《健康心理学》全套课件实验仪器

试验仪器1. 深度知觉测试仪：深度知觉测试仪是研究视觉在深度上视锐的一种仪器。可测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。本仪器具有测定深度视锐的前后移动机构，和移动速度调节装置，可广泛应用于各类驾驶员、炮手、运动员等和深度知觉有关的工作人员的测试或选拔，也是进行心理学实验之必备仪器。使用方法：1、被测试者坐于离标准刺激2m处，使双目或单目与观察窗成水平位置，可观察比较刺激的前后移动。 2、主试者接通电源，打开照明灯。此时比较刺激自动离开标准刺激最远处停下。若测试过程中，电源开关始终处于开启状态，则主试者可按一下复位键亦可使比较刺激处于初始位置，即停于离标准刺激最远处。 3、由被试者操作遥控键，使比较刺激与标准刺激三点成一直线。 4、主试者从标尺读数中观察被测试者的测定误差。 注意事项：1，应将仪器置于通风、干燥的环境中工作，并避免阳光直射和尘埃。 2.学习迁移测速仪：本仪器采用程序控制，液晶显示。可用于心理因素性实验类的学习迁移；前摄、倒摄抑制的实验，以研究学习的过程。具有同时测量被试视觉、记忆、反应速度三者结合能力的功能，是一种常用的心理学测量仪器。 仪器主要由控制器、键盘等组成。被试面板由液晶显示器显示学习材料，键盘输入回答信息。在主试面板上由四位数码管实时显示计分、计时、计错。 主要技术指标： 1学习材料：设图形、汉字两种学习材料，每一种学习材料有两套编码，码、码。每五个图形或汉字随机组合成一个组，每十组为一个测试单元，每套编码共有十五个测试单元。 2学习材料显示方式： 图形显示符号： ） 汉字显示符号：日 丹 木 止 片 被试面的液晶板显示图形或汉字，液晶背光可调，五个图形或汉字并排同时显示。程序控制显示学习材料的内容。 3仪器自动计时、计分、计错。 主试面的四位数码管随时显示测试过程中的成绩和最后结果。 学习完成后，被试面的液晶板显示测试结果：分数、时间和错误次数。 4最大计时：99分59秒。使用说明： 1. 接通电源，主试面板显示 00000.0 ，被试面板顺序显示编码图形，编码指示灯高。 2. 编码选择：按主试面板“编码选择”键，可选择编码编码，对应被试面板编码灯点亮。 3. 按“显示”键，可分别显示时间： 00000.0 ，总次数出错次数： 000 00 和正确回答累计时间分数： 000.0 0 。 4. 当准备开始测试时，被试按回车键“ ? ”，仪器自动按编码显示对应图形或字母，当听到嘀一声，且回灯灯亮时，被试应按顺序按数码键进行回答（按键时应有“嘀”一声）。 5. 当回答正确时，仪器自动产生下一组随机编码以供被试回答，且加一分。当回答错误时，仪器蜂鸣响，且答错灯亮，这时被需按回车键停蜂鸣，并重新输入正确编码。 6. 当连续正确回答十组时，记满分 10 分，测试结果，仪器长蜂鸣提示结束。按任一键（除复位键外）可停止蜂鸣。主试按“显示”键切换显示屏内容，显示内容同上 3 ，并记录结果。 7. 如需新的测试，可按复位键，具体操作同前 实验指导： 实 验 程 序 1，把被试分为实验组1、实验组2，学习顺序如下： 实验组1：先学编码1 再学编码ll 实验组2：先学编码lV 再学编码lll 2，实验指导语；这是一个学习实验。你面前的仪器面板上，印有一张编码表，右侧有对应指示灯，那一路灯亮，表示下面将呈现的剌激材料及该正确应答的数码键。如编码lV灯亮，即告诉你出现的图形是N时，你按“6”键。出现的图形是T时，你该按“7”键。出现的图形是K时，你该按“8”键。出现的图形是H时，你该按“9”键。出现的图形是Z时，你该按“0”键。当你记住图形对应的数码后，可按“回车”键，将呈现五个剌激材料，根据呈现剌激的顺序（从左到右），依你记住的图形对应数码，按下面的数码键应答。应答正确，会再呈现五个剌激材料，接着应答。应答错误，蜂呜器响，以示警告，可按“回车”键仃止蜂鸣，再重新应答。