要求，基本完成了毕业设计任务。该生具有一定的文献资料查阅能力，所查阅的资料符合毕业设计任务需要，资料查阅方法、手段运用得当；收集的文献较翔实可靠，能够比较全面地把握相关领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑。在毕业设计过程中该学生能够运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题；能够根据任务要求，利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案；能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确；能够根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，外文参考文献选择恰当，可以很好地支撑毕业设计；具有一定的独立操作使用软件能力，能够运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD绘图。毕业图纸及论文符合毕业设计要求。图纸采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范进行折叠；毕业设计论文内容正确，条理分明，字数不少于20000字，毕业设计撰写符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范；毕业设计有创新意识，研究方法新颖，指导教师签名：2011年 5月 24日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）指导教师评定成绩标准评分项目评价内涵与标准分值工作表现1学习态度学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）72科学实践、调研结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的83题目工作量工作量饱满（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）10能力水平4查阅文献资料目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）65综合运用知识能力设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度76初步的科学研究能力能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案57计算能力能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确。58外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）79计算机应用能力独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD绘图5设计、论文质量10绘图质量原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范进行折叠1011设计说明书或论文撰写水平要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等），写出各不少于400字的中、外文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000字2012设计说明书或论文规范化程度符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范513设计（论文）效果设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解（从实际价值、创新点等方面进行评价）5注：如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中毕业设计（论文）评阅人评阅意见题 目基于FPGA等精度频率计的设计分院（系）电气工程学院专 业自动化学生姓名刘洋班 级自0741评价项目评价内涵与标准评价等级ABC选 题 质 量选题符合本专业人才培养目标和本专业教学大纲对知识和能力的要求，围绕本学科（专业）选择有实用价值，可对所学知识和能力进行综合训练的题目；工作量饱满。能力水平能将所学的知识和技能应用于毕业设计（论文）中；能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分析、设计（实验）；能独立检索文献资料，并恰当运用；能阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料；能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机。设计质量毕业设计（论文）项目齐全，撰写300-500字中文摘要，全文字数达到要求标准；内容正确、条理清晰、语言流畅、结构严谨；毕业设计（论文）的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运用和引用符合本学科（专业）国家标准规定。是否同意答辩同意答辩 修改后答辩 不同意答辩评阅人签名评阅人职称评阅时间2011.6.1注：1.参照评价项目内涵与标准，A为合格、B为基本合格、C为不合格；2.有1个C，需修改后答辩，有1个以上C不同意答辩。毕业设计（论文）答辩记录题 目基于FPGA等精度频率计的设计系（分院）电气工程学院专业年级自0741学生姓名刘洋答辩小组组成组长：成员：秘书：提问及学生答辩情况：问题1：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题2：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题3：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题4：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题5：回答情况： 正确 基本正确 不正确 记录人签名： 年 月 日毕业设计（论文）答辩小组评语及综合成绩评 语：答辩得分： 分0.3=指导教师给分： 分0.7= 总分：综合成绩（等级）： 答辩小组组长签名：年 月 日系（分院）答辩委员会主席签名： 年 月 日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）答辩成绩评定标准成 绩评定内容和依据90100分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。8089分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。7079分答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。比较注重礼貌和仪容仪表。6069分答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。注意礼貌和仪容仪表。