已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课 快乐的人快乐的人 快乐从现在开始 人体比例及动态结构 头 颈 躯干 等于腿的长度 四肢 肘关节（臂中）向后 膝关节（腿中）向前 能利用哪些线型材料进行创作？ 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等 软性线型材料 较硬的线型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙签 如何抓住人物动态提炼，夸张并创作为线材 作品： n1、观察动态 n2、提炼形象 n3、选材制作 n4、装饰完成 2.缠3.盘 多种造型技法，表现不同的效果 1.拧 他们又运用了哪些装饰方法呢？ 通过你的分析，提示 大家在制作中应注意 些什么? .情绪的正确表达。 .在制作过程中注意 线的连贯性，尽量不 把线剪断，如果要剪 断一定要注意线与线 之间连接紧密。 讲了这么多，同学们一定已经迫不及待 想动手制作了吧， 1、抓住人物动态，适度夸张 2、注意人体比例 3、大胆采用独特的制作方法 4、设计制作一件快乐的人物动态 不过在使用工具的时候可要注意安全啊 ！ 作品欣赏 学生作品 运用肢体语言除了可以在艺术中表达 我们的情绪外，在生活中还能表达我 们最重要的情感爱 想一想，你要怎样运用你的肢 体语言来向你的父母和家人表 达自己的爱呢？ 有时，一个简单的动作 就能让我们彼此之间有 了沟通！ 作业： 请你今天回家后，也能拥抱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 年度合作协议签署指南与规定说明
- 卵泡发育表观遗传学-洞察及研究
- 企业活动策划执行协议
- 隐私保护与数据脱敏技术研究-洞察及研究
- 跨平台一致性研究-洞察及研究
- 降解速率调控方法-洞察及研究
- 餐饮学徒合同协议书范本
- 无损检测技术-洞察及研究
- 危险性分部分项工程施工安全管理措施
- 企业数据备份恢复服务协议
- Unit 4 Plants around us单元试卷（含答案含听力原文）
- 五防系统培训
- 消除母婴传播培训
- 视神经炎的护理
- 2025年急性肺栓塞诊断和治疗指南解读课件
- 物联网技术应用专业教学标准（中等职业教育）2025修订
- T/CIE 169-2023企业级固态硬盘测试规范第5部分：稳定性测试
- 科研项目经费管理
- 焊接生产与管理
- 《经济法基础》课件-第七章 税收法律制度
- 《宫腔镜手术技术》课件
评论
0/150
提交评论