直至连续10次正确应答后结束。 3，每次结束，主试按使用方法6、7操作。 4，按学习顺序做完整个实验。 结 果 1，分别统计实验组1、实验组2两组中各被试学编码l及学编码lll材料达到学会标准所学的遍数（不包括最后10遍）的平均数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 组1 编码1 3.速示测试仪：速示测试仪是一种心理学实验的基本仪器。在学习、记忆、注意和知觉等研究中，经常需要用仪器将视觉刺激呈现给被试者，以记录他们的反应。心理学实验仪器中，通常把短时呈现刺激的仪器称速示测试仪，一台优良的速示测试仪应具备许多条件，其中最主要的： 1. 呈现时间短，能避免眼动。 2. 呈现前被试者应能明确刺激呈现的位置，并能控制显示前的照明条件。 3. 全部刺激物尽可能同时呈现。在许多心理学研究中，要求高精度高速（几个毫秒内）呈现视物刺激。 本仪器用途较广，其使用对象可根据课题来决定，除能作一般心理实验外，也适用于心理学科研工作，主要用于： 1. 通过高速呈现来测定图形、汉字、英文字、数字、广告的辨认阈限。 2. 测定“注意”范围。 3. 用于“学习”和“记忆”等多种实验。使用说明： 1. 首先竖起隔离挡板，当隔离挡板竖起时，再将隔离挡板轻轻往下按，使隔离挡板的扁平轴插入轴承的槽内，使隔离挡板稳定竖起。使被试不能看到卡片的插入。 2. 插入仪器的电源。 3. 打开仪器的电源开关，仪器显示屏点亮，显示 200 ，即速示时间是 200 毫秒。并且呈现处于由主试控制状态。 4. 如需设置新的呈现时间，可以按下按钮组中的相应数字按钮，进行设置。例如，需使呈现时间设置为 123 毫秒，就依次按下“ 1 ”“ 2 ”“ 3 ”的按钮即可。每按下一次“ DEL ”键，将删除最后一个数。按下“ ALL DEL ”键，将删除全部设置数字，主试需从新设置。 5. 主试将要测试的卡片，面朝上插入仪器的卡片插入口。 6. 如测试是由主试控制时，此时主试就可以按下仪器面板上的主试控制按钮，进行测试；如测试是由被试控制，则按一次主试和被试控制切换按钮，此时仪器面板和被试侧上的被试控制指示灯点亮，测试由被试控制。每按一次主试和被试控制切换按钮，测试将在主试和被试控制之间切换。（注：按钮按下，松开之时，为呈现开始之时） 7. 每次测试后，仪器就处于暂停工作状态，显示屏上将显示 10 秒开始的倒计时，倒计时结束，机内蜂鸣器鸣响，显示屏从新显示上次测试呈现的时间，如是被试控制状态，则仪器面板和被试侧上的被试控制指示灯也从新点亮。被试在听到机内蜂鸣器鸣响后，开始新的实验和测试。 注意事项： 1. 实验室工作环境应为弱光。 2. 启动按钮按下，松开之时，为呈现开始之时。 3. 隔离挡板的竖起和收下，应小心扳动，以免不当用力损坏隔离挡板。 4. 仪器应存放在干燥的地方，避免高温。 5. 应经常清洁呈现窗口的玻璃屏，清洁可以使用干湿状态的柔软布轻轻擦拭。4.明度实验仪：明度实验仪是一种用来测定人眼对亮度刺激感受性的仪器，常用来测量人的明度差别阈限使用方法：使用者接上电源打开开关，主试者旋转左调节旋钮从刻度表上取出一定值，然后由被试者以左观察窗的明度为准调节右旋钮，调至被试认为左右观察窗明度为一致时主试者比较左右刻度值，此时左右刻度值的刻度差为被试者的个体差异。注意事项：请不要长时间使用本仪器，在不使用此仪器时应关掉电源开关，在要实验时，再打开电源。5.时间知觉测试仪：时间知觉是人对客观对象的延续性和顺序性的主观反应，测定时间知觉的差别阈限时经常采用恒定刺激法和复制法。 时间知觉测试仪采用 89C51 单片机为核心，具有结构紧凑，可靠性高，操作维护方便。技术参数： 晶振频率：12MHz10KHz 电源：AC220V22V 50Z 重 量： 0.8KG 外形尺寸： 23017060 mm3使用说明： 1，连接反应键盘(将反应键盘的九针插头插入主机插座)，接通电源，打开电源开关，主机自动复位。 