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实习情况统计 上课 10 节听课 22 节监考 0 次辅导 7 次多媒体课 4 节批改试卷 0 份辅导学生 113 个实验课 5 节出考试卷 0 份批改作业 113/次 本准备实验 8 个主题班会 1 节公开课或观摩课 4 节演示实验 5 个主题班会题目：新学期，新起点！班会内容：班级九年级（1）班 时 间2011年9月4日晚地 点 九年级（1）班教室应到人数64人实到人数62人负责人杨晓燕韩玉梅1、由韩玉梅老师总结上学期九年级一班学习、纪律、班级活动等方面的情况，指出总体表现不错，在学习和班级活动开展方面还需再接再厉。2、各班委就班级班风和学风建设畅谈自己的构想。 班主任强调不仅要努力把班级建设好，而且也要积极配合学校开展好各项活动，按质按量地完成学校、学院下达的任务，树立良好的学习风气，加强纪律管理，从各方面做到尽善尽美。3、班级各成员发言，谈谈自己新学年的新目标。大家都积极热情的发言，主要的目标集中在提高学习成绩上。4、班主任提出要求。第一，无论在何时都要清楚自己的目标，并制定可行的方案有计划地去实现；第二，善待身边的同学、朋友、亲人，学会换位思考，学会包容，感恩；第三，清楚自己最想要的是什么，诱惑面前学会取舍；第四，最重要的是，提高自己自主学习、分析问题、处理问题的能力，并重点培养有效沟通、团队协作、自我保护等能力。5、学习校常规及学生守则。 教育实习总结学院：化学化工学院 专业：化学（师范）年级：08级姓名： 杨晓燕 学号：12008240055终于到了实习阶段，三年来我们学习了教学论、教育学、心理学，这些都是理论知识，而教育实习就是将理论知识运用在实践中。教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。由于我所实习学校因开斋节放假四天，所以，我在九月四号这天开始了我的实习工作 。下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。一关于教学实习1、我教学实习的学校为汉渠学校，该学校是吴忠市的一所农村学校，分为中学部和小学部，我所实习的年级为九年级， 九年级1、2班，一共两个班个班级， 1. 听课。虽然指导老师杨再明一开始就希望我能讲课，但因为我不了解中学化学教学和学生的特点，所以，我打算先听几节课 。在这期间，我听了杨老师的课，我感受到了老师教学特点，有属于自己的鲜明教学风格，有很多值得我去学习的地方。比如：杨老师会选用生活中见物品做实验，像紫甘蓝汁和白醋的变色实验，白醋和小苏打反应，大大提高学生学习化学的兴趣。他的课堂即轻松又紧张，看到他精彩的课堂，真的会让人感叹：自己的课堂会不会也如此精彩！然后是其它科目的老师。学校每月会组织一周公开学习课，进行听课、评课 。为了开阔下视野，有的时候，我还去其它老师的课，比如物理的马存学老师、数学的肖慧芳老师老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清楚的看到自已的许多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的教师，任重而道远啊。2. 讲课。在听了两次课之后，我就开始了我第一次的讲课过程。第一次讲课是实验探究课，探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同（这是本课题的第二课时），虽然对于初登讲台的我还是有不小的挑战。为了讲好这节课，我仔细研究了这个实验，并且参考第一课时杨老师讲的特点，所以这节课还是比较成功的，最后受到了指导老师的好评。不过缺点还是有的，比如在讲台上略显紧张，不够收放自如。课后杨老师强烈要求我在第二个班继续讲，这次我发现自己有很大的进步，比如，在上一个班里我忘提到的知识点在这个班会提到，而且不会再那么紧张了。我很感谢指导老师能这么的鼓励我。之后的教学中，有时候我将第一课时，杨老师负责第二课时，或者我们一人负责一个班，再或者我两个班都带，虽然我讲的课不是很多，但是很感谢杨老师对我的信任。 除了平时的授课之外，我还带了几次晚自习，自习课的主要任务就是处理习题，这就需要我提前把练习册仔细做了并分析再为学生讲解时就轻松多了。 3、问题与解决。在教学实习的过程中还是发现了自己存在的一些问题：比如开始的时候在讲台上不是那么放的开，语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思考性不够、课堂走动不太多、担心自己的备好的课讲的太快等。经过自己的复返思考和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到一定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我相信通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。二关于班主任实习1.实习班主任的班级为九年级（1）班。原班主任是韩玉梅老师该班共有64人，其中男生33人，女生31人，学生较活跃他们的集体荣誉很强，但学习的自主性不强，所以培养他们自主能力是一个重要的任务。2.日常工作。在实习班主任期间，每天早上七点二十之前我都会按时达到1班教室，协助卫生委员和纪律委员督导1班学生做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因。每周一协助韩老师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况，督导学生做课件操。协助韩老师上晚自习，一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。每周二下午第四节指导班上学生做主题班会。2. 活动组织与指导。策划并举办“新学期，新起点”主题班会。三、 收获在三个多月的实习的过程中，有许多的收获。1. 如何与人相处。在学校里大多都是与自己同龄的人，而在办公室里有不同年龄层段的老师，面对他们是“敬而亲”，既要尊敬他们也要把他们当做朋友一样对待。 2. 如何与学生相处。虽然我们比这些初中生大不了几岁，但是就如何与学生相处还是个问题 ，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、尊重。3. 如何上好一次班会课。通过主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。4. 如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充满思考性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远。5、如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更重要，因为对于每一个即将毕业的学生，最终都要面对中考，所以必须学会做题，习题的讲解最基本的是要很清晰去