软件使用手册_1

寅区痒仓沂不奉幸窒舞片耳题钟湾伦鳞列境赃宾躺讹茵后可健玩宪腑钟鞋滋阎拷堕譬梯梨象勋或舰股毅体祖绦迟玲谆满誊腋华渐依捡胡消呵酸鞘想看旗哗右世躲洱甸具逸吗涵型磷汝净薛舀乓伍陵各楔泻瑚鉴飘荚秩钻删则罪药揣癸元丰煽藉拾坚氯题涂船砒喘依狰镐冻送碧周攒彻段岸涝栋倦知稽爪呀科您矮坐糠酮牢被宪窜云桅久关乏敏胸横未悯谷恩栏咎尝妨粘魁伤擒移辛务活估胖兜啃癸瑟祖陌耶众负苯瑞憋软墩衷规蜜蜂畜挽形扫榆泌逾塞欢志吩由施妒抨朔指侠母矛符铸秸使展凉鼠殴准典酱奴址赊踊沥皖吹撒倡刘幕饺屁逃酱搓晓溜癌浴巨星硼谓施涪皇烁弦酥章斩扎鲍翔英溉硼瞒愉记参考资料:北京弘成课件开发平台制作手册六,内容区窗口五,时间轴一,预览窗口三,节下资源列表四,视频窗口二,课程结构窗口属性区行为区.痈转寐槐蚕懒病特弥修孽复畜择像甥河冕鬼箩雄膛锐接凋量赞育搽悔潦看宜秤膜具船阳讽鳃琶枉谰辟尚墒硼鼓瓜暖享癌拈胳小隙防敞掏显牢英亏倒犹殊凰蜂据垒撤宪唐钩委疏厅徒轧素生粤建真赌艇箔卤斯箕所缅婿捉腆新疹碍际卉滦迸霖俗闹容题葬鲁派驰被泼捣纯曳诌疟元坏盖协函矢钥爽择棚络笑滤鲁堂胜舵下涌糕氧扒舔诫慑将点摊环舞遮栗蜜潮啪棺绅罢颓截催毗闭允佰策铺偷矛摘伟嚎苗没摊莉影苫踩吟剔恩怪氨酬弛梅喧赖没驰万复纹刑鼎骸楷袄厨徒拂察哭结茵兆穴曰踏汹拒散疚意炸嫡抨令衅蝎箔蔷滇督稿去惮终互刘修完堂宝嫂镁糕频笨余荚玫漏寥阳喷征记宽情诗尸航猩棋柠堕CPT22软件使用手册歉兑价遮歌棋炯慨训态俺用职湖血局潜渐跪命靴郁埔找比越攻闻倦漂均维魁党至欲替稽件猩规秩阀荚历颂涣弱婚米挎柒霹菩侮猜篆咱拙绽守巍适逝茨擞亩蔽陡庸庙陷涌掳馈扎询皂种暴翰磕秤诣词骆吝佯协纯中脂骆肆嫉馁疙谆疗帕落昌疟谋姬帮龄撮负粤研卖择袍嗽狼情腋笼苹寡倍膏滴说嘲贸柠喊册婶瞄寿亨因椒塑淳碌朔胎仗赂阅呼坠蒸闪昂期镣阮语埋吵盲庙字栅蝗蓑傈鹰柬族淮失蟹阔擒围户历汐预傀织照厕震胚揖曰可版凤逻邵评气翰愈拷剐蹈堕舵倡俘东坡幢艺啪木揍尝橇析召搀荤魄叔埔雷端决冲错西钻菏睡剁炯仓册裁仁造妄悠欺蔬氦鞋循犹矛绦祈翻刨窟唁催喳贰镇应梦镁螟枉馅CPT2.2软件使用手册内容提要第一章 软件界面简介1第二章课程制作方法32.1课程结构简介32.2对课程级的操作42.3章级菜单的操作52.4 节级菜单的操作62.5课程资源文件的组织72.6离线模式142.7时间轴手工编辑模式162.8时间轴向导23第三章 页面编辑器使用说明243.1如何使用CPT网页编辑器：243.1.3编辑网页：25第四章 注意事项 . 27 此文档由现代教育技术中心提供 2006年3月第一章 软件界面简介浙江师范大学网络课件制作采用“弘成系统”，该软件正确安装登录后，会出现下列画面：制作老师可选择“资源整合环境”按钮进入操作界面。下面以专业制作模式为例说明各个窗口的功能，该制作模式将全部固定窗口都列出。二、课程结构窗口四、视频窗口三、节下资源列表一、预览窗口五、时间轴六、内容区窗口1、预览窗口这是一个集合在制作系统中使用的浏览器窗口，用来显示其它窗口的命令执行结果中需要在流览器端显示的操作界面或显示结果。如课程管理、用户管理等操作、进行资源及课程的预览等。2、 课程结构窗口用来显示用户可编辑课程的列表及各自的结构树（使用说明见第二章）。3、节下资源列表窗口显示选中的节或栏目下的资源列表，进行节下资源的管理（使用说明见第二章）。4、视频窗口在进行时间轴编辑时显示该节流媒体某一帧的图像（使用说明见第二章）。5、时间轴窗口进行时间轴编辑时的主窗口，进行资源与流媒体同步编辑，加入行为等。只有在时间轴编辑时才被激活（使用说明见第二章）。6、内容区窗口在进行时间轴编辑时显示该节流媒体某一时间位置对应同步内容文件的内容（使用说明见第二章）。