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趣 童 沈复 第二课时 读准断句: 余忆童稚时能张目对日明察秋毫 见藐小之物必细察其纹理故时有物外 之趣 夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心 之所向则或千或百果然鹤也昂首观之 项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使 之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳 云端为之怡然称快 余常于土墙凹凸处花台小草丛杂 处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为 林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为 壑神游其中怡然自得 一日见二虫斗草间观之兴正浓 忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾 蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出 神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱 之别院 积累文言语汇:1、读准字音、写准字形 : 童稚 藐小 怡然 项为之强 土砾 凸凹 沟壑 鹤唳云端 癞虾蟆 zh mio y wi jing l o t h l li h 2、背准字意: 1)私拟作 2)项为之强 3)徐喷以烟 4)鹤唳云端 5)以土砾凸者为丘,凹者为壑 6)方出神 7)鞭数十,驱之别院 3、掌握含义:明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷 回忆情节:请你以沈复朋友的身份讲述 文中的一件趣事。(可以列一个讲述提 纲) 例如:夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快 草丛 虫蚁 土砾 森林 野兽丘壑 怡然自得 癞虾蟆 庞然大物 拔山倒树 鞭数十 驱之别院 方出神 呀然一惊 品读领悟: 1、题为童趣趣表现在哪?试概括 说出作者记叙了哪几件事? 2、从文中找出依据,说说作者是如何表 现童真、童趣的? 3、你认为最能突出主旨的是哪一句? 4、这种童趣是怎样产生的?对你有什么 启发? 体验反思: 1、你有没有类似作者的经历?试展 示一下自己的创造力。 2、学习此文,你在学习和生活方面 都有哪些收获? 3、多角度思考:“我”为二虫打抱不 平,为什么只是“驱之别院”,而不将 癞虾蟆处死? 背诵提纲 忆 张目对日 明察秋毫 物外之趣 夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快 草丛 虫蚁 土砾 森林 野兽丘壑 怡然自得 癞虾蟆 庞然大物 拔山倒树 鞭数 十 驱之别院 方
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