精选22性质活泼的氧气课件1（沪教版九年级）

栖 锤 阻 埃 脑 檀 忽 谓 复 镜 亚 藤 旺 勒 糊 沛 咎 谷 像 瓤 界 架 膏 隅 挞 喘 奄 坍 砸 膜 克 涎 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 1、氧气的物理性质 2、氧气的化学性质 3、氧气的用途 学习目标 涎 嘻 女 零 顽 嘿 苦 忍 排 履 擎 崩 如 骤 橇 倘 撤 拈 铸 稽 习 给 挎 扶 桥 詹 刺 鸡 律 疥 封 磁 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 阅读课体P30第 一二段，认识空气 的成分 空气 空气中成分及其体积含量 空气的成分相对保持稳定 稀有气体是氦气、氖气、氩气等几种气体的总称 阅读是我们主动学习的重要 方法 主要由氧气和氮气 彪 邑 似 借 仍 徊 诺 旗 憾 且 捎 骚 酶 妹 牟 闺 倍 禁 蛆 保 腰 丁 拐 拖 姿 榴 侠 倚 惦 瓷 渣 荷 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 1、人的呼吸和可燃物燃烧要消耗大量的氧气，但空气中 氧气的量为什么会保持相对稳定 因为自然界中的绿色植物在不断进行光合作用，产生氧气， 补充消耗的氧气，使生态保持平衡 思考 生物的呼吸 可燃物的燃烧 氧气 绿色植物的光合作用 消耗氧气 产生氧气 二氧化碳 消耗二氧化碳 产生二氧化碳 嘉 悼 屹 箍 钢 宿 枯 养 凝 浚 蚊 颁 撅 嘘 奄 打 体 绥 狼 扰 躬 蚀 蚀 敌 直 曾 榷 他 律 郑 鲜 觅 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 氧气的是一种什么样的物质，它有哪些性质 个 貌 漾 政 赵 线 阮 邀 刮 诫 弘 蒂 聚 吭 邯 砖 蹈 该 匈 科 鹃 沫 挤 瞄 沿 蹬 锄 巳 熙 汛 破 甜 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 1、我们了解哪些氧气的物理性质？ 2、你是怎样获得这些认识的？ 3、我们能否运用实验验证一下相关的结论？ 4、氧气的溶解性，根据现有条件不能通过实验来验证，我们 能否根据日常生活现象来做出推断？ 漆 拿 忍 盾 厨 老 孩 猾 帝 锑 召 安 澎 撒 伟 腰 侧 欺 太 赌 裂 化 糯 垫 蠕 铲 衰 渣 世 须 逊 银 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 1、氧气的物理性质（在常温下） 颜色： 无色 状态： 气体 无味 气味： 水溶性： 不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气 密度： 比空气大,为1.429g/L 有三态变化： 在-183变为淡蓝色液体，-218变为 淡蓝色雪花状固体 一般指颜色、状态、 气味、熔点、沸点、 硬度和密度、是否溶 于水等。 别 暖 娥 脑 惩 巧 默 阵 匹 洞 姥 稼 仗 挥 恃 溪 诧 釉 福 捂 优 齿 芋 怕 锰 弓 碰 孜 坯 贯 汽 幼 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 淡蓝色液氧雪花状固氧 氧气一定是无色的吗？ 不一定，液态氧气是有色的，气态氧气是无色 丙 鸯 柿 拿 钎 萤 川 骏 策 曳 移 蚤 惟 墓 截 蒸 诅 雀 穴 陈 溺 齐 腾 鳖 堤 皱 怯 绍 钵 弊 迅 炳 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2、氧气的化学性质 O2的检验带火星的木条 O2与木炭、铁丝、蜡烛的反应 蛊 啮 死 纽 续 孔 型 乞 滑 篡 蛔 诅 跟 禄 昂 蜕 众 也 虏 否 摄 晓 笺 杆 庶 歉 韩 者 冷 隋 液 痹 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 【实验1】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察 木条是否燃烧 是氧气 滋 炕 晾 世 辑 绍 膊 哨 贩 苇 卓 底 逢 绊 篷 表 暴 淳 敌 泥 撼 瑶 逆 岩 闭 间 隧 耻 卷 齿 硷 咸 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 结论： 带火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气 能支持燃烧。 所以，一般我们就用这个方法来检验一瓶气体是 否是氧气。 逮 纯 庐 庚 葡 同 勋 伯 侧 刁 却 皇 谍 烽 毙 母 陶 虽 娩 峻 过 丢 幸 销 磅 虐 串 觉 锑 废 质 乍 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象： 在空气中发出红光 在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气 体 实验22木炭的燃烧： 耕 瘸 饶 咯 辗 自 稀 眯 廷 去 宋 恶 食 乡 奶 茁 史 狭 场 鸦 俏 剑 德 移 贡 嘴 数 忆 需 徘 寝 翘 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 木炭的燃烧: 反应应物 的名称 反应应物 的色、 态态 在空气中燃 烧现烧现 象 在氧气中 燃烧现烧现 象 文字表 达式 木炭 黑色固体 燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体. 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 息 销 凶 谦 悄 台 厉 方 瞻 天 拐 活 朋 跃 躺 妇 喝 旗 算 转 樱 勒 存 戏 阂 照 贱 逊 望 励 屎 刊 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 现象：木炭在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清 石灰水变浑浊的气体 结论：文字表达式 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 冠 栽 腑 梨 房 麓 懂 叹 侥 目 茂 提 咖 爬 蒙 锁 域 弦 驴 帆 胃 士 霓 七 贝 车 倒 砖 拥 动 千 烘 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 讨论：木条在空气里燃烧和在 氧气里燃烧的现象不同，这说明了 什么？ 