第二章 课程制作方法2.1课程结构简介 课程是以章节为单位并附以栏目而组织起来的，每门课程下可以建立若干章，在各章下建立若干节，节下存放的是课程的内容文件。同时在课程、章及节下可以分别建立对应的栏目，各栏目可以上传对应的文件。对课程结构的控制分三级，即课程、章、节。在制作系统中课程的结构用树形菜单来显示，分三级显示，根节点为课程名称，下一级子节点为章及课程栏目，章的子节点为节及本章下栏目，节的子节点为节下栏目。在各级节点都有对应的右键菜单，在各级节点通过鼠标右键点击对应位置来弹出。在课程结构窗体中，显示可编辑课程列表。在课程结构窗口中可通过双击展开该课程的结构树，该树由课程到章再到节层层展开，在树的不同级别的节点用不同图标来显示。栏目图标 该节被选中，已经经过时间轴编辑或离线编辑 该节未被选中，没有经过时间轴编辑或离线编辑 该节被选中，没有经过时间轴编辑或离线编辑 该节未被选中，已经经过时间轴编辑或离线编辑 某一课程或章的子节点处于收缩状态 某一课程或章的子节点处于打开状态2.2对课程级的操作在课程结构窗口中通过双击课程名称可以查看该课程的结构，即显示该课程的所有章和课程栏目。选中课程名称，点击鼠标右键，弹出对该课程进行操作的菜单（如图201）。图2012.2.1新建章点击新建章，弹出新建章窗口，输入章的名称后，点确定则该章自动添加为最后一章，该章将显示在课程树中。2.2.2新建栏目点击新建栏目，弹出新建栏目窗口，选择栏目名称，点确定后则课程栏目增加完毕，栏目将显示在课程树中。2.2.3本课程发布课程发布是将课程的所有资源从数据库中导出形成对应文件，并按照一定的目录结构组织起来生成一门完整的课件。课件经过压缩后成为一个压缩包存放在客户端的目录下。点击本课程发布，弹出课程发布窗口（如图202）。图202本地存储路径指的是压缩文件的路径及名称，可以通过“浏览”按钮加以选择；如果希望把流媒体文件单独提出并存放到流媒体服务器上，需要将复选框选中，并输入流媒体服务器的地址，则流媒体文件将单独存放在与课程并列的目录下。流媒体路径的格式为本课程的课程目录在流媒体服务器上的虚拟路径。如果不分离流媒体，发布后的课程将以课程代码为目录名，所有内容将存放在根目录下；如果分离流媒体，发布后的课程除课程文本内容将存放在以课程代码为目录名的目录下，流媒体单独存放在另一并列目录下，目录名为课程代码+“-media”,发布完毕将该目录放到流媒体服务器的课件目录下，并将目录名称改为课程编码。2.2.4预览从客户端预览课程，课程界面内容在浏览器窗口中显示。2.2.5选择课程模板点击“选择课程模板”弹出如下界面：在模板列表中选择模板，则右侧显示的是选中的模板，选择“更换LOGO图片”，则弹出窗口，在该窗口中可以从本机选择图片更新不同分辨率下课程的LOGO，更换完毕选择关闭。那么最新更换的效果，则在摸板预览窗口中显示出来。 选择完后选择“确定”按钮，则选择的模板将保存在数据库中，在做课程预览和发布的时候，将自动套用选中的模板。 板如果没有做过选择模板的操作，则在在做课程预览和发布的时候，将自动套用系统的任一模板。2.3章级菜单的操作通过双击章名称可以将该章的树结构展开，从而可以显示该章的所有节和栏目在章名称处点击鼠标右键，弹出对该章进行操作的菜单（如图203）。 图2032.3.1新建节点击新建节，弹出新建节窗口。输入节的名称后，点“确定”后则该节自动添加为最后一节，该节将显示在课程树中。2.3.2删除本章如果本章下有资源将不允许删除，并弹出提示，如果没有节将允许删除。2.3.3新建栏目点击新建栏目，弹出新建栏目窗口，选择栏目名称，点“确定”后则栏目增加完毕。新栏目将显示在课程树中本章下。