2，功能设置；按功能键可选择F1为恒定刺激法。(标准刺激；0.5s、2.0s、8.0s。变异刺激；0.4、0.45、0.5、0.55、0.6，1.6、1.8、2.0、2.2、2.4，6.4、7.2、8.0、8.8、9.6，)F2为复制法。(标准刺激；0.2s、10s、30s) F3为言语反应。(标准刺激；0.4、0.45、0.5、0.55、0.6、1.6、1.8、2.0、2.2、2.4、6.4、7.2、8.0、8.8、9.6，s)F4为言语反应。(标准刺激；主试随机制造，被试言语反应。) F5为制造法。(标准刺激；主试用言语指示，被试按键制造。) 3，声、光选择；按声/光选择键，显示屏右上角显示选择结果(灯亮为选中)。 4，方法选择；按连续/始末键，可选择刺激方法，显示屏左下角显示选择结果。连续灯亮为刺激连续呈现。始末灯亮为在设置时间的开始和结束时各呈现0.5s的刺激。连读和始未灯均亮； 显示屏显示-2HC，剌激以2HZ频率呈现刺激。显示屏显示-4HC，刺激以4HZ频率呈现刺激。显示屏显示-8HC，刺激以8HZ频率呈现刺激。 5，完成设置按开始键即可进入相应测试。6.注意能力集中测定仪：注意力集中能力测定仪可进行视觉动作学习和注意力品质的测验；也可用于射击等体育运动的心理训练和测试，以达到培养运动员的注意力、集中能力以及抵抗外界干扰的能力。还能研究和测定各类职业人员的注意力集中水平。也适用于儿童多动症等临床医学的测试。 组成：由一个可换不同测试板的转盘及控制、记时、记数系统组成。转盘转动使测试板透明图案产生运动光斑，用测试棒追踪光斑，注意力集中能力的不同量将反应在追踪正确的时间及出错次数上。 使用方法： 1，硬件联接：将L形光笔插头插入主机反面“光笔输入插座”处；如需干扰，则将耳机插头插入主机的“耳机输出”处；如需外接干扰信号，可通过CSX33.5型的立体声插头插入“干扰信号输入”处，最后插上电源插头 2，打开电源开关，仪器自动进入上电复位状态（也可在任意时刻按红色“复位”键进行复位）。仪器面板上的转速显示“50”，定时“0030”，在靶时间显示“0000.00”，并且转速显示在不停闪烁。 3，仪器进入转速设置及定时设置，此时仪器转速显示开始闪烁，此时按定时定速键组的按钮，选择转盘速度，在每个键的左上方分别标有“10、20、3090”选择相应的键，以决定转盘速度，例如按标有30的键，则转盘速度是每分钟转30圈。完成转盘速度选择后，转速显示停止闪烁。 仪器定时显示开始闪烁，按定时定速键组的按钮，选择定时时间，在每个键的右下方分别标有“1、2、30”，按动相应的按钮，输入定时时间数值即可，如分别输入“2”，“7”，“3”，即完成定时273秒。 此外，仪器也可按缺省运行，跳过定速、定时设置步骤，直接按“开始”键，仪器即按转速50转/分，定时30秒运行。 4，调节干扰噪声音量旋钮，可改变干扰强度。 5，被试按主试的要求将L形光笔头放在实验图形板的轨迹上的某一处（由主试确定） 6，主试按“开始”键，被试即可以进行测试，被试手持L型光笔跟踪图形板下运动的红色接收靶，当光笔头第一次跟踪到红色接收靶时，仪器正式开始计时、计次。同时仪器发出“嘀嘀”二声，以示仪器开始正式测试。当定时结速后，仪器再次发出“嘀嘀”二声，以示结束。 7，主试记录结果。 8，当完成一次测试后，转速及定时时间显示闪烁。如再次按下“开始”键，仪器将以刚才的设置参数运行。如需改变设置，则需按“复位”键进行复位，再重复步骤4。 注意事项: 1，仪器干扰信号需外接时，应把输入的信号强度控制在0分贝以下，以获得较佳效果。 2，由于L形光笔头发出的是被超声波信号调制红外线，通过实验图形板下的转动接收靶反射到转轴中心的接收器上，因此，灵敏度极高，所以在测试时被试应使光笔头轻轻放在图形板上或离开12毫米，以保证实验结果的正确。 