江苏省无锡市长安中学八年级美术《力量与生命外国雕塑赏析》课件

第1课 力量与生命 外国雕塑赏析 雕塑作为一种艺术形式，至今 已有几千年的历史。各个国家和地 区、各民族、各个时代的雕塑作品 、题材内容、形式风格各不相同。 今天我们所要了解的外国雕塑艺术 ，是自旧石器时代晚期至当代的著 名雕刻艺术组品，是世界文化艺术 遗产的瑰宝。 雕塑艺术是人类情感外溢的物 化形态，是文化的重要组成部分， 不论古代还是近代，雕塑的创造都 体现着时代的文化精神，是人类力 量与生命的传达。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 维伦多夫的维纳斯 米洛斯的阿芙罗狄德 她们的样子完全不一样，怎 么都叫维纳斯？ 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 维伦多夫的维纳斯：单纯、明快、极 富雕塑的体量感。 米洛斯的阿芙罗狄德：庄重、妩媚，“残缺” 与“完美”的深刻理解。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 维伦多夫的维纳斯：肥大的臀部和丰隆的 乳房，体现出了一种生命的张力，是一种多产的 象征，表现了史前人类对母性与生殖的一种崇拜 。 米洛斯的阿芙罗狄德：S型的曲线造型， 突显了优美的身躯和动人的体态。平静的表情和 裸露的上身使整个作品显得高贵而又单纯。其生 命意义主要体现在审美价值方面。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 摩西像 大理石 米开朗基罗 文艺复兴时期作品 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 你能从米开朗基罗的摩西像中感受 到生命的力量吗？ 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 仔细观赏下列两件作品， 比较它们对人物内在气质的刻 画。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 伏尔泰坐像 大理石 乌东巴尔扎克像 青铜 罗丹 1819世纪作品 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 伏尔泰坐像 通过眼神的刻画， 体现哲学家的智慧 。 巴尔扎克像 注重人物的精神状 态。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 河流 青铜 马约尔 20世纪初期作品： 张弓的赫拉克勒斯 青铜 布德尔 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 想一想： 你从两幅作品中感受到什么？ 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 张弓的赫拉克勒斯：粗狂、奔放、现代感。 河流：象征性 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 20世纪是一个色彩缤纷的时 代，各种思潮和流派不断产生并 流行，并波及整个世界。如：立 体派、表现派、未来派、抽象构 成等，都是决裂于传统艺术的新 形式。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 现代派作品赏析 吻 大理石 布朗库西 国王夫妇像 青铜 亨利摩尔 具象与抽象 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 亨利摩尔的国王夫妇像怎 样表现出国王与王后的尊严以及神秘 的气息？ 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 雕塑与城市环境 雕塑具有独特的审美效果，在特定 的建筑环境中能起到画龙点睛的作用。 每个城市都应该有自己独特的风貌 ，而城市雕塑则使这风貌更为显著。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 高速 着色钢铁 美国 考尔德 羽毛球 美国 奥登伯格 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 结合雕塑与城市环境的关系 谈谈自己的看法，写一篇小论文 。 你喜欢中国雕塑吗？中西雕 塑有何差异？ 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第1课 /art/sjds/index.