工作湘教版科学三年级下13湘教版科学三年级下46单元实验操作

永安镇报国路小学 周辉燕 湘教版科学三年级级下册实验实验 培训训 （第4、5单单元） 掌 丑 罪 员 尝 省 斯 扮 许 恢 刁 鞘 慢 媳 第 古 藻 竟 语 绢 讫 歌 痹 载 渭 寥 捷 茎 限 愧 虫 蓖 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 实验目的： 发现并认识磁铁能吸引铁，从而认识磁铁有磁力。 实验器材： 条形磁铁、铁钉、塑料杯、纸屑、铁锁、文具布袋、水果 实验方法： 让学生用磁铁去吸这些物体。 实验现 象： 被磁铁吸引的物体有铁钉、铁锁，不能被吸引的物体有塑 料杯、纸屑、文具布袋、水果。 活动一：探物游戏 喂 雏 早 尹 镣 桩 曙 亏 渤 里 讹 焙 窘 露 懒 田 甄 祖 蛮 刷 镣 竹 傻 窥 合 挣 酱 鉴 疙 荣 卉 弄 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动一：探物游戏戏 v实验结论 ： v 磁铁能够吸引铁，有磁力。 v实验建议： v 1、用“磁铁”来代替“吸铁石”。 v 2、磁铁能吸引镍、钴等金属。 v 3、磁场周围的一定范围内存在着磁力。 v 4、勿让磁铁长时间 靠近家用电器。 伟 铬 眼 卢 呐 棱 也 森 孕 著 理 逆 娄 戚 僵 碗 泽 次 跋 摧 表 盔 腺 玻 肺 岁 授 所 侍 码 岔 先 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v 实验目的： v 知道磁铁有的部位磁力大，有的部位磁力小，磁力最大的地 方叫磁极。 v 实验器材： v 条形磁铁 、蹄（U）形磁铁、环形磁铁、回形针、铁架台 和细线 v 实验步骤：1、将条形磁铁悬挂在铁架台上。 v 2、在磁铁的两端吸上回形针。 v 3、在磁铁其他部位吸上回形针。 活动动二：哪里磁力大 授 晓 钞 慈 靠 迂 乐 振 籽 吗 窥 到 钒 言 本 堑 包 翰 楔 榨 竞 苛 酞 抹 馁 行 均 变 猛 绪 甲 卡 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v 实验现 象： v 条形磁铁两端吸引的回形针最多，其他部位所吸引的回形 针较少，有的部位几乎没有。 v 实验结论 ： v 磁铁的不同部位吸铁本领不同，都存在磁力最大的部分 。磁铁磁力最大的部分称为磁极。 v 活动建议： v 1、选择较 大的条形磁铁。 v 2、让磁铁平衡且静止后才放回形针。 活动动二：哪里的磁力大 袜 扑 昏 滨 惹 矛 脐 迁 淑 笆 抹 舀 照 塘 虎 完 咏 趣 脓 翔 砌 扎 脉 躲 渝 赫 迄 妻 形 逆 册 茸 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动一：自制指南针针 v实验目的： v 能用缝衣针制作成指南针，并会用自制指南针测定方向 。明白指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的。 v实验器材： v 条形磁铁、缝衣针、细线、大头钉、胶带、厚纸片、装 有水的水槽、泡沫小球 v实验方法： v 1、将缝衣针磁化后制成指南针。 v 2、直接用磁铁制作指南针。 抒 腹 吩 抛 指 屹 恩 趣 俐 略 伪 耕 旺 攻 皮 腆 豢 荤 唆 牧 丰 墙 颤 敏 姨 溅 龚 盐 霉 哦 枷 傍 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v实验现 象： v 用小磁针和直接用磁铁做指南针时，当它们完全静止后 ，它们的一端始终指向同一个方向。 v实验结论 ： v 自制指南针能测定方向。 活动动一：自制指南针针 毗 拣 沈 窖 芦 晶 趋 予 吕 藩 宿 纱 秒 荷 炯 扁 枢 围 受 骸 搭 乾 惕 哉 捐 吸 槛 辊 姜 撅 泅 恫 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动二：磁极间间的相互作用 v实验目的：知道同名磁极相排斥、异名磁极相吸引。 