3，仪器工作时，接收靶转动，此时严格禁止任何物体接触转动的接收靶。以免损坏仪器的传动机构。 4，仪器在不使用时，请将一块实验图形板放在仪器的安放图形板位置上，以防灰尘。 5，插入耳机输出、干扰信号输入插座的插头，必须使用直径为3.5的CSX33.5型立体声插头，禁止使用其它类型的插头，以防信号短路，损坏设备。7.迷宫：迷宫实验是研究学习曲线的一种常用方法，EP713 型迷宫正是为此研究而提供的一种空间定向实验装置，整个学习过程由实验曲线形象地反映出来。该曲线的横坐标是实验的遍数，纵坐标是每遍实验所用时间和出错次数所绘成。EP713 型迷宫能正确实验记录实验过程中进入盲道（即出错）的次数，完成每遍实验过程所需的时间，以供方便地绘制曲线。使用说明： 1. 请将随机附件电源变换器输出插头插入仪器的电源伸入端，然后将电源变换器插入交流 220V 供电电网的插座。 2. 合上仪器的电源开关，仪器数字显示 0000.00 的计时状态，使用者可按动 N/T 按钮来选择仪器数字显示计时状态（ 0000.00 ）或计数状态（ 000 ）。 3. 拉出小抽板，拿出试笔，被试手握试笔，将笔头的起点，试笔应尽量和迷宫平面保持垂直，开始实验前，被试作为第一次学习，应仔细观察迷宫的走道和盲道，然后被试戴上眼罩。 4. 开始实验，被试将试笔在迷宫内滑动，计时器开始计时，如试笔进入盲道并到端点，计数器加 1 ，当试笔达到终点时，仪器内的蜂鸣器鸣响，计时计数器停止工作，按动 N/T 按钮，数字显示实验时间和出错次数。 5. 主试记录数据，被试取下眼罩。 6. 按仪器的 RET 按钮，仪器复位，数字显示 0000.00 。 7. 第二次实验，被试再一次观察迷宫的走道和盲道，作为第二次学习，然后按照再戴上眼罩，重复上一次实验。 8. 被试连续三次无错误地完成整个迷宫后，即可根据实验数据绘制出时间曲线和出错曲线。 注意事项： 1. 试笔接触迷宫板时，不宜过重，轻贴轨迹滑动即可，以避免迷宫板过量磨损。 2. 实验进行中，按动 N/T 按钮，改变计时计数器的显示状态，不影响计时计数器的工作。 3. 迷宫走道应保持清洁，以避免实验时意外出错，影响实验结果。实验指导： 实验程序：1，完成实验前准备工作(接通电源、选择时间或次数显示、被试手捏铁笔、戴上眼罩)。 2，被试坐在主机前，手可舒服地抚摸主机面。 3，实验指导语这是一个走迷宫的实验。隔条间的槽是铁笔所走的路，其中有通路和不通路(盲道)两种，实验时我将引你，将笔尖放到起始位，你垂直地握着笔沿槽内行走，碰壁可向左或向右转弯，如无路可走表示为此路不通、亦会听到蜂鸣器响，这时你就得退出来，另换一条路走。迷宫总有一条路是通的，沿着这条通路就可走到终点。现要求你尽可能用最短的时间、最少走进盲道的情况下，走完全过程。直到三遍没进入盲道，才算学会。注意整个实验过程不允许用手触摸迷宫板。 4，被试明确指导语后，主试手扶被试握铁笔手，将笔尖引入迷宫的起始位。 5，被试按指导语所述，进行实验，直至走到终点。 6，主试按T/N键记录实验成绩，再次将笔尖引入迷宫起始位，按复位键，- - -。到三次未出错，实验结束。 7，实验结束时，主试遮住迷宫板，让被试画出所学会的迷宫通路图。 8.长度和面积估计器：长度和面积估计器是测量线段长度的阈限和进行面积估计的心理学实验仪器，用于人们心理的物理法实验，测试被试者的差别阈限。EP511B长度和面积估计器是本厂生产的EP511型长度和面估计器的改进型，更加注重实验的方便性和准确性，测试卡片采用取材容易的纸质材料，使使用者可以根据自己的测试需要，轻而易举地制作各种测试卡片。丰富了实验内容和实验的广泛性。EP511B长度和面积估计器采用立式式样，使用ABS工程塑料制成，是纯机械结构立式实验仪器。技术参数： 单向比较刺激移动范围:160mm ，双向比较刺激移动范围:160mm ，准 确 度: 1mm ，重量： 2KG ，外形尺寸： 435220145mm3 使用说明： 1，将实验图片用磁铁固定在底座前面板上(磁铁吸在前面板二侧)。 