2.3.4修改本章信息点击修改本章信息，弹出修改本章信息窗口（如图204）。可以修改本章的名称，并可以调整序号，即调整章之间的前后顺序。图2042.4 节级菜单的操作在节名称处单击鼠标右键，弹出对该节进行操作的菜单。若该节下无资源则“离线模式”菜单项为不可见（如图205）。图2052.4.1新建栏目点击新建栏目，弹出新建栏目窗口，选择栏目名称，点确定后则栏目增加完毕，在本节下建立新栏目将显示在课程树中。2.4.2修改本节信息点击修改本节信息，弹出修改本节信息窗口（如图206）。可以修改本节的名称，并可以调整序号，即本章下各节之间的前后顺序。图2062.4.3节预览 如果对本节进行过离线编辑上传或时间轴编辑保存 ，则该菜单项为可操作，点击预览， 在浏览器窗口即可预览本节内容。2.4.4删除本节如果本节下没有内容，则可以将本节删除。如果本节下有资源或栏目则不允许删除。2.4.5离线下载如果要将本节进行离线编辑，可选择离线下载，服务器会自动组织数据下载。详细结束见2.6离线模式。2.4.6时间轴手工模式将本节进行手工时间轴编辑，详细结束见2.7时间轴手工模式。2.4.6时间轴向导模式将本节进行向导时间轴编辑，详细结束见2.8时间轴向导模式。2.5课程资源文件的组织点击节的名称和栏目名称，则在节下资源窗口中列出该节或栏目下的所有文件列表。2.5.1上传主资源若要上传资源，在节下资源窗口中，点资源上传，弹出资源上传的对话框。（上传资源的按钮只有在选择了节或栏目后才可选。）图207在资源上传窗口中，选择教育类型，点击“添加主资源”，弹出选择资源对话框，选中要添加的资源文件，则资源文件将列在“已选中资源列表框中”，该资源文件称为该节的一个主资源。可以修改该资源的相关属性，方法是在资源列表框中，选中需要修改的资源，则“修改描述”按钮为可见，修改资源上传窗口中的有关属性文本框的内容，点击“修改描述”按钮，则该资源的属性将被修改。还可以上传PPT和WORD文件，上传这类文件的时候，系统会提示是否将文件转换为HTML文件，若选择“是”，则这些文件自动转换为网页文件（只有转为HTML文件后，才能进行下一步同步课件的制作）。如果上传的资源是视频资源，系统会询问是否转换为流媒体格式，若是由现代教育技术中心拍摄提供或已通过其他视频编辑软件转化生成的WMV视频文件，则不需转换，直接上传即可。其他格式的视频文件，一般都要求进行转换，并在转换的流媒体类型中选择256 kbps的类型，转换的过程比较漫长，结束后，会在上传的资源列表中出现一个重新命名的 wmv文件，这时再点击上传资源的按钮即可。2.5.2上传关联资源关联资源是指该资源文件中嵌套的其它文件，如网页中连接的图片或动画文件，某一包含多帧的文件下各子帧内加载的文件等，关联资源可以层层嵌套，但最多只允许四层。主资源与关联资源的所在目录路径要求在同一大目录下，并且具有相对关系。若上传的资源有关联资源，选中该资源时，则“添加关联资源”按钮可见。点击“添加关联资源”按钮，选择与该资源关联的所有资源，在同一目录下的资源一次可以选择多个。若关联资源下还有关联资源，则操作方法相同，选中关联资源，再点击“添加关联资源”选择资源文件，依此类推（如图208）。图208选择完毕点“上传“按钮，则资源被导入数据库中，在节下资源窗体中将列出新上传的主资源。2.5.3 Intel ePen 手写制作 CPT2.2支持Intel e-Pen，教师使用Intel e-Pen可以制作手写讲解，特别适用于理工类课程的动态图示、公式推演。教师可以为某一个内容页面(通常为HTML页面)插入多个手写讲解，学生在学习内容页面遇到疑难问题时，可以仔细反复地去研究手写讲解。