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文档简介

自学目标 1: 探索固体在水中有沉、有浮的现象 自学指导1 每组推荐正、副两名小组长,要求: 细心、认真、爱护实验器具、能维持 好本组的实验秩序。 小组成员熟悉干水槽中给的各种实验 材料,注意轻拿轻放,认真阅读“实验 表(1)” 预测实验表中给定物品的沉浮情况, 将预测结果按要求填在表中。 物体 名称 我的预测实验结 果 肯定沉肯定浮可能沉可能浮沉浮 鸡蛋 乒乓球 软木塞 一小块 苹果 一小截 蜡烛 橘子 将固体放入水中,有的会沉有的会浮。在下 表里用“”表示你的预测,再动手试一试,用 “”表示实验结果。 实验指导 1 实验时请将实验表(1)中的物品 ,按顺序逐一“轻轻放入”大水槽中 ,观察、记录后,再“轻轻取出”放 在原来的干水槽中,切勿将桌子上 面弄湿。 认真、如实地将实验记录表(1) 填写完整。 结论1: 固体在水中有沉也有浮 1、一小块苹果是浮的,像这 样的整个苹果呢? 猜一猜,验一验 2 2、一小截蜡烛是浮的,像、一小截蜡烛是浮的,像 这样的整支蜡烛呢?这样的整支蜡烛呢? 物体在水中的沉浮,和质量有关吗? 物体在水中的沉浮,到底和什么有关? 相同的物体,质量小的浮在水面上,质量大的也 浮在水面上,所以物体在水中的沉浮和质量无关 。 物体在水中的沉浮与否,和它的形状、在水中的体积有关 。 物体在水中的溶解性 自学目标 2 知道固体在水中溶解、不溶解的性质 知道如何将固体从水中分离出来。 自学指导 2 仔细辨别小烧杯中的盐和面粉 认真阅读实验表(2) 把面粉和盐分别放入水中观察后,再搅 拌把发生的现象记录在表中。 物品搅拌前搅拌后 面粉 盐 实验指导2 取一小勺面粉,放入一个有水的大烧杯中,不要搅 拌,观察你所看到的现象,然后记录到实验记录 表(2)上。 在其中用搅拌棒“轻轻地”搅拌,注意不要将水溢到 桌子上。 搅拌停止后,再仔细观察十秒钟,然后填表。 取一小勺盐,放入另外一个有水的大烧杯中不搅拌 ,观察后填上表格,再用搅拌棒“轻轻地”搅拌后 ,填上表格。 结论2 : 固体在水中“消失了”,看不见的现象,叫做溶解 ; (例如:盐在水中“消失”不见了,所以盐溶解于 水) 固体在水中浮在水面上或者沉入水底,叫做不溶 解。 (例如:面粉在水中基本上不溶解,称为面粉不 溶解于水) 想一想 : 如果将大米放入水中,它是 溶解于水呢?还是不溶解于 水? 考考你

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