2，插入左右面板，可将一侧面板移至中心，即对准后表尺零位， 3，调整实验图片中心与底座中心重合，可按移至中心的面板内侧为准。 4，实验时可根据实验序列所需，依据后表尺调节标准剌激。 5，被试调节变异剌激，结果以对应后表尺值为准。 9.选择简单反应时测定仪：选择、简单反应时间测定装置是心理教学常用的实验仪器，主要用于反应时间的研究。本仪器分别测量在不同声、光条件下和在不同光色条件下的反应速度。利用本仪器，还可以测定交通专职人员、体育运动员的反应快慢，为培训和选拔各类专业人员提供科学的测试手段。简单反应是比较视、听两种感觉器官反应时间的差别。本仪器通过四个半导体四色发光二极管一起点亮作为光刺激，而声刺激则是通过仪器内部的压电蜂鸣器发出声响，用四孔光电反应键（任一孔），作为被试的反应部件。选择反应是比较在四种颜色的光刺激下的选择反应时间，本仪器通过四个半导体四色发光二极管作为光刺激，用对应四种颜色的四孔光电反应键作为反应部件。仪器内部采用了89C52单片计算机，对整机的功能选择、刺激的呈现、被试的反应、反应时间的测定、数据的统计，数据的打印输出进行全方位的自动控制，这样使实验和测量变得更为简单、方便。使用方法说明：（一）选择反应时的测定将主机连接220伏交流电源的插头插入220伏电网的插座上。确认所有连接无误、可靠后，打开主机上的电源开关，此时显示器显示“n1-n4”：1，按下1号键，选择n1为选择反应时，显示器显示“-20”，为测试次数。2，按动1号功能键，选择测试次数，显示器将依次显示“-40”，“-60”，“-80”，“-20”，本仪器自动设置在20次。3，选择好测试次数以后，主试按下2号启动键，测试开始。4，四种颜色的光刺激将自动呈现，呈现次序是无规则的，但每一种颜色刺激的呈现总次数。将是设置的测试次数的1/4，如测试次数为20次，则每一种颜色的呈现总次数为5次；如测试次数为60次，则每一种颜色的呈现总次数为15次。5，被试根据不同颜色刺激的呈现，用手指按下反应键盘上的对应颜色的园孔，按错一次仪器将自动按出错处理，其时间不计入统计。如时间超过99.9999S，也按出错处理。6，当所设置的测试次数完成后，仪器内的蜂鸣器自动鸣响1秒，以告知实验结束。7，连续按动3号显示键，显示器将依次显示：1? 总平均时间，2? 红颜色的平均反应时间，3? 绿颜色的平均反应时间，4? 蓝颜色的平均反应时间，5? 黄颜色的平均反应时间，6? 实验所设置的测试次数，7? 出错次数，如需进行新的实验，按下复位键，仪器复位，再按以上的说明进行操作。（二）简单反应时的测定：将主机连接220伏交流电源的插头插入220伏电网的插座上。确认所有连接无误、可靠后，打开主机上的电源开关，此时显示器显示“n1-n4”：1， 按下4号键，选择n4为简单反应时，显示器显示“L-S”2， 如需进行的是光的反应时间的测试，按下1号键，选择L光反应时间的测试；如是选择声的反应时间的测试，则按下4号键，选择声反应时间的测试，选择好以后，显示器显示“-20”，及测试次数。3， 按动1号功能键，选择测试次数，显示器将依次显示“-40”，“-60”，“-80”，“-20”，本仪器自动设置在20次。4， 选择好测试次数以后，被试将手指放在反应键盘四个圆孔的任一圆孔之中，主试按下2号启动键，测试开始。5， 仪器将自动呈现声或者光（四种颜色的灯同时点亮）刺激，被试根据声（光）刺激的呈现，手指离开反应键盘上的圆孔，仪器将自动记录刺激呈现到被试手指离开反应键盘圆孔之间的时间，为声（光）的反应时间。6， 实验途中，如被试手指不放回反应键盘的园孔之中，仪器将自动进入等待状态，直到被试手指重新放回反应键盘圆孔之中，进行下一次测试。7， 当所设置的测试次数完成后，仪器内的蜂鸣器自动鸣响1秒，以告知实验结束。8， 连续按动3号显示键，显示器将依次显示：1? 平均反应时间，2? 