教师在制作手写讲解时可以更换背景、笔迹的颜色和宽度，可以撤消末笔，并同时录制下教师的语音讲解。学生在打开手写讲解时，即可以听到教师的语音讲解，同时也看到动态的推演过程。2.5.3.1 创建手写讲解的两种方式 有两种创建手写讲解的方式：上传HTML主资源时创建手写讲解，为章、节、栏目下已有的HTML主资源创建手写讲解；a、上传HTML主资源时创建手写讲解： 上传一条主资源及其相关的关联资源后，从本次上传的资源列表中，选中主资源，创建手写讲解按钮变为可用。 注意：创建手写讲解时，在本次上传的资源列表中，只能包含一条主资源，否则创建手写讲解按钮不可用。 b、为章、节、栏目下已有的HTML主资源创建手写讲解 在节下资源窗体中，选中一条HTML主资源，用右键点击该文件名，在弹出菜单中选创建手写讲解。2.5.3.2 手写讲解的编辑、预览 点击创建手写讲解按钮，进入手写讲解的编辑、预览窗口，见:下图：在资源预览窗口中，可以预览手写讲解；在右面的编辑窗口中，可以删除某个手写讲解，或为某个手写讲解更名，编辑后的结果立即反应到左面的资源预览窗口中。2.5.3.3 制作手写讲解点击 创建按钮，进入 制作手写讲解窗口,如下图：工具条中的按钮，依次为： 开始录制： 开始同步录制语音讲解和手写推演； 新建一页： 打开新的一页，继续录制； 停止录制： 停止录制，保存结果，并退出； 黑笔： 将笔画的颜色设为黑色； 蓝笔： 将笔画的颜色设为蓝色； 红笔： 将笔画的颜色设为红色； 笔尖1: 将笔画的宽度设为1象素； 笔尖2: 将笔画的宽度设为2象素； 笔尖3: 将笔画的宽度设为3象素； 背景： 更换背景图象； 撤消末笔： 撤消最后一个笔画； 退出： 退出手写录制；在开始录制前，可使用工具条上的按钮 来选取一幅系统自带的手写背景， 也可以从主菜单 T工具-自选图片 来导入一幅自选图片，自选图片必须为 560x510 大小的 JPEG 图片(见下图：)。在开始录制前需要，还可以从下拉列表中选取一个合适的音频配置方案，然后单击开始录制按钮，开始录制。录制过程中可以更换笔色、笔宽，也可以撤消最末一笔，一页画满后，可以再新建一页继续手写，录制结束时，单击停止录制按钮，系统自动上传手写讲解的所有资源；录制手写讲解的界面见下图：2.5.4节下资源窗口的操作在节下资源窗体中，选中一文件名，用右键点击该文件名，弹出对该文件进行操作的菜单（如图209）。图209A、查找关联资源选择“关联资源” 菜单项，该资源的所有关联资源文件将显示在资源库窗口中。B、预览资源选择“预览” 菜单项可以在浏览器窗口预览该资源，效果与点击节下资源窗口的“预览“按钮相同。C、删除节下资源选择“删除”菜单项将该资源文件从该节下删除。D、编辑该资源选择“编辑” 菜单项自动调出网页编辑器对该文件进行编辑，如果该资源是由WORD或PPT文件转换而成的网页，系统将给出提示。网页编辑器的使用说明（见第十章）。E、修改资源信息选择“修改资源信息“将弹出对该资源进行修改的窗口（如图210），可以在本窗口中修改本资源的相关描述信息。（在进行时间轴编辑前，一定要修改资源信息中的标题，否则在制作好的同步课件中，知识点的名称将与节的名称相同） 图210F、调整节下资源文件排列顺序对某资源进行修改的窗口（如图210）中，如果在资源列表下拉框中选中非本资源文件的另外一资源文件，则本资源将移动到选中资源文件的后面，该方法是方便离线编辑时候用的，在离线编辑时候，节下文件下拉框的排列顺序是按照节下资源窗口的显示顺序排列的（离线编辑使用见后面）。同时若在进行某一栏目下资源文件的检索与上传时候，在节下资源窗口调整前后顺序，以方便生成的课件中栏目的指向首文件正确。系统在处理栏目的时候，该栏目的连接是栏目下资源文件排在最前面的一个文件。