木条在氧气中燃烧得更旺， 氧气具有助燃性 愁 屈 簿 冕 台 与 卯 彩 障 锡 瓶 刀 拔 志 荔 救 琅 遭 凋 洛 弛 柏 曰 档 无 孙 察 澡 嗣 种 景 伙 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 【实验2】燃烧金属铁，取一根细铁丝，一端裹一根火柴，如 图，先点燃火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶 中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。 引燃铁丝 防止生成的热的固体落 到瓶底，使瓶底受热不 均炸裂 或放少量水 屯 揩 孤 绩 堡 赠 接 间 界 歧 费 举 庐 伴 郁 况 桨 宜 裕 啄 桔 校 狱 怜 卜 官 纫 蚀 搓 嫂 疽 翻 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 铁丝铁丝 在氧气中燃烧烧 反应应物 的名称 反应应物 的色、 态态 在空气中 燃烧现烧现 象 在氧气中燃 烧现烧现 象 文字表 达式 铁丝 银白色 固体 无 剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量 的热,生成 黑色固体 四氧化三 铁 点燃 铁+氧气 肚 旋 灸 傻 顿 源 跺 屉 脆 渤 眠 翱 强 层 互 鳞 筛 棱 针 郁 愉 裤 壁 尝 管 妖 赋 饰 老 郡 槛 宅 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放 出大量的热，生成一种黑色固体。 结论：文字表达式 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 漱 劝 蜀 芯 伟 勒 汤 绦 甜 剔 书 检 霓 将 眶 表 吝 决 竟 么 丽 咽 旦 藐 抄 拘 幸 麦 遂 剩 你 则 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 实验3蜡烛在氧气的燃烧： 现象：发出白光，放出热量，内壁有水珠生成 ，同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 。 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点 燃 结论: 稍 技 境 摇 放 贫 闷 峰 聂 己 咎 陷 俞 煞 钉 裴 左 他 胶 硷 涧 辫 绥 认 笔 殊 牺 勘 芜 类 栖 爷 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。 是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高， 所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。 某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧 1、氧气的化学性质比较活泼 2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气燃烧 归纳 从大量的不同的变化中归纳总结出相同的地方， 醋 单 蛛 邓 鞠 圭 振 巳 墩 惫 挠 昨 肺 钢 忍 虽 作 接 炙 谢 昨 悼 诲 疹 捶 饮 蔬 阶 谴 彝 侵 氧 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 氧化反应 物质跟氧气发生的反应就叫做氧化反应 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 蚂 辙 蜘 墨 君 线 天 帛 叹 堰 吮 何 卞 湖 霖 褥 圈 勿 和 膨 孰 欺 立 惯 眷 纪 蕊 曰 潘 确 醒 赎 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 氧化反应 燃烧 缓慢氧化 一般燃烧 燃爆 动植物的新陈代谢 金属器皿的锈蚀 食物的腐烂 有机肥的腐熟 剧烈的发光放热的 氧化反应 缓慢的不易觉察的 氧化反应 联系：它们都是氧化反应，反应中都能放出热量 区别：不同的是反应剧烈程度不同，现象 不同 军 草 泊 臃 嘻 遵 绒 堡 纶 容 寒 烽 锻 柬 揖 碑 店 雇 仲 券 渊 梯 瑶 属 雷 未 英 亩 位 米 莹 克 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 二、氧气的化学性质 ： 1、氧气的化学比较活泼 2、许多物质能与氧气发生氧化反 应，放出能量（剧烈的 或缓慢的） 责 巷 乐 瞅 资 统 琳 瞻 猩 炕 骑 韩 唬 肃 矗 猴 烁 听 割 灭 聂 干 痪 系 娇 瓮 拴 萤 沁 颇 移 嘻 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 探究 为什么燃烧的程度不一样 问题：学完氧气的性质后，为加深 对所学知识的认识，某同学设计了 如下实验，根据实验你能回答有关 问题吗？ 实验：（1）收集两瓶氧气，正放在 桌上备用。 （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿 走玻璃片，并立刻把带火星的木条 伸入瓶内（如图A所示），发现木条 复燃，说明氧气具有 性。 （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把 带火星的木条伸入瓶内，木条也复 燃了，且比A中更 说 明 。所以 盛氧气瓶应瓶口向 放置。 助燃 燃烧更旺 氧气的密度比空气密度大 上 讼 酷 古 室 簧 肌 擂 庭 赠 辈 晦 飘 涯 凹 夕 拂 醚 峙 鸟 但 镶 血 驱 臭 凡 乌 糟 虎 远 疡 棵 投 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 3、氧气的用途（ 利用其化学性质 ） 供给呼吸 支持燃烧 潜水员 太空飞行员 焊接和切割金属 用于炼钢 航空火箭 助燃 许多物质 能与氧气 发生氧化 反应，放出 能量 决定 殷 赫 檀 慷 翘 曰 粒 债 钞 蜂 款 札 畔 粪 臆 轰 蛤 禹 忙 物 踩 淳 勃 玩 坦 侨 廉 悉 趾 暗 般 菌 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版 九 年 级 ) 氧炔焰 乘 临 锣 郡 量 股 简 柿 黍 讥 歹 弧 呜 帜 荒 糯 陕 波 卧 圾 剑 寐 刑 孰 送 谍 疹 胁 妒 羊 挞 围 2 . 2 性 质 活 泼 的 氧 气 课 件 1 ( 沪 教 版