60分以下答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不清楚或有重大错误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不 出来。50附件1： 大学本科毕业论文（设计）工作程序要求阶段工作程序及要求完成时间第一阶段（准备阶段）（一）确定题目和指导教师1.学院（系）成立毕业论文（设计）领导小组；2.学院（系）向教师（具有讲师以上职称或具有研究生学历的助教）分派指导论文（设计）任务，院（系）公布备选题目一览表；3.学院（系）召开指导教师和学生参加的毕业论文（设计）布置大会；4.学生根据自己的专业兴趣、学术特长选定论文题目，确定指导教师，也可与指导教师协商后确定论文题目；5.学院（系）将选题结果汇总成表，报教务处实践教学科备案。每学年第一学期第8周前（二）做好论文开题、写作的准备工作1.指导教师向学生传达毕业论文（设计）要求及有关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备；2.学生确定论文题目后，应在指导教师的指导下进行文献检索、实习调研以及实验等论文前期准备工作。每学年第一学期第8周以后第二阶段（开题及写作阶段）（三）做好开题报告教研室组织教师指导学生做好开题报告，院（系）检查开题情况，教务处抽查。每学年第二学期第2周前（四）认真进行毕业论文（设计）指导、检查工作。1指导教师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；2学院（系）要随时了解、检查论文写作进展情况，及时研究协调处理毕业论文写作过程中的有关问题。每学年第二学期（五）毕业论文中期检查教研室组织中期毕业论文检查工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量，并填写中期检查表。每学年第二学期第8周第三阶段（评审答辩阶段）（六）指导教师评定毕业论文答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分。每学年第二学期第13-14周（七）评阅老师评阅毕业论文学院（系）或教研室安排有关教师，详细评阅每个学生的毕业论文，给出评分。（八）组织答辩学院（系）成立答辩委员会，组织答辩小组对学生进行论文答辩，答辩日程安排通知教务处，并做好答辩记录，给出答辩成绩。每学年第二学期第15周前（九）综合评定成绩学院（系）组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩汇总和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。每学年第二学期第15周前（十）毕业论文归档管理学院（系）收集并整理归档毕业论文有关材料，包括鉴定表（2份）、开题报告（1份）、中期检查表（1份）、评分表（1份）、论文（设计）（1份）及相应电子文档，填写本科生毕业论文（设计）工作总结表，一份交教务处实践教学科。每学年第二学期第16周前（十一）校级优秀毕业论文评选每学年第二学期第17周前注：1.提前或推延进行毕业论文（设计）的，各阶段要求相同，日程自定；2.毕业论文（设计）工作三个阶段时间安排，可根据各专业特点适当调整。 附件2： 大学本科毕业论文（设计）撰写规范一、毕业论文（设计）文本结构毕业论文（设计）主要由8个部分组成：封面；目录；题目；中外文摘要；正文；参考文献；谢辞；附录。二、毕业论文（设计）各部分规范1. 封面封面按学校规定的格式填写，包括论文（设计）题目、作者姓名、指导教师姓名、学科专业等内容。2. 目录目录由毕业论文（设计）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目次中的内容一般列出二级标题即可。目录应该用“”连接名称与页码。3. 题目论文（设计）题目要恰当、简明、凝练，能够反映论文的主题及其内容，做到文、题贴切。题目中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题目所使用的词语应当考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等。题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。4. 中外文摘要及关键词摘要是对毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得毕业论文（设计）必要的信息，使读者确定有无必要阅读全文。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题目中已有的信息。语句要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。毕业论文（设计）的摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字数约为200300字，外文摘要约为200300个实词。关键词（Keywords）是为了文献标引，从汉语主题词表或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的词语或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。关键词一般为36个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序。中文关键词两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号；外文关键词之间用分号隔开。5. 正文毕业论文（设计）的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。外语类专业毕业生必须用所学专业外语撰写。毕业论文（设计）的篇幅一般6000字左右。(1)前言（引言）前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人的研究状况进行评述分析，阐明研究设想、研究方法、实验设计、预期结果、成果的意义等。(2)正文正文是对研究工作与研究内容的详细表述，一般由标题、文字、表格或公式等部分组成。该部分要运用选定的研究方法分析问题、论证观点，尽量反映出研究能力和学术水平。正文是毕业论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅。正文是论文的主体，要求观点清晰、论点正确、论据可靠、论证严密、层次清楚。正文中的图表和计量单位要规范。图须有序号、图题、图例、量和单位，图序号须用阿拉伯数字，与图题空 1 格，写在图下方；表格采用 3线表，表头线和表尾线为粗黑线，表两边不要串写文字，表序号须用阿拉伯数字，与标题空 1格，写在表上方；一律使用法定计量单位。(3)结论结论是对整个研究工作进行归纳和总结。结论应当准确、完整、明确、精练。如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的建议。6. 谢辞（致谢）谢辞（致谢）是对给予各类资助、指导和协助完成科研工作，以及提供各种条件的单位和个人表示的感谢。谢辞应实事求是。7. 