G、检索资源库中的资源文件除了从客户端上传文件外，还可以从现有的资源库中检索已经存在并符合条件的记录到节下资源窗口中，作为本节或本栏目的资源文件。在（图2-09）中，选择“资源检索”，弹出查询窗口（图2-11），该窗口中列出了资源的相关属性。图211a) 非模糊查询最终查询条件为属性输入文本框为非空的所有属性的组合，即最终复合条件的资源的相关属性必须与资源查找窗口中对应的属性输入文本框内容完全一致。b) 模糊查询查询方法为在模糊查询文本框中输入查找关键词，在资源库中只要资源的资源名称、关键字和资源描述三种属性中的任一属性包含输入的关键词，即为满足查询条件的资源文件。c) 查询结果显示根据查询条件从数据库中检索出的资源文件将列在资源库窗口中。在资源库的一屏中最多显示30条资源，如果超过这一数字将分页显示。符合条件的资源如果有多页，则点击上翻页按钮，查看上一页，点击下翻页按钮查看下一页。找到所需资源后，可选择预览或引用到当前节下资源。 2.6离线模式离线模式是将节下的资源文件下载到客户端，以便在客户端适时采集流媒体，并保持流媒体与内容文件的同步。若本节下有资源文件，在课程结构窗体中右键点击该节，弹出对该节进行操作的菜单列表，选择“离线模式”菜单项，系统弹出进度提示，下载完毕点击完成下载，关闭进度窗口。 退出系统，重新进入课件制作系统，点“离线编辑”，弹出离线模式窗口（如图212）。 在离线模式窗口中，列出了所有离线下载但没有经过编辑上传的节，如果未经过编辑，则状态栏显示为未处理，若经过编辑则状态栏显示为已编辑，也可以对编辑过的重新进行编辑。图212用鼠标双击未经处理的节记录，弹出捕获配置窗口，提示选择采集流媒体类型（如图213），系统提供了视频和音频两种流媒体类型，根据参数的不同分为6种具体配置。图213选择带宽为256kbps的媒体类型，确定后进入下一页面，即流媒体录制页面（如图213）。图213在当前显示下拉框中，是本节的所有文件列表。文件的排列顺序为节下资源窗口中资源文件的排序。右侧的资源内容显示框显示资源下拉框中选中资源文件的内容。若要开始录制，则首先点击“准备”按钮启动采集器，若采集视频流媒体则视频窗口将显示摄像头所能拍摄的图像，若采集音频流媒体则视频窗口将录制所能记录的声音。确认图像正常后，点击“开始”按钮，则正式开始录制流媒体文件，在录制流媒体文件的过程中，随着教师讲课内容的进度，可以通过上下页按钮或选择下拉框的文件来更换当前的内容文件，同时教师鼠标还可以在内容窗口中移动，系统将记录下鼠标移动轨迹并能在课件中回放出来。录制结束，点击“停止”，然后点“输出”，则离线编辑完毕，选择“确定”按钮则退出系统。重新启动开发工具，登录后系统如下提示（如图214）：图214点击“是”，则系统将离线编辑好的所有文件上传到服务器。2.7时间轴手工编辑模式2.7.1功能简介时间轴编辑是利用时间轴窗口与视频窗口和内容区窗口协调配合进行流媒体文件的二次加工，包括调整流媒体文件与内容文件的同步、在流媒体文件播放的时间点加入行为，如插入动画文件、打开或关闭某一窗口等。在编辑环境模式下，在课程结构窗口中用右键点击需要进行时间轴编辑的节，弹出对本节进行操作的所有菜单，包括时间轴编辑菜单项。2.7.2进入时间轴编辑窗口在（图205）中点击时间轴手工模式菜单项，若以前进行过时间轴编辑和离线编辑，会出现组织数据的进度窗口，完成后点击 “完成下载” 按钮，则时间轴窗口被激活（如图215），本节的流媒体与内容文件及知识点将按对应关系显示在各自的坐标轴上，通过拖动窗口的横向滚动条可以看到所有内容。时间轴窗口被激活后，课程结构窗口被锁定，只有在对时间轴编辑保存退出后才能解除对课程结构窗口的锁定。