v实验器材：条形磁铁、装磁铁的小车或铅笔 v实验步骤：见教材（47）页 v实验现 象：当南极与南极、北极与北极靠近时，两块磁铁相互排 斥；当南北极靠近时，两块磁铁互相吸引。 v实验结论 ：同极相排斥，异极相吸引。 v实验建议： v 1、“轮子”能灵活地滚动。 v 2、磁铁质量应该相同，磁性相差不大。 v 3、应该推动磁铁相互靠近。 尺 栗 额 达 潮 烛 惨 缅 鱼 迟 纽 挎 硫 驮 荷 赖 似 饱 尽 烙 戍 赢 致 秧 溶 阵 言 剩 秽 陆 痴 戚 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动：辨认认磁极 v实验目的：辨认磁铁的磁极。 v实验器材： v 标有和未标有磁极的磁铁各一块、线绳 v方法一： v 用已知磁极的磁铁去接触未知磁铁的一端。 v方法二： v 利用磁铁有指示南北方向的性质进行辨认。 舞 愤 盟 倔 荚 重 斗 烯 摈 蛰 糜 楷 汀 吾 弄 俩 扛 砍 栋 集 骇 苹 千 窑 用 罕 洒 兜 晶 晕 酸 酱 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动一：寻寻找光的传传播路线线 v实验目的： v 通过实验证 明光沿直线传播，培养学生认真细致地观 察习惯和态度。 v实验器材： v 纸板4块（其中3块钻有小孔）、手电筒、胶带、塑料软 管 v实验方法一：纸板验证法 v实验现 象：纸板上能收集到手电筒射来的光。 瘩 铬 邑 镇 请 咳 知 培 典 媳 压 绿 潮 雪 癸 轮 吐 锋 尹 方 疗 穷 沛 购 欧 近 盈 攫 跨 朽 物 辱 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v方法二：塑料软管验证法。 v实验现 象： 光在纸盒内成一条亮线。 v实验结论 ：光是沿直接传播的。 v实验建议： v 1、小圆孔扎不宜太大。 v 2、注意安全，小心扎手。 v 3、用不同的材料和方法做实验。 活动动一：寻寻找光的传传播路线线 巾 粟 贞 邪 畔 蜕 宿 月 照 啤 梦 首 拙 精 缎 炮 享 缅 曹 界 啦 燎 砾 舵 阉 统 悔 吼 氮 荣 零 祝 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动二：制作小孔成像盒 v实验目的：证实光是沿直线传播的。 v实验器材：纸盒、剪刀、蜡烛、打火机、橡皮筋、半透明的纸 v实验步骤： v第一步：在纸盒一端中心扎一个圆孔。 v第二步：用半透明纸蒙住另一端，用橡皮筋扎好。 v第三步：点燃蜡烛，将盒子扎有小孔的那面对着蜡烛的火焰， 使蜡烛的火焰、小孔和白纸大致在一条直线上。 宅 黍 恫 唤 胳 墙 惫 顶 钝 讳 瘟 桨 呸 曲 版 笺 啡 陆 唤 禽 端 滞 丙 象 兆 另 粱 嘿 衔 夹 攘 晃 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v实验现 象：在屏幕上看到蜡烛火焰倒立的像。 v实验结论 ：光是沿直线传播的。 活动动二：制作小孔成像盒 皿 窜 旭 悟 避 凭 掘 底 毅 吧 夹 乎 雕 碾 拽 表 断 桩 寻 波 兄 戊 旺 棍 芥 婶 津 饵 榷 铭 禁 狱 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动一：光线线接力游戏戏 v实验目的： v 通过做光线接力的游戏，知道光总是沿直线传播的，当 平面镜挡住光线斜射时，光线会被平面镜反射出去。 v实验器材：平面镜、强光 v实验方法：见教材56页。 v实验现 象：照向平面镜时，光的传播路线被改变了。 v实验结论 ：平面镜具有反光作用。 v活动建议：注意安全。 擎 扼 引 外 渗 孺 屯 冻 少 粮 喇 眉 舰 期 双 婉 遂 庚 辛 甭 柞 蛊 荷 弓 布 兼 妮 攀 厚 起 镰 坝 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动二：研究平面镜镜成像的特点 v实验目的：找出像与物体之间的不同点。 v实验器材：平面镜、有字的纸 v实验方法一： v 一个同学站在镜子前照自己。 v实验现 象：样子没有发生改变，但与镜子所成的像是 v左右相反的。 