下载 ppt课件 鲁教版 初中语文 八年级下 武陵春

唐诗宋词元曲 词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的 新体诗。盛行于宋代。它在隋唐之际已经 产生，最初称为“曲子词”，后来才称为“词 ”，又称“诗余”“长短句”等。一般分上下两 阕。 词大致可分为三类：小令；中调 ；长调。有人认为：五十八字以内为小 令，五十九至九十字为中调，九十一字以 外为长调 李清照 李清照简介：李清照简介： 1084约1151，号易安居士。 济南人，南宋著名的女词人，婉 约词派的代表作家。其作品后人 辑有漱玉词，今人辑有李 清照集。 鲜花经过春风的摇动已经零落了，只 有土地上还留有花的芬芳，天色已晚 ，自己仍无心梳洗。春天里景物年年 如此，而人与以前却不一样了，我对 一切都丧失了兴趣，即使有心诉说， 也是先流泪。听人说双溪春色还不错 ，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上 那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。 大意 了解背景：了解背景： 金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，金军挥兵南侵，李清照为避兵乱， 只身流亡寓居浙江金华时写了这首词只身流亡寓居浙江金华时写了这首词 。时年。时年5353岁，经历国家败亡、家乡沦岁，经历国家败亡、家乡沦 陷陷 、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇 ，处境凄惨，内心极其悲痛。，处境凄惨，内心极其悲痛。 这首词所反映的正是她真实的生活片这首词所反映的正是她真实的生活片 断和思想情感。断和思想情感。 风住尘香花已尽，风住尘香花已尽， 交待季节特征交待季节特征 日晚日晚倦倦梳头。梳头。 说明已是说明已是暮春暮春时节。时节。 暗指： 自己年老株黄，寓寄词人漂泊零落，红颜 迟暮的身世之恸。 此句是什么描写？ 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表 达什么情感？ 心灰意懒 浓重的哀愁 由景到人 由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含 蓄手法进行间接抒情。） 物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流。欲语泪先流。 其抒情方式是其抒情方式是直接抒情直接抒情 这两句紧承上句叙述了什么内容？ 叙述了哀伤的原因、程度。 “人非”具体指词人的什么遭遇？ 国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不 幸遭遇 因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神 态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。 “闻说”、“也拟” “只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重 、无奈的心理变化，道出哀愁之重。 闻说闻说双溪春尚好，双溪春尚好，也拟也拟泛轻舟泛轻舟 只恐只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁双溪舴艋舟，载不动许多愁 “闻说”、“也拟”表达词人 一种什么心理？ 不是贪恋美景游赏心切而是想要不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。寻求一个消除愁苦的去处。 “只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表 达自己内心不解的哀愁？ 比喻 词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁” 转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有 了形体、重量、动态。这种写法是 化虚为实 武陵春小结： 这首词采用借景抒情 、化虚为实的手法，表 达女词人内心中，因种 种不幸遭遇而万念俱灰 的无限惆怅与悲伤之情 。 温庭筠简介: 公元812870，唐代诗人、词人 。本名歧，字飞卿。他是唐初宰相温 彦博的后裔。温庭筠诗和李商隐齐名 ，时称“温李”。 他的词多写妇女生活 闺情，较少政治内容，极尽“艳丽”， 故尊他为“花间词派” 的鼻祖。（花间 词派是指五代西蜀时写闺情，写别离 相思，风格绮丽的一种词派） 这首小令27字，但内容丰富： 从时间看：写一日即从早晨到黄昏 就景物而言：从楼头、千帆、写道斜晖、江水、 又写到白蘋洲 就人物 而言： 刻画了一位准备迎接久别爱人归来的思妇 就人物的内心情感变化而言： 从希望失望肠断 梳 洗 罢 ， 表明她精心打扮,是 时刻准备心上人的 归来,所谓“女为悦己 者容” 心情是喜悦和 激动的 ，也写出盼 归的殷切心情 ，以 及心中充满希望。 动态描写 独倚望江楼。 一个“独”字说明她在等候 远行爱人的归来，并且一 直过着孤单寂寞的生活。 写尽了她的孤独落寞和期 盼。 静态描写 过尽千帆皆不是 使全词情感上大转折,与起句 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 起承上启下作用的句子是： 写出思妇怎样的心 理变化？ 一次次从希望到失望 的变化 斜晖脉脉水悠悠 望眼欲穿，船尽江空，人影不 见，希望落空，幻想破灭，落 日流水本无情,但在思妇眼里, 成了多愁善感的有情者:斜阳欲 落未落,不尽江水似乎也懂得她 的心情,悠悠无语流去. 运用联想类比、拟人，预示她 还要不停地等下去，其孤独生 活也将不断持续下去。 肠断白蘋洲 千帆过尽,斜晖脉脉,江 水悠悠，当初同爱人分 手的江洲依旧,却不见 人影,怎能不使她愁肠 寸断呢？ 小结： 本词写一独处深闺的女子登楼远眺、盼望 归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。 题材上： 风格上：语言含蓄而圆润、精丽而清新；音风格上：语言含蓄而圆润、精丽而清新；音 律都比较婉约、柔美；结构深细缜密。律都比较婉约、柔美；结构深细缜密。 课堂总结课堂总结( (两首词的异同两首词的异同) ) 写生活中个人情趣、恋情、愁思。 抒发的思想感情： 个人的荣辱悲喜，离愁别绪。 相同点 婉约派 李清照、 秦观为代 表 不同点 1.望江南对夫的思念。武陵春还包括故国之 思，情感较为深广。 2.望江南反映由希望到失望到肠断的心理变化。 武陵春从愁思满怀写起，经历片刻轻松，终究愁 重难遣。 3. 望江南清新明快，武陵春直率凄婉。 1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” ” 李煜李煜虞美人虞美人 2 2、“抽刀断水水更流抽刀断水水更流, ,举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。” ” 李白李白登宣州谢眺楼饯别校书叔云登宣州谢眺楼饯别校书叔云 3 3、离恨恰似春草，更行更远还生、离恨恰似春草，更行更远还生 李煜李煜清平乐清平乐 4 4、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 李煜李煜相见欢相见欢 5 5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸贺铸青玉案青玉案 6 6、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 辛弃疾辛弃疾摸鱼儿摸鱼儿 7 7、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 辛弃疾辛弃疾 丑奴儿丑奴儿 你还能记起哪些表现你还能记起哪些表现“ “愁愁” ”的诗句呢？的诗句呢？ 知识拓展知识拓展 知识拓展知识拓展 你还知道李清照的其他名作吗？你还知道李清照的其他名作吗？ 一剪梅一剪梅： 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁 寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自 流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才 下眉头，却上心头。下眉头，却上心头。 醉花阴醉花阴 重阳重阳： 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱 厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫 道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 如梦令，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽 晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥 鹭。“ 绝唱： 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 声声慢声声慢： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候 ，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁 过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴 损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐损，如今有谁堪摘。守着窗