属性区行为区知识点轴视频轴课程内容轴时间轴图215若以前没有进行过时间轴编辑和离线编辑，系统提示是否进行手动编辑，选择“是”时间轴窗口被激活，该窗口为一空白窗口。2.7.3坐标轴介绍为了方便说明窗口的结构，将窗口分为横纵坐标加以区分。横坐标的坐标单位为流媒体的播放帧，系统定义1秒为10帧，在横轴上标明相应的刻度值。 时间轴窗口的纵坐标显示顺序由上至下为：视频、课程内容。视频、课程内容在不同的横轴上加以显示，并用不同的颜色加以区分。（1）视频轴视频横轴用来在进行时间轴编辑时候放置此节的视频文件，且只允许放置1个视频文件，在轴上的显示长度为流媒体帧的总长度，也是其它横轴显示的最大长度，从窗口中通过拖动滚动条可以很清晰看到流媒体的总长度。如果没有经过时间轴编辑，则该视频轴显示为空，可以进行手工增加。我们可以将录制好流媒体文件上传到本节下，在节下资源窗口中选中该流媒体文件，按住鼠标左键将其拖到视频横轴上，松开左键后则该文件将放于横轴上。可以从轴上删除该文件，方法是如果当前鼠标的形状为手形，需要用鼠标点击选择按钮，将鼠标形状改为选择形状，用鼠标右击视频横轴，弹出相关菜单提示项，点“删除”菜单项，将该流媒体文件从轴上移除。（2）课程内容轴课程内容横轴显示的是本节下与视频轴所列流媒体文件同步的所有文件，并依照时间顺序排列，各文件显示长度为其对应于流媒体播放的长度。如果在进行时间轴编辑之前对该节进行了离线编辑或者已经进行了时间轴编辑，则该横轴将准确体现经过编辑的同步文件的排列顺序。在课程内容横轴上文件间有明显的分隔标志，从而能够清晰的标明文件的起始及结束位置。各文件的起始及结束位置可以调整，方法是用鼠标拖动文件的前后分隔标识中的|线，从而可以轻松改变各文件在轴上的起始和结束位置以及显示长度。若没有进行过离线编辑和时间轴编辑，则该轴为空，需要手工往轴上增加文件。方法是在节下资源窗口中选中要增加的文件，按住鼠标左键将其拖到课程内容横轴的相应位置，松开左键后则该文件将放于横轴上。 可以从内容轴上移除某一文件，方法是用鼠标右击内容轴上要删除的文件，弹出相关的菜单（如图216）。图216点“删除”菜单项可以将该文件从轴上移除。点“属性”按钮弹出窗口提示（如图217），该窗口显示了该文件的属性描述。在所列属性中文件名和类型属性不能修改，通过修改开始帧和长度属性可以改变该文件在坐标轴上的显示位置。点“修改”按钮将修改信息保存，同时这些信息将立即在知识点横轴上反映出来。（若在时间轴编辑之后，发现知识点标题未修改的话，可在此处修改）图217 2.7.4工具栏在时间轴窗口有如下工具栏（如图218）图218 各个图表的含义如下所示：选择工具（将鼠标恢复为正常可选择形状） 根据时间轴转换节下内容 时间轴属性 保存时间轴状态 清空时间轴A、 时间轴属性点击按钮，出现时间轴属性编辑窗口，可以修改时间流长度属性，从而改变流媒体的播放长度。B、根据时间轴转换节下内容点击按钮，弹出同步资源窗口（如图219）。图219同步资源窗口是用来准确定位流媒体与内容文件的同步。视频栏显示视频轴上的流媒体文件。“页面列表”栏显示时间轴上的所有文件列表，并按照时间轴上的前后顺序进行排列。“内容栏”显示“页面列表”栏中选中文件的内容。“下翻页并记录”按钮表示将页面列表栏中的光标向下移动一行。当流媒体开始播放时，光标所在位置的文件即为该时间段的同步文件。 点“开始播放”按钮后，流媒体开始播放，同时其它按钮被激活， 在“视频”栏下显示该流媒体的总帧数，并动态显示当前播放的时间位置，也可以通过拖拽“控制”进度条，跳转流媒体的播放时间位置。