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复习数的读、写： 从高位写起，千位上是几，就对着千位写几， 哪个数位上没有，就用“0”表示 。 到现在为止，我们 学习了几个数位？ 你能按顺序 写出来吗？ 万 千 百 十 个 位 位 位 位 位 读作： 读作： 读作： 一万 四千三百零五 三千零三 从高位读起，千位上是几，就读几千； 中间不管有几个0，只读1个0，末尾的0不读。 两位数加减两位数 学习目标： 1.掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并 能正确计算。 2.能从生活中发现数学问题，整理分析数据， 解决实际问题。 3.能用多种方法解决问题，提高思维的灵活性 。 二（1）23 二（2）31 二（3）32 二（4）39 例1 2331= 23 31 = 203301 50 4 54 54 20+30=50 3+1=4 50+4=54 54 答：二（1）班、二（2）班可以坐下 。 3239= 32 39 = 302309 60 11 71 71 二（3）班、二（4）班合乘能坐下 吗？ 30+30=602+9=11 60+11=71 71 答：二（3）和二（4）班合乘坐不下 。 例例 2 2 二（3）还能上几人？ 68-54= 60-50=10 8-4=4 10+4=14 答：二（3）还能坐上14人 。 6 5- 8 4 41 14 二（3）上一些人后还剩几人？ 32-14= 32-10=22 22-4=18 答：二（3）还能坐上18人 。 3 1- 2 4 81 18 笔算注意事项: 1、 相同数位上的数要对齐。 2、 从个位算起。 3、 十位上的数相加满十，向百位进一 。 十位上的数不够减，从百位退一作 十，和十位上的数相加，再减。 做一做 53+36=37+54 = 67-15 = 34-26 = 34+26 =15+65 = 46-24 = 90-45 = 36+25 =
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