科学教科版六年级上册第一单元《机械和工具》第五课动滑轮和定滑轮教学课件_第1页
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文档简介

1.1.向下拉动绳子时，旗子怎样运动？向下拉动绳子时，旗子怎样运动？ 2 2. . 这说明定滑轮有什么作用这说明定滑轮有什么作用？ 这有什么好处这有什么好处？ 3.3.使用定滑轮可不可以省力？使用定滑轮可不可以省力？ 实验方法：实验方法： 将滑轮固定在支架上，使其成为一个定滑轮。 把细绳套在定滑轮的槽内。 在绳的一端挂2个钩码当作重物，看看要在绳 子的另一端挂几个钩码才能平衡，如果两端挂的 钩码一样多，说明定滑轮不能省力。 怎样验证？怎样验证？ 定滑轮可以改变用力方向，定滑轮可以改变用力方向， 使工作更加方便；使工作更加方便； 它不省力也不费力。它不省力也不费力。 1.要使重物上升，人必须 往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变 用力的方向？ 2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？怎样验证？ 请你设计一个实验，通过请你设计一个实验，通过 实验来验证使用动滑轮是否实验来验证使用动滑轮是否 可以省力。可以省力。 用弹簧秤测量2个钩码的重量。 将细绳套在滑轮的槽里，左端挂在支架上，右端 用手拉着，将钩码挂在滑轮架的钩上，使滑轮成为 一个能与重物同时升降的动滑轮。 将绳的右端挂在弹簧秤上，通过弹簧秤将重物向 上提起，稳定在一定高度，观察用多少力？ 使用动滑轮可以省力，使用动滑轮可以省力， 但不能改变用力方向。但不能改变用力方向。 重点 重物 支点 力点 重物 支点力点 重点 支点力点
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