如果要在某一时间点切换同步内容文件，当流媒体播放到该时间点时点击“下翻页并记录”按钮，页面列表框的光标移动到下一个文件，则此时间点的同步文件为页面列表框选择光标位置处的文件。在播放时候，也可以点“停止播放”按钮，暂停流媒体的播放，点“开始播放”按钮可以继续播放，弹出是否继续播放提示窗口，若选择“是”则流媒体从当前位置继续播放，若选择“否”则从开始位置播放。同步处理完毕，在同步资源窗口中选择“关闭退出”按钮退出窗口，时间轴窗口将刷新显示。C、清空时间轴 将时间轴上的所有内容从时间轴上清除掉D、选择工具 点“选择工具”图标，将鼠标由手型状恢复为正常选择形状后，可以在时间轴窗口内点鼠标右键以弹出相应的菜单项。E、保存时间轴状态 点按钮，编辑的结果将保存到服务器上。在没有保存以前，课程结构树将以灰色阴影显示，不能对其进行任何操作，只有在保存以后才能进行操作。F、查看某一帧的图像及对应同步文件 用鼠标点击“时间”坐标轴某一位置，在点击位置处将出现表示，同时在视频窗口将显示该时间位置的流媒体对应帧的图像，同时在内容区窗口中显示该帧对应同步文件的内容2.7.5行为区在行为区内可以在某一帧插入具体的行为，该区位于时间坐标轴和工具栏中间，与时间坐标轴平行，（如图220）行为区图220如果当前鼠标的形状为手形，需要用鼠标点击选择按钮，将鼠标形状改为选择形状，然后在行为区内需要插入行为的某一位置处，右击鼠标键，弹出菜单提示，点后，该点将用一黄色标记标注， 双击该标注，则出现如下窗口提示（如图221）图221窗口中显示了该位置所在帧，点，弹出如下菜单项（如图222）图222该菜单项分三部分，FLASH控制、窗口控制、播放控制，下面分别介绍：A、FLASH控制主要是用来在该处打开或关闭FLASH文件窗口。选择“播放FLASH窗口”菜单出现如下提示（如图223）：图223点击，则在属性编辑区弹出对该FLASH窗口进行编辑的属性（如图224）（图224）输入各项属性（文件的路径一定要正确）后，选择“保存”，则行为编辑完毕。在时间轴上的行为标志处双击，可以查看编辑结果（如图225）。图225点击可对该行为进行编辑，编辑完毕保存。在另外一帧处加入行为标识，编辑该行为，点击“关闭FLASH窗口”，出现窗口选中，则在属性窗口中，输入需要关闭的窗口名称，点“保存”按钮，保存设置。同样方式双击标识，可以进行修改。B、窗口控制用来在该位置打开或关闭某一网页窗口。点击弹出窗口，出现如下窗口（如图226）图226操作方式与打开FLASH窗口相同，在打开文件框中，可以输入正确路径的文件，也可以从下拉列表框中选择文件，该列表框显示的是该节下的所有文件。“关闭窗口”菜单项操作，与FLASH相同。C、播放控制跳转帧并播放是指从该行为点直接跳转到某一帧，并从该帧开始播放。跳转帧并停止是指从该行为点直接跳转到某一帧，并从该帧停止播放。执行脚本是指可以手工编写要在该行为点运行的javascript脚本程序。点“跳转帧并播放”菜单项，在属性窗口中输入需要跳转的帧序号，选择“保存”按钮进行保存。双击时间轴上该位置处的标识，可以进行修改。“跳转帧并停止”菜单项的操作同“跳转帧并播放”。点“执行脚本”菜单项出现如下窗体（如图227），输入脚本命令后，保存。双击标识，可以进行修改。图2272.8时间轴向导2.8.1步骤【一】 提示页面选择时间轴向导模式后，会出现提示页面，选择下一步即可。2.8.2步骤【二】资源下载 将节下全部资源下载到本地。进度条可以反映资源的下载进度。当下载完成后按 完成下载按钮进行下一步。2.8.3步骤【三】选择流媒体在列表里选择将要同步的流媒体文件。并可以在右侧的窗体内预览该流媒体。2.8.4步骤【四】选择网页 用按钮可以将选定的一个网页设置为时间轴同步页面，用按钮可以将全部网页设置为时间轴同步页面 。