实验所设置的测试次数?，如需进行新的实验，按下复位键，仪器复位，再按以上的说明进行操作。?使用注意事项：1.如果是第一次使用本仪器，请在使用前认真阅读本说明书，以便能尽快熟练使用本仪器。2.使用本仪器前，应确认使用的电源电压是交流198242伏之间，如使用的电源电压不符合要求，仪器有可能无法正常使用。3.仪器的联线插头，插、拔要在确认方向正确无误后用力，严禁通过拉导线拔插头。4.反应键盘的开关因是光感应式的，所以平时要保持清洁、干燥，如有污垢，可使用质地柔软的布蘸少许高纯度无水酒精擦洗。待干后使用。.本仪器如没有接打印机，在每次测试结束后，不能按功能键（打印键），只能按显示键显示测试数据，否则仪器将停止正常工作。 10.镜画仪：EP715镜画仪，是一种研究练习效果和技能迁移作用的实验仪器。根据被试用操作笔沿镜像图案移动一周的时间及离轨次数，来检测个体练习和技能迁移的效果。用于检验学生运动感觉能力与情绪稳定性，也适用于绘图等专业人员的选拔与培训。实验时用一块遮档板，档住被试直接观察图案板的目光，被试只能从镜子里看到上下颠倒的图形，指示操作笔尽可能地沿着图案轨迹移动，根据被试完成一周所用的时间及离轨的次数，了解练习和技能迁移的效果。 仪器组成： 仪器由本体、操作笔(附在本体上)和图形板组成，本体上配有连接计时计数器的输出插口。由计时计数器记录实验时间及出错次数。计时计数器可选用EP001或EP105计时计数器。 EP715(A) 镜画仪附EP105型计时计数器 ，EP715(B) 镜画仪附EP001型计时计数器 ，技术参数： 最大显示时间： 9999.99秒 ，最大记录次数： 999次 ，重量： 3kg ，外型尺寸： 300220240mm3 使用说明： 1. 将镜画部件和记时器用电缆线连接。插入时须对准位置即插口的凹槽与插座的凸出部吻合，手捏插口的尾部用力插入听到“咔嚓”声才算可靠接合。(拔出时请手捏滚花部用力拔出即可)。 2. 接通电源，打开电源开关 显示0000.00。 3. 被试手捏笔从起始位进入轨道，计时器开始计时计次。 4. 被试完成壹周后进入终止位，显示所用时间或出错次数。 5. 主试按T/N键可选择显示时间或次数。 6. 记录结束按“复位”键，数字归零。为下次操作准备。 注意事项： 1. 被试操作笔时不管是离开轨迹或是提起笔均记错。 2. 完成壹周后，须停留在终止端，以便记录结果。 11.动觉方位辨别仪：本仪器可测定左右臂位移的动觉感受性，也可以测量通过练习动觉感受性提高的程度。主要技术指标： 1.一个半圆仪和一个与半圆仪圆心处的轴相连的一个鞍座。2.八个制止器，用实验者的食指在半圆仪的圆周上把它托起来或者放下去，它在圆周上的位置从30到150各间隔20度。3对各度数的标记共有两行，都是从0到180。上边一行的数字是按顺时针方向增加的，下边一行是按逆时针方向增加的。使用方法：1. 用户打开仪器箱，将滑动臂的轴芯（有螺纹一端）插入底版上半圆仪轴心，然后从底版后面旋上螺帽，适度旋紧之后，再将螺帽朝反方向旋松一些，使滑动臂活动松紧适中旋紧固定螺帽的小螺丝。 2. 被试遮上眼睛，根据实验要求在某一制止器套座上插上制止器。 3. 被试把胳臂放在滑动臂上，并根据被试手臂的长短在被试的中指与食指之间选择一个合适的螺孔（共有三个螺孔）旋上手指夹杆，让被试的食指和夹住夹杆。 4. 如被试用右臂，就必须按顺时针方向摆动，左臂则按逆时针方向摆动。 5. 被试摆动手臂，直到碰到制止器为止时。被试记住自己手臂的位置后，手臂复位。 6. 主试拿去制止器，然后让被试重新摆动手臂，被试如感到和刚才位置相同时，告知主试。 7. 主试则通过滑动臂下的红指针所指刻度数和制止器所放在的位置的误差值，了解被试辨别自我身体姿态和身体某一部分运动的内部感觉能力 8. 按上述程序重做几次，并将结果进行比较，检验被试练习动觉感受性是否提高。 