广东省东莞市高中生物 稳态与环境3 《植物生长素的发现》课件（人教必修三）

第三章 植物的激素调节 3.1 植物生长素 的发现 向光性:单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 不生长， 也不弯曲 生长， 不弯曲 生长， 弯曲 生长， 弯曲 .达尔文的实验 一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程 探究影响植物向光性的外因？探究影响植物向光性的外因？ 胚芽鞘 结论：单侧光照射使植物弯向光源生长结论：单侧光照射使植物弯向光源生长 达尔文向光性实验 (一) 装 置 实验处理实验结果 结论 1黑暗 2单侧光 3均匀光 直立生长 弯向光源生长 直立生长 单侧光照射使植物 弯向光源生长 (外因) (自变量)（因变量） 对照组 对照组 掌握实验设计的基本原则: 单一变量原则 对照原则 科学研究的一般方法： 得出结论 观察现象发现问题提出假设实验验证分析结果 问题：引起植物向光性的外因是 单侧光， 达尔文假设 植物向光性与胚芽鞘的尖端有关 内因是什么? 结论：植物的向光性与胚芽鞘尖端有关 问题：胚芽鞘的尖端如何影响向 光性? 达尔文假设: 胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端是影响植物向光性的是影响植物向光性的内因内因 结论：结论：接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端； 弯曲生长的部位是弯曲生长的部位是 尖端下部的伸长区 达尔文的实验证明了：达尔文的实验证明了： 1 1、影响植物向光性生长的外因是：、影响植物向光性生长的外因是：_;_; 2 2、影响植物向光性生长的内因是：、影响植物向光性生长的内因是：_;_; 3 3、接受光刺激的部位是：、接受光刺激的部位是：_。（弯曲生。（弯曲生 长的部位是：长的部位是： _ ） 单侧光 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 胚芽鞘的尖端下部 胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端受单侧光刺激后，就向受单侧光刺激后，就向尖端尖端 下部下部传递某种传递某种“ “影响影响” ”， 造成尖端下部造成尖端下部背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快，因而，因而 使胚芽鞘出现向光性弯曲。使胚芽鞘出现向光性弯曲。 使胚芽鞘出现向光性弯曲。使胚芽鞘出现向光性弯曲。 温特：生长素温特：生长素 .詹森的实验 结论：结论：胚芽鞘尖端产生的胚芽鞘尖端产生的“影响影响”可以可以透过透过琼琼 脂片传递给下部。脂片传递给下部。 那么它为什么能使尖端下部 的两侧生长不均匀呢？ 假设：“影响”在尖端下部分布不均引起 尖端下部两侧生长不均匀。 尖端产生的影响能传到尖端下部尖端产生的影响能传到尖端下部 三、拜尔的实验三、拜尔的实验 .拜尔的实验 结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶端产生的胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶端产生的 “影响影响”在尖端下部在尖端下部分布不均匀分布不均匀造成的。造成的。 生长快。生长快。 分布多，分布多， 尖端产生的尖端产生的“影响影响” ” 究竟是什么呢？究竟是什么呢？ 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 （四）温特的实验 结论：尖端确实能够产生某种化学物质，向下运输， 在尖端以下部位分布不均，导致弯曲生长 19341934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（吲哚乙酸（ IAAIAA ）。 生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？ 生长素的本质：吲哚乙酸生长素的本质：吲哚乙酸 对植物向光性的解释 对植物向光性的解释 生长素分布不均 背光一侧向光一侧 生长素多生长素少 细胞生长快细胞生长慢 单侧光引起生长素背光运输(尖端) 什么叫植物激素？ 由植物体内产生，能从产生部位 运送到作用部位，对植物生长发育有 显著影响的微量物质。（P48） （1）植物体一定部位产生，没有专门的器官分泌； （2）植物体内含量极少； （3）对植物体的新陈代谢和生长发育起重要调节作用。 生长素是什么（ 1934） 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA） 具有生长素效应的还有： 总结 生长素产生的部位 感光的部位 向光弯曲的部位 生长素运输的方向 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 极性运输：形态学上端运输到 形态学下端 横向运输：向光侧向背光侧运输 胚芽鞘尖端以下的部位 (仅在胚芽鞘的尖端) （主动运输） 结论 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 向光弯曲部位在胚芽鞘尖端的下部 单侧光只影响生长素的分布，不影响生 长素的合成 生长素在尖端既进行横向运输，又进行 极性运输；而尖端以下只进行极性运输 生长素运输的方式：主动运输 技能训练：评价实验设计 和结论 上端 前 后 1图图5所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧单侧 光照射的 情况，下列叙述不正确的是( ) A生长长素由移动动 B生长长素由移动动 C生长长素由移动动 D处处生长长比处处快 B 2科学家研究胚芽鞘向光弯曲现现象，逐渐渐揭示了发发 生这这种应应激反应应的一系列因果相关事件。下列各项项 中，按因果相关事件顺顺序排列的是( ) 胚芽鞘尖端合成生长长素 胚芽鞘尖端感受光刺激 胚芽鞘向光弯曲生长长 生长长素在背光一侧侧分布较较 多 背光一侧细侧细 胞生长较长较 快 单侧单侧 光照射胚芽鞘尖端 D 3在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧侧开一小窗,固 定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转转器上水 平旋转转,保持每15分钟钟均速转转一周。