参考文献文后参考文献，是论文的重要组成部分，按顺序和规定的格式列在正文之后。所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，出处要翔实，要进行核实查对。所引用的文献应是公开出版的刊物或著作，内部刊物一般不引用。正文中参考文献的标注方法，是在引用文字（即所引用的词组、句子、段落等）结束处的右上角标出参考文献序号。全文参考文献的序号要按照从小到大的次序排列，某一文献多次引用时，要用同一序号标出。文后参考文献的编写方式，是依正文中参考文献序号的次序排列所有的参考文献，且一个参考文献只能出现一次。8. 附录凡不宜收入正文中而又有价值的内容，可编入毕业论文的附录中。附录内容主要包括：正文中所使用公式的推导与证明过程；使用的主要符号、单位、缩写、程序全文及其说明等；在正文中无法列出的实验数据；重复性数据图表；调查问卷等。附件3： 大学本科毕业论文（格式）格式（理科）（说明：本表供理工科专业学生用，以下所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm，装订线5 mm，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，行距为单倍行距；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包括本文本框！）（顶头空2行）目 录（4号黑体，居中）摘要1关键词1Abstract1Key words1引言（或绪论）11材料与方法Y1.1材料 Y1.2方法 Y1.2.1Y1.2.2Y1.2.3Y1.2.4Y2Y2.1Y3 Y（略）X （正文第X章）Y致谢Y参考文献Y附录A （必要时）Y附录B （必要时）Y图1 （必要时）Y图2 （必要时）Y表1 （必要时）Y表2 （必要时）Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；2X、Y表示具体的阿拉伯数字；毕业论文（设计）题目（3号黑体）专业学生 学生姓名指导教师 指导教师姓名（小四仿宋体）摘要：（200300字，五号宋体）关键词： （3-5个，五号宋体）Title（3号Times New Romar）Student majoring in Name Tutor Name（小四Times New Romar）Abstract： （五号Times New Romar，200300个实词）Key words: ；（3-5实词个，五号Times New Romar）引言（小四宋体）。1 材料与方法 （仿宋体四号）11 （黑体小四号）（小四宋体）。111 （仿宋体小四号） （小四宋体）。112 （仿宋体小四号） （小四宋体）。12 （黑体小四号）2 结果与分析 （仿宋体四号）21 （黑体小四号）（小四宋体）。211 （仿宋体小四号） （小四宋体）。212 （仿宋体小四号） （小四宋体）。22 （黑体小四号）3 讨论 （仿宋体四号）31 （黑体小四号） （小四宋体）。32 （黑体小四号）致谢（小四宋体）参考文献：1 作者姓名，作者姓名.参考文献题目J. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.2 刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视J . 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）3 谭丙煜.怎样撰写科学论文M.2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文图书著录格式）4 作者姓名. 参考文献题目D.南京：南京农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论文著录格式）5 作者姓名. 参考文献题目N.人民日报，2005-06-12.（本条为报纸著录格式）6 作者姓名. 参考文献题目C/ 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页码.（本条为论文集著录格式）7 外国作者姓名. 参考文献题目M.译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：*，*，*，等译.）外文文献著录格式参照中文的(五号Times New Romar)。注：由于网站资料权威性不确定，且目前中国期刊网和电子图书资源很丰富，故网站资料不得作为毕业论文（设计）的参考文献文献类型标志说明：普通图书 M ，会议记录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP。论文中图的具体要求为：主线粗于辅线(座标线)图题，小5黑(句末无标点)标值线(座标上的刻度线)一律在图的内侧图例一律在图题的上方或在图中，6宋图注一律在图题的下方，6宋标目(座标的文字说明)及图内文字，6宋图版(照片)说明在图题之下，6宋，文字一般接排，如：A.麦穗形态；B.花原基 论文中表格的具体要求为：表题：小5黑，居中(句末无标点)表内容：6宋数字一般以小数点位数对齐，数值后表示差异显著性的字母右肩上标表注：6宋，各注之间用“；”隔开附件4： 大学本科毕业论文（格式）格式（文科）（说明：本表供文科专业学生用，以下所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm，装订线5 mm，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，首行缩进2个字符，行距为单倍行距；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包括本文本框！）（顶头空2行）目 录（4号黑体，居中）摘要1关键词1Abstract1Key words1引言（或绪论）1一、Y（一）Y1 Y（1）Y（2）Y（3）Y2Y3Y（二）Y1 Y二、Y（略）X （正文第X章）Y致谢Y参考文献Y附录A （必要时）Y附录B （必要时）Y图1 （必要时）Y图2 （必要时）Y表1 （必要时）Y表2 （必要时）Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；2X、Y表示具体的数字；毕业论文（设计）题目（3号黑体）专业学生 学生姓名指导教师 指导教师姓名（小四仿宋体）摘要：（200300字，五号楷体）关键词： （3-5个，五号楷体）Title（3号Times New Romar）Student majoring in Name Tutor Name（小四Times New Romar）Abstract： （五号Times New Romar，200300个实词）Key words: ；（3-5个实词，五号Times New Romar）引言（小四宋体）。一、 （楷体四号）（一）（黑体小四号）1（楷体小四号）（宋体小四）。（1）（宋体小四号）（宋体小四）。（2）（宋体小四号）2（楷体小四号）（二）（黑体小四号）二、 （楷体四号）（一）（黑体小四号）1（楷体小四号）（宋体小四）。（1）（宋体小四号）（宋体小四）。（2）（宋体小四号）2（楷体小四号）（二）（黑体小四号）致谢（小四宋体）参考文献：1 作者姓名，作者姓名.参考文献题目J. 期刊或杂志等名称，年份，