六年级上学期语文计划

（2018-2019）学年度上学期六年级语文教学教研工作计划一、指导思想： 以党和国家的教育方针为指针，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。二、学情分析：本班的孩子是我从五年级带上来的，总体来看，学生的学习习惯和学习态度还算可以，有一定的积极主动性。但他们听课习惯较差，学生整体的接受能力一般，一小部分因基础薄弱等原因，学习起来较为吃力，差距很大，本学期教学压力还是很大。好多学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯和积极进取心;对于后进生，要培养他们学习兴趣及学习信心。落实培优补差工作是这学期的重点，努力使全体学生掌握牢固的基础知识，重视学习方法的指导，培养学生的各种学习能力，不让一名学生掉队!个人教研分析：我是一位有着二十多年教龄的老语文教师了。这么多年的语文教学，经验越来越丰富，但知识储备，教学理念却越来越跟不上要求。这学期，还要本着边教边学，教学相长的原则精神，踏实认真的搞好教育教学工作。三、教材分析：本册教材共6个单元，本册所设专题依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。每个专题内容体现时代特点，贴近儿童生活，蕴涵着丰富的教育价值，使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；激发学生追求理想，奋发向上。教材注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。文本内容新，富有文化内涵和时代气息。注重学生各种语文能力的培养。重视学生学习方法和学习习惯的培养。密切联系学生的阅读和生活实际。听说读写各项内容整合编排，注重各种能力整体推进。重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。本册阅读教学训练重点:提高默读速度，学会浏览;体会词句的感情色彩和表达效果;揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法;学会阅读叙事性作品、诗歌、和说明性文章。4、 学习重难点：学习重点： 1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。 2、在阅读教学中，重视朗读和默读。 3、加强词句训练，积累语言。 4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。 5、能按习作要求写出小学生合格的习作。 学习难点： 1、培养课前预习课文的好习惯。 2、抓住知识重点，设计多样习题供学生训练。 3、逐步提高语言表达能力，为学生的终身发展打下基础。 4、培养自主学习能力。 5、联系阅读和生活实际，激发学生常练笔。五、教学教研目标：（一）教学目标：1、在学习过程中，感受中华民族优秀文化的无穷魅力，激发民族自豪感， 培养炽热的爱国情感；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操和爱美情趣的熏陶；启迪学生的思想，培养良好的习惯。 2、认识138个生字，会写164个生字，会用字典、词典，有一定的独立识字的能力。 3、能用硬笔书写楷书，行款整齐；能用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。 4、能用普通话有感情的朗读课文。 5、能借助词典理解词语的意思，能联系上下文体会含义深刻的句子。 6、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。 7、积累词语、句段；背诵指定的课文（段落）。 8、学会浏览，培养读书看看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9、能留新观察，主动积累习作素材，写出简单的纪实作文和想象作文；学写调查报告和研究报告；能主动修改自己的习作或与人交换修改。 10、乐于参与讨论，敢于发表见解；能策划简单的这会活动，学写活动计划和活动总结。 11、能逐步了解查找资料、运用资料的基本方法。 （二）教研目标:以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文（尤其是说话、写话、作文）的兴趣；为学生提供丰富多彩的情景；给学生留有想象与思考的空间；提倡合作交流的课堂，课外学习氛围。重视知识获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力；让学生会在生活中学语文；发挥语文的工具性与人文性的作用。六、教学措施：1、认真钻研教材，认真备课，潜心听课。准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。2、特别关照后进生：针对后进生实际情况，多与家长沟通;加强预习的指导，确保在上课前读充分;加强识字方法的指导，千方百计减少错别字;激发阅读兴趣;作业尽量面批;鼓励他们自由地表达阅读体会，捕捉他们细微的进步，保护他们的求知欲和自信心，唤醒他们的语文学习兴趣和求知欲。3、重视展示与分享，利用班级展示区、作文发表排行榜等多种形式，通过组织竞赛和多样评价，引爆语文学习潜能，使这些学生成为全班同学身边的榜样。4、加强学习小组的合作，注意科学搭配，注重合作方式的训练，力争使每一个学生都积极参与，合作共享，共同进步。5、在阅读教学中，注意精讲多练，让学生充分自主地展开阅读，在课堂情境中习得阅读方法，注重文本解读和课程资源的开发，增强问题意识，从揣摩写法与创作意图出发设计阅读教学，精心选择优质信息进行有效补充和拓展，以读促读，提高阅读教学质量。6、注意作业分层，因材施教，课外作业少而精，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。7、扎实有效地训练。做到一课一过关，一步一个脚印。七、进度安排：教学进度安排：周次时间教学内容课时备注19.1-9.71、 稻草人2、 寓言两则729.10-9.143、 卖火柴的小女孩4、 刺猬汉斯639.17-9.215、 尼尔斯骑鹅历险记语文百花园一649.25-9.9.306、 开国大典7、 望大陆6510.1-10.7国庆长假6610.8-10.128、 明天更辉煌9、 枣核6710.15-10.1910、 太阳与士兵语文百花园二6810.22-10.2611、 永远的歌声12、 秋天的怀念6910.29-11.213、 “精彩极了”和“糟糕透了”14、 花边饺子里的爱61011.5-11.915、 为了五美元的礼物语文百花园三61111.12-11.1616、 古诗三首17、 詹天佑61211.19-11.2318、 文天祥19、 怒吼吧，黄河61311.26-11.3020、 一句话语文百花园四61412.3-12.721、 奇异的琥珀22、 表里的生物61512.10-12.1423、 自然之道24、 一个这样的老师61612.17-12.2125最佳路径语文白花园五61712.24-12.2926、将相和27、奴隶英雄6181.2-1.428、 赤壁之战29、 老人与海4191.7-1.1130鲁滨逊漂流记语文百花园六6201.14-1.18复习迎考6211.21-1.25复习备考622个人教研安排：九月份：1、学习新课