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文档简介
gun 鹳 雀楼 王之涣， 唐代著名诗人 ，他的诗，很 多都被当时乐 工制成乐曲， 广为传唱，深 受人们喜爱。 活动一：读通古诗、背诵古诗 活动任务：讨论“怎样才能流利的读通古诗、背诵古诗？” 活动流程： 1、自主学习：自己反复试读这首古诗，并想想怎样才能读 好这首古诗。 2、小组讨论：在小组长的组织下轮流读古诗，讨论怎样才 能读好这首诗，形成小组成果，并做好简要记录。 3、展示分享：一个小组台前朗读这首古诗，并说说为什么 这样读，然后组织其他小组分享不同意见。 认一认，读一读，写一写。 gun 鹳 雀 楼 依 入 欲 穷 千里目 更 听一听 读一读 活动二：初读古诗，感知古诗 活动任务： 探讨“根据诗句的内容，你想象出了 一幅怎样的图画？” 活动流程： 1、自主学习：反复默读古诗，结合注释思考问 题。 2、小组讨论：在小组长的组织下轮流说说每句诗 的意思，形成小组意见，做好记录。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组 织其他小组分享不同意见。 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 傍晚的太阳依靠着连绵起伏的群山渐 渐落下去了。 欲穷千里目， 更上一层楼。 想要看到很远很远的 地方，就要再登上一层楼 活动三：熟读诗文，了解诗意 活动任务：探究“这首诗的意思是什么？” 活动流程： 1、自主学习：有感情的朗读古诗，思考问题。 2、小组交流：在小组长的组织下进行交流讨论，形成小组共同成果，并做好 简单记录。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。 活动四：我会读 活动任务：讨论“怎样记住我会读的生字、新词？” 活动流程： 1、自主学习：有感情的反复诵读古诗，思考问题。 2、小组讨论：在小组长的组织下进行交流讨论，形成小组共同成果，并做好简单记 录。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。 活动五：我会写 活动任务:讨论“怎样学会书写这首诗的生字？” 活动流程： 1、自主学习：自由学习我会写的生字。（读音、结构、偏旁、音序、笔顺、 组词） 2、小组讨论：在小组长组织下进行轮读我会写的生字，并
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