物理中的思想——《物理与文化》 中引发的思考.doc

物理与文化 期末读书报告物理中的思想物理与文化中引发的思考院系 计算机科学与技术学号 09300240038姓名 黄凯腾【内容摘要】通过一学期的学习和阅读物理与文化，思考物理思想与物理中的人文精神，并把这些与计算机科学联系起来说明自己的一些体会【关键字】物理思想 人文精神 计算机【正文】选课的时候，在犹豫科技模块要怎么选课时，看到了物理与文化，便选着了它，并很幸运的在第一轮选课中保留下来了。一直以来，对物理有着浓厚的兴趣，但当要去上课的时候，我还是迟疑了一下，自己中学就学过物理了，现在又在学大学物理，会不会浪费我2学分，和每周2课时的时间呢？但当我去上了第一节课的时候，我就发现我之前是多虑了。在这门课上，我不仅复习了很多物理知识，学到了一些新的知识点，也让我知道很多发现的过程，了解了那些物理学家的经历、思想等，使得那些发现不在显得神秘，不在认为那些所谓的科学家只是拥有一些超能力的人，他们也是在不断的努力，他们也是一个活生生的人，而不是神。下面，我将结合自己的一些经历谈谈学习这门课的几点看法。一、 物理思想广义地讲，物理思想就是来自物理学的思想。即通过学习物理学，使学生通过特殊方式体察物理学的内容与自然的关系，体察物理学家们是以怎样的科学态度和科学方法去了解自然，以及他们怎样以巧妙得体的构思去验证科学规律和那种不畏强权、破除迷信、敢于向权威挑战的大无畏精神等等。因此，具体来说，物理思想就是在学习物理学的过程中通过各种体察所升华出来的科学思维方法。用一句通俗的话来说，就是人们分析问题、解决问题的思想方法，灵活的技巧，提高效率的物理窍门和独立创创新“潜在意识”。一旦在头脑中形成了这种浓厚的物理意识, 它的价值将高于所学的知识。物理思想是人类在创立和发展物理科学理论的过程中，对物理知识与方法进行概括而形成的科学认识，并对人们在理论创新和问题解决上具有意识导向作用。当我们领略前人的物理思想时，常常会发现，这些思想往往不是公式化的推导得出的，而是经过深刻的思考，进行科学想象和创造而形成的。在学习过程中要形成一种简单的或复杂的物理思想，我们也必须对某一部分知识或某种方法进行充分的理解，而且必须有自己的想象和创造性的思维。学习和形成物理思想，可以开阔人的思维，培养人的科学创造力。任何物理思想都以物理知识或方法为基础，物理思想的形成尤其强调对物理知识与方法的反复认识和思考，这个过程并不是知识的简单累积或方法的简单模仿，而是不断深入、细致的理解和概括的过程。学习和形成物理思想，有助于对科学理论的掌握。事实上，形成物理思想是学习物理知识和方法的更高目标。物理思想又可指导人们认识在物理科学发展过程中不断出现的新课题，或指导人们去解决在生活中遇到的实际物理问题。如 爱因斯坦的相对论正是根源于其科学审美思想，另外，在物理科学发展的历史上，新的物理思想的诞生，需要冲破宗教迷信的腐朽观念和某些哲学思想和学术思想的束缚。 如 哥白尼的日心说思想，打破了宗教神学的禁锢，为揭示自然界中机械运动的一般规律开辟了新途径；“世纪之交”的量子论思想和相对论思想，改变了人们的机械决定论思想和绝对时空观，开始了物理科学的新时代。二、 人文精神物理学丰富的文化内涵中，我们可以学习到许多人文精神。物理学作为一门研究物质结构和物质运动基本形式和运动规律的基础科学，给人们带来视野广阔而又深邃的世界观和宇宙观，如哥白尼的理论，改变了地球中心说；建立在广义相对论基础上的大爆炸宇宙学描绘了整个宇宙演化的图景，正在不断改变和深化人类关于整个世界的看法。又如牛顿建立的经典力学体系在天文学上的极大成功让确定论的认识模式长期渗透于人的思维中，而大量分子运动的统计分布、量子力学中的海森堡测不准关系、天体力学中三体问题的不确定现象等使随机论的思维模式得到承认。可见，作为一种认识真理的探究活动，物理学不断丰富、深化或改变着人们的思想观念、文化传统，导致人们在认识论、方法论及自然观等方面发生重大变化。物理学作为探索真理的事业，还造成了一种人类文化的独特的人格精神，一种极负责的人文精神不懈地探索真理、勇于坚持真理、为真理而献身的科学精神。它包含尊重事实、尊重不同意见、实事求是的求实精神，不迷信权威、勇于怀疑、自我否定的批判精神，勇于创新、超越现状的创造精神等等。而且，物理探究的过程其实是一个寻求美的历程，物理已成为人类最高价值追求“真、善、美”的一种载体，它以求真为其使命，以臻善、达美为其成果和境界；它既负有为人类功利与道德之善提供服务的责任，它本身以及它的发展历程所体现的求实、严谨与执著等品质与风格，也代表着人类的一种基本美德。物理学的发展史艰难、曲折的过程，谱写了科学家一个一个感人的事迹。哥白尼日心说的艰难提出，伽利略对天文学的巨大贡献及由于支持哥白尼的日心说而被宗教法庭终身监禁。可以说，在近代物理中的每一个重大发现在开始提出时都受到了批评、怀疑和冷遇。如 普朗克能量量子化观点，爱因斯坦的光量子假设，卢瑟福的原子核模型，玻尔模型。我们可以感受到这些科学家对科学的执着，不断的追求。物理中蕴含着丰富的哲学思想。玻恩非常重视科学成果的哲学意义，相比科学的特殊成果，他对具有普遍意义的哲学指导思想更感兴趣。他深刻地指出：“真正的科学是富于哲理性的，尤其是物理学，它不仅是走向技术的第一步，而且是通向人类思想的最深层的途经。”一切物理理论，包括狭义相对论和量子力学，既是对自然规律的发现，也是人的发明。在这些中，我们看到了辩证法，它们启迪了思维，提高了我们的分析问题、解决问题的能力，有利于科学素质和创新精神。三、 与计算机科学的联系每个学科之间都存在着各种联系，不仅仅在知识层面，更在于那些学科所体现出来的科学方法及人文精神。兴趣是支撑着我们前进的动力，它可以让我们克服重重困难，不断前进。当学生问获得诺贝尔物理学奖的丁肇中教授：“您为什么花大力气去探索宇宙中的暗物质?”丁教授回答：“我有兴趣，为了满足人们的好奇心，丰富人类知识宝库。”德布罗意也因为兴趣从历史学转到物理学。也正是由于兴趣，我才选择了计算机，当时高中，每天利用课余时间在机房学习着编程。每次一的科学的进步都要不断在思想上突破，在方法创新。贝克勒尔无法突破先验的思想，而错过对其他事物的研究，但是居里夫人做到了，发现了镭。it中也如此，李开复当时在研究语音识别的时候，他的导师要他按早专家系统的思路进行，但是他经过研究，不认同，改用统计学的方法进行研究，也正是他的突破，使语言识别率大大提高。科学在飞速的发展，也对科学家的道德提出了重大的考验，新的技术怎么应用，将对人们产生重大的影响。这就要求我们要有崇高的人格，掌握