12两点阈测定仪： 两点阈测定仪用以测量个体肌肤辨别两点刺激的最小距离，以测定被试触觉的敏锐度指标；亦适用于检测特种职业人员的触觉空间辨别阈限。使用方法说明：移动副尺从主尺上读得整数，从副尺上读得小数值后为两点距离，然后柠紧定位螺钉用仪器上两点垂直、重力均匀地接触皮肤接触时间不超过两秒钟，当同时刺激非常邻近的两点皮肤时，被试往往能感觉到一个点然后逐渐加大两点距离，达到一定距离后，被试就能感觉到两点了，两点阈就是感觉到两点而不是一个点的两点间的最小距离。 使用注意事项：1仪器使用完毕后应檫清放入专用盒内。 2仪器如长期不用应檫清上油放入专用盒内保存。13棒框仪：棒框仪是认知方式研究中的一项测验 ,用以研究当外在的视野线索与内在线索(身体的垂直知觉)发生矛盾时,究竟参照哪个线索为主进行垂直判断,偏于内在线索为场独立性,偏于以外线索为场依存性。心理学研究的就是偏重于那种线索为主进行垂直判断的个体差异。 EP705C型是可在白天使用的棒框仪，采用100毫米100毫米黑色条框，90毫米黑色的棒，在棒框图形前安装了直径为150毫米的长为260毫米的观测圆筒，所以在使用本仪器进行测验时，不需在暗室中进行，同样可以完全避免了外界因素可能对被试的影响，使实验结果更为精确可靠。另外仪器在使用前无需进行水平调节，因为仪器的角度显示盘会自动调节，使用更为方便。技术参数： 框: 100mm100mm 线宽2mm 棒: 90mm线宽2mm 观察筒：口径 150mm 长度 260mm 角度指示范围: 40320 仪器对放置平面的要求:左右10前后-” 和 “”，相继呈现时观察者可看到中间线条延长与缩短的现象；（2）两个飞鸟或线条，如图形“”和“丨”，相继呈现时可产生相当于真动的似动感觉。（3）相继呈现一正一反的两图形时，如图形 “” 和“”，可见到图形在翻转的立体运动现象。主试根据实验方案可整理成如下的回答记录表： 时距ms（HZ） 50 20 10 8 5 4 3 2 同时 7cm 移动 空 先后 同时 10cm 移动 先后 距 同时 13cm 移动 先后 记忆光度测试仪：记忆广度指的是按固定顺序逐一地呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现的刺激系列的长度。其呈现的各刺激之间的时间间隔必须相等。再现的结果必须符合用来呈现的顺序才算正确。记忆广度是测定短时记忆能力的一种简单易行的方法。 本仪器用于心理特点测定中的记忆广度实验和提高记忆力的训练，并具有同时测量被试视觉记忆、反应速度三者结合的能力的功能，是一种常用的心理学仪器。 功能特点： 仪器可实现二套从三位至十六位的数字编码显示，称为码 1 和码 11 。每套编码中相同位数的 4 个数组为一位组， 14 个位组为一套编码。数字从 0 9 随机组合。 仪器组成：仪器由控制器、主试面板、被试面板、键盘等部分组成。微电脑（单片机）组成控时器。被试面板装有一位大数码管显示材料，键盘输入回答信息，主面板装有六位数码管实时显示计错、计分、计位计时。 使用说明： 1.将键盘的插头与仪器被试面板上的插座连接好，接通电源。 2. 按下复位键（ RST ），由程序将码 1 灯与计分灯点亮，再按 P/T 键确认“ P 灯”数码管显示为 0202 ： 00 ，表示基础位长2，基础分 02.00 分；“ T 灯”数码管显示为 0000 ： 00 。表示出错次数与时间。其内容如下 ：（A） 编码键（ 1/11 ） （B） 显示键（ P/T ）： 码 1 灯亮表示记忆材料选编码 1，计时灯亮表示六位数码管显示计时和计错。 3. 被试按下键盒上的回车键（ ENTER ），仪器自动提取一个三数组。被试在见到回答亮绿灯及一声短蜂鸣后，用键盘按顺序回答记忆的数字，回答正确，回答灯灭，加 0.25 分，被试再按回车键，仪器接着提取下一组以供再次回答。如一个位组中的四个数组有一个答对，则认为通过了该位组，通过为数加一；如回答错误，仪器答错灯亮及蜂鸣器响，再按回车键，提取下一组数码以供测试，如此循环，直到仪器停机长蜂鸣，测试结果， 4. 