小学四年级语文上册期末复习题（十套）

小学四年级语文上册期末试卷(一)一 、 积累（33%）1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。（2分）-2、你会拼这些词语吗？请写在括号里，注意书写美观。（8分） f gi ln du mn ji hn j（ ） （ ） （ ） （ ） su y r n mn tin jun d（ ） （ ）3、你会根据要求写吗？（8分）比一比再组词：幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（）凭（）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（）任（）给加点的字选择正确的读音，打“”所向披靡（m m） 蛟龙（jio jio） 譬如（p b）供养不周（gng gng） 慎重（shn zhn） 荣膺（yng yng）4、精彩的回忆：（15分）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。多少劳动人民的 和 ，才成这前爸爸见头，- 的万里长城。作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、这四方面介绍的。现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的。 黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤，。，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗，知道其中的诗句-，- 。（二） 运用（13%）、你会改成语中的错别字。（3分）行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 。（2分）-3、照样子写句子。（3分）教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。这玫瑰真香- 。敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。 。4、把句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）“啊，真好吃！多么，多么”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。（ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。（ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！是火！一定是火！”（ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。（ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。二、 开心阅读（24%）（一）红花草红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。1、从文中找出一对近义词，把它写下来。（ ） （1分）2、用“”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。（3分）作者把 比作是为了突出 - 。3、“”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。（2分）4、“我”为什么喜爱红花草？（3分）（二）小蝴蝶花小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）。（2分）A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2、联系上下文解释文中加点的词。（2分）自卑: （ ） 固然: （ ）3、文中的“名花”是指（ ）。（2分）A牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。（ ）（ ）（5、蝴蝶花懂得了什么？（4分）6、读了这篇文章，你懂得了什么？（5分）三、 习作乐园（30%）题目：我真的很棒提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。小学四年级语文上册期末试卷(二) (一)阅读巨人的花园片段,完成练习。 不久，北风呼啸（xio xio），隆冬来临（ln ln），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（ ）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（ ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊（ji xi）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（ ）。于是，他立刻（ ）围墙，把花园给了孩子们。 1给带点的字划去不正确的读音。 2按课文内容填空。 3从文中找出下列词语的反义词。 热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ） 4读文段后填空：巨人终于明白了 5我会发挥想象力，完成练习。 （1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到 这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ （2）我想对巨人说几句话：“ ” 6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“”） （1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（） （2）快乐应该和大家一起分享。（） （3）春天是一个鲜花盛开的季节。（） （二）阅读去年的树片段，完成练习。 树对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。” 鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿 的语气。 2给文中空白的地方加上标点。 3发挥想象，完成练习。 （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想： （2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想： 4读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。 （三）阅读白鹅片段，完成练习。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1给文中带点的字选择正确的读音。（用“”划出） 2按课文内容填空。 3读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。 4读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。 5作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅 的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅 的对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。 6鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）： 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖，它会找个暖和（h huo）的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。（ ），它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ），它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）老鼠等出来不可！ 它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（ ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1给带点的多音字选择正确的读音。(用“”画出) 2按课文内容填空。 3用加点的关联词写一句话。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 4猫的老实，表现在 ；贪玩表现在 ；尽职又表现在 。 5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？ 6课文描写猫高兴时的样子，表现为： 、 、 、 、 。（用文中的词归纳） 7猫的性格实在有些古怪：它既老实又（ ），既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时（ ），不高兴时（ ）。 小学四年级语文上册期末试卷(三)一、积累与运用1.看拼音写字词。（12分）tu do b jn ln hn （ ）（ ） （ ） （ ）fi tn cn ku xio hu mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) chn f jn p l ji nn ji（ ） （ ） （ ）2.选择正确的读音，打“”。淹没（mmi） 棉袍 (Pobo )调集军队(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 窜出 （cun cun）3.根据要求写词语。(4分)写出两个数字成语 写出两个表示以诚相见，互帮互助的四字词 4.选择合适的词语填空。（4分）王刚同学毛笔字写得很（ ）。（熟悉、熟练）（ ）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）同学们把教室打扫（ ）干干净净。（地、得、的）小组讨论时，不要总是（ ）别人的发言。（重复、反复）5.按要求写句子。（9分）扩写句子：例：菊花开了。（公园里的）菊花（竞相）开了。小鱼游泳。 缩写句子。例：村东头的小河里有许多鱼。小河里有鱼。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。 改“被”字句。凶狠残暴的国民党反动派危害了江姐。 修改病句，写在横线上。小张有时经常和小李在一起下棋。 我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。 在春节联欢会上表演了精彩的节目。 二、课内阅读。本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，好吗？（5分）（二）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查yu( )资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户gun（ ）“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中1.在空白的地方加上标点。（1分）2.根据拼音写出相应的汉字。（2分）3.解释词语。（4分）无所不有 足不出户 4. “网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？（1分） 5仿照课文，用“可以可以还可以”说一句话。（2分） 6文中有一处省略号，你知道省略了什么吗？（2分） 三、课外阅读 我的妈妈（片段）妈 妈对我的学习可关心了。凡是对学习有用的书她都给我买。在我的书桌上，有学画画、聪明泉、小学生数学辅导，还有成套的十万个为什么。这些 书对我的学习帮助可大了，它们使我开阔了眼界，增长了知识。在学习方面，妈妈对我的要求很严。有一次，我做完作业就出去玩了，妈妈在检查作业时发现了错 误，立刻把我叫回来，要求我再做一遍。从此，我养了了写完作业后认真检查的好习惯。我为我有这样的妈妈感到无比自豪！1、“开阔了眼界“的意思是 ，“自豪”的意思是 “无比自豪”就是 的意思。（3分）2、第一自然段的中心句是 。围绕中心句的意思，具体写了两方面的内容：（1） ；（2） （4分）（二）奶(li ni)奶家的葫芦蔓（mn wn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（pio pio）。爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉（shs）我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸连锯了两个都 了。从第三个起才 。原来，爸爸锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说这叫 。妈妈将半个的葫芦去瓤（rng），再整（zhn zhn）齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就可以用了。真没想到，原来做一个瓢这么不容易。1.给文中带点的字选择正确的读音。（5分）2.将下面词语选填到短文中的横线上。（3分） 熟能生巧 成功 失败3.细读2-3自然段，照样子，在（ ）中填上正确的序号。（4分）例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线 （2）改变方法锯 （3）锯成妈妈的制作进程：（ ）刮皮、（ ）挖瓤、（ ）晒干、（ ）煮熟4.请用“ ”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。（2分）四、习作。（30分）写大自然秀美的山川，写各种各样人或事，写自己的快乐和烦恼，写自己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清楚，自己加个题目。附加题：1.从十二生肖中选其中的5个各写一个成语。（10分） 2.从十二生肖中选5种动物，写成歇后语。（10分） 小学四年级语文上册期末试卷(四)学校 班级_姓名_成绩 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4分）jn yn u fn zh hu mio hu二、我会在正确的读音下划横线。（2分）1、夜深了，我透过门缝（fn fn）看到妈妈还在缝（fn fn）衣服。2、小刚要转学了，宿舍（sh sh）里的同学都围着他，舍（sh sh）不得他走。三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （ ）（ ）2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 （ ）（ ）四、辨字组词，请看清楚哦！(4分)侍（ ） 牌（ ） 隔（ ） 篇（ ）待（ ） 脾 （ ） 融 （ ） 遍（ ）五、补充下列词语，并按要求填空。