四年级上册数学课件第四单元第3课时_角及角的度量冀教版（2014秋） （共24张ppt）

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *1 第3课时 角及角的度量 四 线线和角 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *3 探究点1 角的认识 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *4 探究点2 比较两个角的大小 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *5 探究点3 用量角器测量角的度数 要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既 方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“ ”表示。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *6 用量角器量一量上页1和2的度数。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *7 小试牛刀（教材P41试试一试试） 用量角器量一量三角板上的角各是多少度。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *8 小试牛刀 1填空。 (1) 从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，角通常用 符号“( )”来表示。 (2) 角的计量单位是( )，用符号“( )”来表示。 (3) 人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是( )，记作( )。 射线 度 1度1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *9 小试牛刀 (4) 度量角的工具是( )，它是把半圆分成( )等 份制成的。如下图，填出它各部分的名称。 量角器180 量角器的中心0刻度线 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *10 小试牛刀 2填空。 (1) 用量角器量角时，先把量角器的中心与角的( )重合 ，0刻度线与角的一边重合，另一边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的( )。 (2) 填出下面量角器上对应角的度数。 顶点 度数 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *11 小试牛刀 50 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *12 小试牛刀 130 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *13 小试牛刀 110 (3) 用量角器量出下面各角的度数。 ( )度 ( )度 35 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *14 归纳总结： 用量角器测测量角的度数时时，要做到“两重合 一对对照”。“两重合”指量角器的中心与角的顶顶点 重合；0刻度线线与角的一条边边重合；“一对对照”指 角的一边边与哪圈的0刻度线线重合，就应读应读 那圈的 刻度。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *15 1. 测量下面各角的度数，并写出来。 127 44110 夯实实基础础（选题选题 源于教材P42练练一练练） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *16 2. 先看钟面填空，再测量角的度数。 924 9060120 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *17 3. 自己任意画一个角，测量出角的度数。 略。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *18 4. 用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出 两个角的度数。 70 110 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *19 5. 测量下图中各角的度数，你发现了什么？ 130 130 我发现12，34。 还发现13180，14180，2 3180，24180。 50 50 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *20 易错错辨析 3下面量角器的量角方法哪个是对的？在对的下面的 括号里打“”。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *21 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *22 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *23 4谁读得对？ 小明：110 小芳：70 ( )读得