主试按下“停蜂鸣”键，改变显示键状态，记录被试测试成绩。 5. 如从新测试，只要按下复位键（ RST ）后，再按回车键即可。 6. 在测试过程中可随时更改码 1 和码 11 。 7. 按检测键 CHK ，数码管轮流显示各段笔划。 17.叶克斯选择器：本仪器供思维实验用，可测定被试掌握各种简单和复杂空间位置概念形成过程及能力，可了解被试分析问题及概括总结问题的能力。仪器组成：1. 被试一方有12个按键和12个指示灯组成。 主试一方有24个按钮和36个指示灯组成，其中12个按钮和12个指示灯是规律设置；还有12个按钮和12个指示灯是供被试选择位设置；另外12指示灯是被试按钮后显示。电源开关和整机复位按钮也在主试一方。实验时主试按一定原则设置供被试选择位和规律设置，被试的按键与主试的光和声相连作为设定概念位置。 2. 中间为屏风，被试不能看见主试的操作。使用方法：1. 把上盖打开，盖前二孔对准面板上二个插销，插入面板，作为屏风。 2. 插上电源（220V）主试与被试各坐在屏风二边。 3. 主试确定好要被试形成空间概念，即声与一个符合一定空间位置关系的按键相连，并按一定原则设计几种具体方案（可参考附录的例子）。 4. 主试按下“供被试选择设置位”按钮，被试方指示灯亮，主试再按下一个“规律设置”按钮，为设定的概念位置，令被试选出与声相连的位置。 5. 被试将从亮灯的按键中，选出一个与声相连的按键，并记住按键的位置。 6. 被试经过多次尝试后。连续三遍第一次就按对，并将选择的原则说对，被试还应说明是怎样掌握这个原则的。注意主试与被试的左右关系是相反的。 7. 一次实验结束，按复位键，使整机复位，指示灯全部熄灭，就可以从新开始新的实验。 注意事项：1. 本仪器应存放在干燥、通风良好的地方。 2. 仪器箱体上不应放置其它东西。 3. 在仪器使用前，应确认交流电源是否220伏特，并确认电源插座接地端接地良好，这样方可开机。 4. 仪器的使用必须在老师的指导下进行。 听觉实验仪：EP304A型听觉实验仪采用了单片正弦波发生集成电路、高保真音频放大集成电路，所以具有较高的电性能指标。同时，本仪器还采用了先进的数字显示音量调节电路、电子开关和数字式频率显示，使仪器使用更为方便直观、经久耐用。并且可同时对4名被试进行测试。 听觉实验仪是在测定可听到声波频率，证实声音的响度阈限和声波频率的关系，检验响度与频率的关系，测量等响曲线等一系列听觉实验的常用仪器，并帮助学生掌握实验方法。EP304A听觉实验仪为听觉实验提供了一个较为理想的音源。它是一种能产生频率在25赫兹到20千赫兹内的15个点频正弦波信号发生器。使用说明： 1.接上电源开关，插上耳机1到4付， 2.无误后，打开电源开关，仪器频率显示“400”，40表示初始音量为40DB，0表示初始频率为0HZ。 3.按下一次左右声道按钮，打开相应的左右声道，对应的指示灯点亮。根据实验内容，可同时或分别选用左右声道。 4.通过按下“数字/频率”选择按钮，以选择固定点频方式或自由输入频率方式，“数字”对应的指示灯亮表示选择自由输入频率方式，如要输入3678HZ频率，则按下上方标有3，6，7，8的按钮，屏幕上会显示“3678”，若输入数字有误，可按下上方标有“删除”的按钮，逐一删除，当确定输入正确后按下上方标有“确定”的按钮，此时被试可听到频率是3678HZ的音频信号。再次输入新的频率时，可按上方标有“0”到“9”的按钮重新输入新的数字，此时原先输入的音频信号保持到新的频率输入完毕且按下“确定”按钮后。输入频率值为25HZ20KHZ，低于下限或高于上限值，仪器会自动设置为下限或上限值。（注：每输完一个新的频率值必须按下“确定”按钮才能产生该频率的音频信号，在输入新的频率之前如果按下了其他非数字功能的按钮，液晶屏上会显示为“0”，主试可再次输入新的频率）“频率”对