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科学课堂教学 一个物体在另一个物体 表面运动时,两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力,这种力叫做摩擦力。 一个物体在另一个物体 表面运动时,两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力,这种力叫做摩擦力。 一个物体在另一个物体 表面运动时,两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力,这种力叫做摩擦力。 一个物体在另一个物体 表面运动时,两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力,这种力叫做摩擦力。 物体穿过液体或 空气时,也会产生摩 擦力,这种摩擦力叫 阻力。 摩擦力在哪?是“功”还是“过”? 摩擦力在哪?是“功”还是“过”? 摩擦力在哪?是“功”还是“过”? 在日常生活中,我们要 增大有益摩擦 减小有害摩擦 1、正确使用弹簧秤; 2、匀速拉动,运动中读数; 3、小组明确分工(谁拉、谁读 、谁记录、谁汇报); 4、注意安全和卫生。 温馨提示: 实验实验 名称 实验实验 材料 测测量摩擦力的大小(N)实验结实验结 果实验结论实验结论 一组组二组组三组组 实验实验 一 铺着 砂纸面 木板 光滑面 实验实验 二 在木板上 加润滑 剂 实验实验 三 在木板上 加上圆杆 的铅笔 减小固体间摩擦力的实验实验报告单 接触面粗糙 摩擦力大 接触面光滑 摩擦力小 加润滑剂 减小摩擦力 滑动变滚动 减小摩擦力 加润滑油 减小摩擦力 加深胎纹 增大摩擦力 用肥皂 水浸湿 减小摩 擦力 加防滑链 增大摩擦力 滚动轴承 减小摩擦力 想一想: “六一”快到了,学
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