学校办学暨校园环境特色汇报材料.doc

中心学校办学暨校园环境特色汇报材料xxx中心学校是一所农村寄宿制初级中学，创建于1958年，学校座落于xxx新街81号，212省道从校门口而过，毗邻美丽的先觉庙水库和俊秀的真武山。学校创建初期，占地5000余平方米，经过50多年的发展，现在占地面积6万余平方米，绿化面积1.8万平方米。学校拥有宽敞明亮的教学楼、学生公寓、干净卫生的餐厅、宽敞的运动场地和标准化的各功能室。建校以来，在各级领导的大力支持下，经过全体师生的共同努力，各方面都取得了长足的发展，特别是在校园文化建设和创建绿色学校方面，都走在了全区各校的前列，成绩显著，形成了自己的办学特色和学校文化。近年来先后被授予“随州市教科研先进单位”“人民满意学校”“随州市树、创、献活动先进集体”“随州市语言文字规范化示范学校”“随州市大家唱大家跳先进单位”“全国太极拳文化传承学校”等殊荣，学校呈现了蓬勃发展的良好态势。学校环境整洁优美，绿树成荫，园林式的建筑和周边环境浑然一体，散发着浓郁的自然和人文气息，是师生工作学习的好地方。合理规划，持续发展。学校一贯注重校园环境的绿化、美化建设，投入了很多人力、财力，召开职代会做好校园规划，制定分阶段实施计划，为学生创设了一个“优雅”的学习、生活环境。学校校园建设起源于上世纪九十年代末期，受当时条件的限制，校园景点布局已经明显不适宜当代教育发展的需求，为把建设生态文明校园建设与育人很好的结合起来，将环境育人提到一个更高层次。学校在景点布局上精心设计、全面改造、分步实施。自2008年以来，我校分期分批共投入近50多万元进行校园绿化美化建设。尤其是2011年开展了生态建设七大工程：一是把教学楼前的花台改成彩砖，保留窝儿竹；二是打通主干道，铲除道路两边的塔柏，改栽樟树；三是将车库西边的空闲地硬化；四是将学生食堂与第一栋教师住宅楼之间的树林硬化，为教师提供休闲场所；五是把两栋教师住宅楼之间的花台及空闲地硬化、美化；六是改造原废弃的伙房，彻底根治在校园种菜现象；七是充实、移栽、点缀已有的两个景点。2012年暑假，学校又将教学楼内外墙面彻底粉刷一新，美化设计了田径场内墙面，铺平了学生公寓前的空闲地面。科学管理，绿色教育。阳春三月，当您走进曾都区xxx中心学校，映入你眼帘的是一幅美丽的春绿图，一排排的绿树，成片的绿色草坪，各色的花儿竞相开放，形成“树草献绿，花儿添色，鸟儿竞唱”的美好景象，校园充满生机和活力，显示出和谐的氛围。学校以创建促进管理，注重实效性、教育性、可持续性和人文性，将环境教育与学校的日常工作和管理工作紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的绿色教育系列活动，取得了可喜的创建成果。具体做法：一是学校成立了由校长任组长创建绿色学校工作领导小组，并结合学校实际制定出了工作实施方案。做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管。二是制定了校园绿化美化实施方案、校园花草树木管理制度校园环保小卫士职责等一系列制度，为学校绿化美化工作提供了强有力的保证。三是学校自2010年起，开展“绿色班级”评比制度，打造绿色教育品牌，教师中开展绿色教育行动。我校倡导的绿色班级是一个环境清洁优美的班级；绿色班级是一个倡导先进环境文化的班级；绿色班级是一个关心学校和人人参与的班级；绿色班级是一个追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐相处、共同和谐发展的班级。“环保、和谐、民主、发展”是“绿色班级”的基本特征。四是扎实开展系列主题活动。团支部、政教处作为学校环境教育的主阵地，由团支部组织学生利用学校广播室定期向全体师生宣传环保知识。近年来，学校结合有关主题，坚持组织开展争当校园环保小卫士，我与树木交朋友活动。学校的环保小卫士们自己设计、制作承包宣言牌，主动承担起学校花草、树木、绿地的护卫任务，每月评选“校园环保小卫士”。组织开展为学校班级增添绿色的活动。鼓励学生在家种植一盆花草，带到班级，布置美化教室。组织开展“变废为宝、环保小制作”活动，增强学生的环保意识，从而树立起“学校是我家，美化环境靠大家”的环境保护理念和可持续发展的观念。开展了“节约资源、从我身边的小事做起”一系列活动。在全校倡导建设节约型校园，同学们在教师的带领下，开展了有效的节约资源行动。我校的绿化美化工作能取得今天的成效与全体师生的共同参与管理可以说密不可分的。文化校园，知识殿堂。学校做到了每一面墙壁会说话：行为习惯、德育故事、家校共建、温馨提示，图文并茂、栩栩如生，让学生潜移默化中养成习惯、赏心悦目中接受熏陶；每一个角落有文化：从方针政策、学校校训、办学理念，到诗意话语、师生趣致、浓浓书香；从整齐划一的绿色课堂、绿色管理、绿色通道，到错落有致的办学特色、学校精髓、师生理想，校园的每一个角落都散发着文化的气息、文明的芬芳！每一个教室有特色：相比大气的展牌，学生们自己动手设计的教室文化别有一番风味，翱翔组、雄鹰组；班级之星、小小劳模、书法小家；秀我小路、星语心愿、梦想约定等等，别出心裁、趣味盎然！学校每个班级都有自己的班级文化，都有自己班级的雅行精神特征。从班风、班训、班规、班歌的设计，到“名人名言”、“黑板报”、“读书角”、“评比栏”的常换常新，还有思想、学习、纪律、卫生、文体等方面的约束和规定，都是班级师生共同认可后的精神表达，把班级建成文化氛围浓厚，富有诗情画意的班级，学校并把文化氛围建设纳入到班级量化评估中，提高积极性。学校校园文化建设的经验在2011年湖北省德育工作会议上予以了交流。目前，xxx中心学校校园呈现出蓬勃生机和万紫千红的景象，鲜花与新绿相映成趣，道路两旁绿荫葱葱花开艳放，使你倍感清凉，茂密的绿化带里鸟语花香，充满人文气息的文化长廊令你留连忘返。我们实现了在万店最漂亮的房子是学校，最优美的环境是校园。今后，我们将进一步完善学校的发展规