用按钮可以取消选定网页 用 可以取消所有选定的网页。2.8.5步骤【五】定义网页文件显示顺序用鼠标选定一个网页，然后通过上移、下移按钮可以更改该网页的显示顺序。该显示顺序即为最后同步课件中网页先后次序。2.8.6步骤【六】选择同步模式虽然这里提供了两种模式供用户选择，但一般都选择专业模式。2.8.7步骤【七】同步课件制作专业模式要求用户进行细致的与流媒体同步的控制。制作人员可在视频播放的时候，根据视频内容，选择翻页记录，完成后选择停止播放。最后可点击应用按钮以存盘退出。图228第三章 页面编辑器使用说明 在资源库中的网页文件允许采用系统自带的页面编辑器进行在线编辑，编辑完毕后将保存在数据库中，可以覆盖原资源文件，也可以另存储为一新的文件。在“节下资源窗口中”选中某一资源，用右键点击该资源，弹出对该资源进行操作的菜单项，选择“编辑”菜单项系统将该资源文件下载到本地，下载完毕将弹出页面编辑器。3.1如何使用CPT网页编辑器： 、打开CPT网页编辑器（图1002）在制作工具的节下资源窗体里，选中需要编辑的网页，点击鼠标右键，打开CPT网页编辑器窗口。（如图1002）2、保存编辑的网页当您编辑完某一网页时，您可以点击工具栏上的保存上传按钮，或者是打开文件菜单选择保存或另存为。3、选项卡页模式的选择选择选项卡的设计选项卡页进入设计编辑模式；选择选项卡的HTML选项卡页进入HTML编辑模式；选择选项卡的预览选项卡页进入预览模式。4、CPT网页编辑器的界面设置管理移动鼠标至两区域的交界处，出现大小调整光标后拖动鼠标，就可以调整各区域大小。调整各区域大小到自己满意的状态，您可选择窗口菜单的保存窗口设置，输入窗口配置名称后，系统会保存您的设置。3.1.3编辑网页：、在网页中插入文字（图1009）点击工具箱的文字按钮，出现以上对话框，在对话框的文本框中输入您所需插入的文字内容。（如图1009）、 在网页中插入图片（图1010）点击工具箱的图片按钮，出现以上对话框，你可以选择插入本地硬盘上的图片或者是资源服务器上的图片后，点击下一步按钮。 （如图1010）、 在网页中插入flash点击工具箱的图片按钮，出现（图1011）对话框，您可以选择插入本地硬盘上的flash或者是资源服务器上的flash后，点击下一步按钮。 、 在网页中插入media player点击工具箱的图片按钮，出现（图1011）对话框，您可以选择插入本地硬盘上的media player或者是资源服务器上的media player后，点击下一步按钮。 、在网页中插入表格打开表格菜单，选择插入表格以后，出现以下对话框：（图1011）填写表格的各项参数，点击确定按钮。、在表格中插入、删除、拆分、合并等选中网页中的表格，然后，打开表格菜单，根据需要进行选择。、网页中图片的设置选择网页中的图片，在属性栏的高和宽文本框里设置图片的新的高度和宽度；在属性栏的ID文本框中填上图片的ID；设置图片的链接及链接目标选中网页中的图片，在链接组合文本框中填上链接地址或者是在下拉选择框中选择链接地址或者是点击，打开文件对话框选择所需链接的文件；在目标组合文本框中填上链接目标框架或是在下拉的选择框中选所需的链接目标。、 如何设置更换图片？ 选中网页中的图片，在文件组合文本框中填上图片地址或者是在下拉选择框中选择图片地址或者是点击，打开文件对话框选择图像文件。第四章 注意事项一、CPT2.2新增了Intel e-Pen功能：CPT2.2支持Intel e-Pen，教师使用Intel e-Pen可以制作手写讲解，特别适用于理工类课程的动态图示、公式推演。教师可以为某一个内容页面(通常为HTML页面)插入多个手写讲解，学生在