(4分)如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）兴中华上面词语中，描写自然风光的词语有：_，描写神情的词语有：_，含有动物名称的词语有_，我还能写一个含有动物名称的词语：_。六、选择合适的词语填空。(2分)1、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱同学们怀着（ ）的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（ ）。2、因为所以 既然就 （ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。七、按要求改句子。(4分)1、修改病句。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。_因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。_ 八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。(4分) （ ） 九、 请选择合适的词句填空。(5分)有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。1、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信_2、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联_3、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“_。”十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有_ _，其中，我最喜欢的一个童话故事是_，因为_。(2分)十一、实话实说（2分）我最喜欢的小动物是 ，它的特点是是 。 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读搭石，完成下面练习（13分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工_下工_一行人走搭石的时候_动作是那么协调有序_前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ chu cu ），给人画一般的美感。经常到山里的人，大概( ki i )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“俗”字在字典中有三种意思：A、风俗。B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选_。文段中有一句俗语是_，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：_（4分）2、请在文中的横线上填上合适的标点。（2分）3、请用“”选出文中加点字的正确读音。（1分）4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指_。从“理所当然”这个词你体会到_。（4分）5、请用一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：_（2分）二、阅读下面短文，完成后面练习。（17）_一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携(xi)幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美改革开放以来，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）2、短文是从_、_、_这几个方面去描写桃花的。人们将_当成生活中的一件盛事。（2分）3、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（3分）_4、文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、_，我还能从文中找出下列词语的近义词。（5分）不可计数（ ） 连续不断（ ）5、认真阅读文中画横线的句子，请用“”标出句子中描写动作的词。从这些词中，可以体会到观花的人很_（3分）6、我最喜欢文中的一个句子是：_，因为：_。（1+2分)第三部分：快乐作文。（35分）下面两个题目,请任选一题，一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3、字数350个左右。 小学四年级语文上册期末试卷(五 )第一部分 基础乐园一、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。 二、拼写词语。 f gi ln du mn ji hn j su y r n mn tin jun d （ ）（）（）（）（）（）yo w yng wi xn x ru kung jinkngjngpiwr()()()()gujyhuxinmjinyn duqio ynrdolng()()()()()()三、比一比再组词： 幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ） 幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） 任（ ） 四、给加点的字选择正确的读音，打“” 细胞（bopo）毽（jin qin）子佝（u j）偻所向披靡（m m） 蛟龙（jio jio） 譬如（p b） 供养不周（gng gng） 慎重（shn zhn） 荣膺（yng yng） 五、按要求写词语。（不少于四个）1.写出含有“月”字的成语。如：月明星稀、_、_、_、_2.描写桥的词语。如：横卧大江、_、_、_、_六、选择题。1.月光曲是著名的（ ）。 A 钢琴曲 B 小提琴曲 C 琵琶曲2.贝多芬在茅屋里一共弹了两首曲子，第一首是（ ），第二首是（ ）。 A 命运 B 英雄 C 月光 D 盲姑娘刚才弹的曲子3.贝多芬要弹一首曲子给盲姑娘听，是因为（ ）。 A 盲姑娘家里穷，贝多芬可怜她。 B 盲姑娘虽然穷苦，但她热爱音乐，盼望能听到贝多芬的演奏，感动了贝多芬。 C 盲姑娘弹的曲子断断续续，贝多芬听了不舒服。4.下面说法，最能表现课文中心思想的是（ ）。 A 赞扬了皮鞋匠兄妹俩虽然穷，但对音乐有执着的爱，他们爱音乐，懂音乐。 B 赞扬了皮鞋匠兄妹俩的手足情深。 C 赞扬了贝多芬杰出的音乐才华及同情穷人的善良品质。七、你会改成语中的错别字。 行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ） 金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ） 八、照样子写句子。 教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。 这玫瑰真香， 。 敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。 树叶在空中飞舞。 九、 选择恰当的词语填在括号里。（4分）幽静 寂静1.这是一条（）的小路，白天很少有人走。2.天色渐渐暗下来，周围非常（）。羡慕 爱慕1.他对这本书是（）已久的了。2.他有那么一位出国留学的哥哥，谁不（）呢？十、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