一星期后幼苗生 长长状况为为( ) B 4右图图表示用云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽 鞘尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间时间 后，胚 芽鞘的生长长情况是( ) A甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯曲 D甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯曲 D 5右图图表示对对燕麦胚芽鞘生长长所进进行的实验实验 （ 图图中锡锡箔套不透光，云母片不透水），能产产生向光 性弯曲生长长的是( ) A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁 B 6下图图左侧为侧为 燕麦胚芽鞘所做的处处理，那么一段 时间时间 后，右侧侧在图图示位置时时，其生长长情况依 次是 A向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲 C向左弯曲 直立生长长 向右弯曲 D向右弯曲 直立生长长 向左弯曲 B 探究性练习 达尔文的实验 詹森的实验（1910）和拜尔的 实验（1914） 温特的实验（ 1928） 发现者实验方法实验现象实验结论 1880年 达尔文 草胚 芽鞘 弯向光源 生长 具有向光性胚芽鞘的尖 端可能会产 生某种物质 ，这种物质 在单侧光的 照射下对胚 芽鞘下面的 部分产生某 种影响 切去胚芽鞘的尖端， 单侧光照射 不生长， 也不弯曲 向光性可能与 尖端有关 胚芽鞘尖端用一个锡 箔小帽罩起来，单侧 光照射 直立生长感受光刺激的 部位在尖端 弯曲部位在尖 端下面 用锡箔遮住胚芽鞘尖 端下段，给予单侧光 照射 弯向光源 生长 1928年 温特 与胚芽鞘尖端接触过 的琼脂块放在切去尖 端的切面的一侧 向放琼脂 的对侧弯 曲生长 胚芽鞘的尖端确实能产生某 种物质，这种物质从尖端运 输到下部促使下部生长 把没有接触过胚芽鞘 尖端的琼脂小块放在 切去尖端的胚芽鞘切 面的一侧 不生长， 也不弯曲 生长素的产生、运输和 分布 1.主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种 子。 2.只能从形态学上端运输到下端。（极性运输 ） 3.相对集中分布在生长旺盛的部位。 生长素的产生、运输和 分布 复 习 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。 感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素在植物体中相对集中在 。 6、生长素的化学本质是 ，具有生长素 效应的还有 ， 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘尖端以下 极性运输 背光的一侧生长素含量多，生长快 生长旺盛的部位 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA） 第2节 生长素的生 理作用 第三章 植物的激素调节 问题探讨 0 10-1010-810-610-4 10-2c/molL-1 促 进 生 长 抑 制 生 长 根芽 茎 A B C D EFG 一、生长素的作 用 生长素在植物体内起作用的方式和动 物体内的激素相似，它不直接参与细胞代 谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。 一、生长素的作 用 两重性： 1. 既能促进生长，也能抑制生长。 2. 既能促进发芽，也能抑制发芽。 3. 既能保花保果，也能疏花疏果。 低浓度时起促进作用，高浓度时起抑制作用。 不同器官对生长素反应的敏感性不一样 敏感性：根 芽 茎 0 10- 10 10-810-610-4 10-2c/molL -1 促 进 生 长 抑 制 生 长 根芽 茎 根的向地性（向重力性）与茎的背地性生长的解释 （1）重力作用使得生长素分布不均匀:下侧生长素过多 （2）根、茎对生长素的敏感程度不同：根 茎 二、生长素的应用（顶端优势） A.完整植株中的侧 芽由于顶端优势的 影响而被抑制； B.去除顶芽后侧芽 生长； C.对顶芽切面用含 IAA的羊毛脂凝胶 处理，从而抑制了 侧芽的生长 侧芽 二、生长素的应用（无籽蕃茄） 用一定浓度的生长素 刺激未受粉的雌蕊柱 头或子房而获得的， 其原理是应用生长素 能促进果实发育的生 理作用。 二、生长素的应用（无籽果实） 二、生长素的应用（促进生根） 三、生长素类似物 苯乙酸（PAA） 、吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸(NAA)、 2,4-D (2,4-二氯苯氧乙酸) 、IPA、生根粉 生长素(吲哚乙酸，IAA):在植物体内不稳定,容易 被强光分解,效果不稳定,不如IBA和NAA。 吲哚丁酸（IBA） :不易被氧化分解,容易保留在被 处理的部位。作用强烈,作用时间长,诱发的根多而长, 但价格较贵。 萘乙酸(NAA) :效果与IBA相似,诱发的根少而粗。价 格便宜,使用安全。 观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响 几种生长素类似物制剂的使用方法 1.喷洒 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。 2.浸泡 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。 3.蘸取 如用插条基部蘸取NAA的粉剂。 4.涂抹 如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎), 外面最好用棉花轻轻包住。 第3节 其它植物 激素 第三章 植物的激素调节 植物激素 植物激素是植物自身产生的调节物质。极低浓 度（小于1毫摩尔或1微摩尔）时，就能调节植物的 生理过程。一般可由其产生的部位移向其作用的部 位，移动性的大小和方向，随激素的种类而不同。 植物激素的种类 目前公认的植物激素有五类，即: 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 植物激素的作用 它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们 的生理效应却非常复杂、多样。 例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物 发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱 落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的 调节控制作用。 植 物 激 素 的 作 用 植物激素的作用 以下两种关于植物激素的叙述，哪 种更准确？ 1、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 2、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动 都受到植物激素的调节。 植物生长调节剂 人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。（例如生长素类似物）（P54） 容易合成 原料广泛 效果稳定 植物生长调节剂的应用 营养生