写好议论性的一段话.ppt

“议论性话语”的大致类别 1、对主题、内容的看法与感想 2、点评、鉴别写作特色 （1）篇章结构 （2）表现手法 （3）语言表现力 学生习作一 : 我们一定要不断努力，要奋斗。我们不能苟 且偷生，生命最高的意义是具有永久的目标。如 昔日的岳飞，自小立精忠报国之志，长大后成为 元帅。所以，我们要立下大志去努力，因为奋斗 目标会给我们成功的动力。 没有结合文章内容，思路混乱。开头一句应 明确观点。按去年标准可评为5分 学生习作二 ： 选择并不那么简单。正如作者经过重重思想斗争 ，终于明确了自己的方向。我们面临选择，在仔细分 析自己的所爱所求之后，再去做出人生中的选择，放 弃那些蹉跎岁月的嬉闹玩耍，实现自己的人生理想。 文章的观点“选择并不那么简单”表述不明确。 按去年标准可评为6分 不少同学在“议论性话语”写作上，尚存在不足 。 （第一句话，观点、看法18个字）从平时的 作业和模拟考试卷分析看，有些语段要么观点不明 确，要么语言表意不严密，要么思路不清晰。（第 二句话，“看法”分析42个字）为补此漏，我们今 天重温议论性话语写作。（第三句话 ，结论17个字 ） （总共77个字） 教师话语 执执 教：刘蕙教：刘蕙 要点一、重在说理 “说理”是“写好议论性的一段话”最重要的环 节。 有的同学在写话时常常以叙代议，不擅长说 理。还有的同学讲道理时东拉西扯，毫无重点层 次。 其实，只要掌握了说理的方法，写话也并非 一件难事。 “议论性的一段话”写作两大要 点 首先，要针对话题阐述“为什么这样”。 比如以下话语的观点是“我们的社会需要这样 讲诚信的人”，作者从两个角度摆出了理由： (1)诚信是做人的一个起码要求； (2)诚信也是人类社会发展、进步的要求。 理由十分充分，且作者用“首先”、“其次”加以 排列，使之重点突出，主次分明。 其次，可以运用正反对比说理来突出论 点。 例如，话语中说“诚信是做人的一个起码要求” ，进行对比说理：如果做人不讲诚信，那么我们周 围的社会就将是一个尔虞我诈、彼此设防、充满虚 伪的社会，生活在这样的社会中不会快乐。 运用正反对比说理有强调突出的效果，可使论 点更加鲜明。 要点二、议论说话的文字要严密 议论性话语的语言除了要通畅外，还特别 强调表述的严密。因为要让观点站住脚，就必 须在文字表达上做到精到。 议论性话语文字的严密，主要可以从以下 三方面入手。 一、要用好限制性词语。 二、要分清词语所表达语气的轻重缓急以及语言的 感情色彩。 三、在使用复句时，要选择恰当的关联词。 培养和发扬不怕苦的精神是很有意义的。（第一句 写观点、看法。17字）培养这种精神使我们今后步入社会 时，能不怕困难，有助于事业的成功。（第二句分析。29 字）这是一种民族精神，发扬它可以使本民族屹立与 世界之林。（第三句继续分析。24字）总之，不怕苦的精 神需要从小培养和发扬。（第四句总结点题。17字） 整段话共87个字，删去第四句17字，整段话成为 70字。本段文字特点：语言表意完整、严密与思维的 严密一致。 示例一、从文章主题的角度去欣赏： 上文再次证明：在挫折与逆境中奋勇崛起，同样 可以成才。（第一句写观点、看法。27字）奥斯特洛夫斯 基重疾缠身写下钢铁是怎样炼成的。（第二句例证 。21个字）只要经得住“苦其心志，劳其筋骨”的 考验与磨难，同样可以承担“大任”。（第三句结论、点 题。27个字） 整段话共75个字 本段文字特点：佐证翔实。 示例二、从文章内容的角度去欣赏： 学生习作三 ： 一切事物只有在失去后才知道它的珍贵。作者的 选择如此困难正体现了他对自己的所有的珍惜。一杯 水在平时你并不在意，但在沙漠中即将死亡时却弥足 珍贵。所以，请珍视身边的所有以免他日的遗憾。 观点明确，而且用水进行例证，分析说理严谨。 按去年标准可评为78分 开门见山，告诉读者我欣赏的是什么，我的见解 如何，用一句话交代清楚。 其次，用相关文字概述相关内容，证明自己的观 点，让自己的文字显得言之有据。或者从理性的层面 ，调动已有的知识积累，阐述个性化的感悟。 鉴赏性文字的表述，重要的是体现“个性化的感 受、体验”，要与文本内容相结合，也就是说，你的 鉴赏结果是建立在你个人的生活、文化积累的基础上 的，但你的依据则来源于阅读材料，从而显露出你的 鉴赏能力和文字表达能力。 欣赏性的写话： 中国有句老话：十年树木，百年树人。 成全一棵树的作者巧妙地化用了这句话， 使之成为贯穿全文的线索。一棵“本来已经失去了 生存资格的”的小树苗，在孩子的精心照料下，茁 壮成长，一个“一出生就残疾”的孩子，在母爱的滋 润下，“成为一位著名的作家”。 文章中，两条线索交织，成为全文情节发展的 脉络，使文章结构紧凑，有效地彰显了文章的主旨 。 示例一、从结构线索的角度去欣赏： 好文章应该有一个好题目。 成全一棵树这个题目让文章增色不少。通 过标题，读者可以感受到文章的内容，一个孩子 救活了一棵濒临死亡的小树苗，使之成长为一棵 大树。同时，读者也触摸到了文章的主题，母爱 的滋润，让一个可能处于社会边缘的残疾孩子， 成为一名“著名的作家”。无论孩子还是母亲，他们 都做了一件相同的事：成全一棵树！ 语意双关的标题，既概括了情节内容，又提 示了主旨，真是一个不可多得的好题目。 示例二、从标题的角度去欣赏： 成全一棵树这篇文章中，“一拐一拐” 这个词语分别在第2、4、8、9段里出现了四次 ，成为文章中的一个非常引人注意的细节，尽 管用词非常简洁，然而这种反复地再现，仍给 读者留下了深刻地印象，很好地突出了孩子身 残志坚的优秀品质。 文章用最简练的笔墨，不加烘托，成功勾 勒出了一个鲜明生动的人物形象。 示例三、从表现手法的角度去欣赏： 二、要分清词语所表达语气的轻重缓急以及语言的 感情色彩。 例如，有的同学说：“过分的物质攀比是不好的。” 显然他对“物质攀比”的感情色彩没有把握准确，“物质攀 比”本身就是不被提倡的，因而也就不存在“过分”或“不 过分”的问题。 三、在使用复句时，要选择恰当的关联词。 对于“只有才”、“只要就”等条件复句 要慎用，以免给人造成表述不严密乱