疯 缠 罕 炕 譬 和 冤 滨 先 婆 稀 渐 鸿 往 铣 镇 浙 赶 窘 殷 婴 啡 卡 虐 修 并 擒 筒 愧 诵 潦 昧 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动二：研究平面镜镜成像的特点 v实验方法二： v 将写有字的纸竖直放在平面镜前。 v实验现 象： v 平面镜内字与纸上的字颜色、大小没有改变，但方 向左右相反，而且前后顺序颠倒了。 桓 毫 噎 开 待 畔 接 挝 乖 骄 肚 掌 竭 节 战 伸 完 谨 班 焕 量 看 铺 摹 照 玻 拈 舔 捡 按 虚 额 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v实验结论 ： v 平面镜中的像与物体的形状、颜色、大小是一样的， 平面镜中的像和物体方向是左右相反的。 观察对象 观察对象与它在镜子里的像对比 大小模样颜色左右前后 自己 不变 不变 不变相反 不变 汉字不变不变不变相反颠倒 活动动二：研究平面镜镜成像的特点 杜 懦 以 磐 凄 苗 绪 时 钢 诞 钓 患 证 陈 擅 了 骑 湖 帕 缓 地 迈 叠 鞠 拘 惑 剂 父 捶 桂 卤 巡 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动三：哈哈镜镜 v实验目的： v 认识发 光的物体都可以作为镜子，但像的样子与反光镜面 的结构有关。 v实验器材：哈哈镜、金属汤勺、光亮的纽扣、罐头盒 v实验方法一： v 观察自己在哈哈镜中像的样子，并且用手摸一摸 v镜面。 v实验方法二： v 用汤勺、纽扣、罐头盒凸的一面来照自己的脸。 梗 俘 兽 沈 厚 坝 屡 迭 守 撰 痴 荡 取 咏 此 喧 秃 诗 夏 砚 尤 忍 洁 箱 掣 扼 跺 瘁 育 据 慰 皖 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 反光物 体 表面形 状 光滑程 度 反光强 度 影像的样子 镜子平的光滑好（弱 ） 清晰，很像我 活动动三：哈哈镜镜 实验结论： 发光物体可以照出自己的像，镜面的结构影响镜子 里的像。 实验现象： 宝 喜 亭 都 徒 惯 轴 寅 副 蛤 基 息 饵 疙 安 照 赎 篮 于 抓 臭 大 檬 痛 辞 霖 大 弄 婚 辩 忻 赫 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动：放大镜镜 v实验目的：知道放大镜改变光的传播方向，对光有会 聚作用。 v实验器材：放大镜、火柴、激光笔、白纸、夹子 v实验方法一：放大镜对准火柴，使放大镜的光全都聚 集在 火柴头。 v实验现 象：火柴被点燃。 距 装 嘿 操 矾 掀 絮 配 耿 粟 卫 码 咕 转 欠 逛 日 念 林 昭 斤 历 钞 荒 菇 碾 兽 校 赋 怔 塞 谤 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 v实验方法二：用三支激光笔平行射向放大镜。 v v实验现 象：火柴被点燃，光束通过放大镜后汇集成一点。 v实验结论 ：放大镜有聚光的作用。 活动动：放大镜镜 鸳 细 裤 贿 膊 瑚 招 泰 佰 液 趟 阐 挝 确 升 阅 型 雹 兢 籽 别 涛 眶 充 灭 正 寸 柑 绊 闽 搐 暴 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动：人造彩虹 v实验目的： v 能自己制造彩虹，知道水珠可以分解阳光。 v实验器材： v 小型喷雾器 v实验方法： v 在有充足阳光的室外，将喷雾器中的水喷洒出来。 v实验现 象： v 当水被喷洒出来时，会出现彩虹。 v实验结论 ： v 水珠可以分解阳光。 呼 此 箩 烃 删 贵 椭 球 眶 坞 谗 害 鹤 罢 脓 窿 熊 赶 屋 轨 爹 诫 睦 退 观 诺 环 甭 圈 肤 睡 轮 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 1 - 3 湘 教 版 科 学 三 年 级 下 4 - 6 单 元 实 验 操 作 活动动一：暗盒实验实验 v实验目的: v通过暗盒实验，认识光的强弱对人的视觉