（大象版）五年级科学下册课件 探访春天2014320最终修改

大象版科学五年级下册 探访春天 学习目标 1. 体验表达与交流的常用方式和基本 方法。 2. 认识春季的一些特点， 从自然中 获得美的体验，并用一定的方式赞美 自然 。 自学提示 1. 选择研究春天的合适问题。 确定一个研究主题。比如：春天有哪些正 在发生的变化？春天的气温怎样变化？春 天的种子怎样发芽？等等。 调查、实验、种植、观测等，都是比较实 用的方法。儿歌、绘画、观察日记、研究 报告等都可以利用。 春天是多姿多彩的，春天里 的科学问题也无处不在，让我们 一起走进春天，欣赏春天的美丽 ，探索春天里的科学奥秘。 难忘的春天 春天里有哪些事物让我们难忘呢？ 选择自己比较擅长的方式表达出来，准 备与大家交流。 春天的歌 总场小学 五（1）班 妙妙 春天的风，柔和清爽，不 像冬天的风那样刺骨。春风吹 拂河面，泛起鱼鳞般的涟漪。 春天的蒙蒙细雨，淅淅沥 沥，像一个个活泼可爱的小天 使从天而降，滋润着庄稼，滋 润着花草，滋润着大地 我写一首散文诗来 赞美春天。 这是我的 绘画作品。 春天有哪些正 在发生的变化？ 种子发芽 春天有哪些正 在发生的变化？ 种子 发芽 蝴蝶恋花 美丽的春天，绿色的世界。 美丽的春天，燕子飞回来了。 美丽的春天，春意盎然。 研究春天里的问题 从“问题银行”里提取合适的问 题进行研究，并选择自己擅长的方 式表达研究过程和结果。 观察日记 3月1日 星期三 晴 今天，我发 现向日葵长出了 嫩绿的小芽，真 让人高兴！ 奇奇 研究报告 总场小学 五（1）班 探探 研究内容：沙尘暴是怎样发生的？ 假 设：可能是由于植被遭到破坏， 加上春天雨量小、风大，才形成了沙尘暴。 研究方法和研究过程： 1、实验研究法： 选择大小都是1 平方米的两块土地，甲 块地里植上草坪并浇足水，乙块地里只有干 燥的土壤。用电风扇对着两块地吹，能发现 什么现象？这种现象说明了什么？ 2、查阅资料研究法： 查阅图书或浏览网站，了解科学家是怎 样解释沙尘暴形成原因的。然后，与自己的 研究结论进行比较。 结论： 通过实验我们发现，用电风扇对着乙 块地吹，结果这个实验说明，植被对 于防止沙尘暴的发生十分重要 我研究了“沙尘 暴是怎样发生的” 这个问题。这是我 的研究报告。 方法提示 介绍和展示一种景致或现象，我们可以 用儿歌、绘画、摄影、录像、话剧、故事、 模型等方式进行表达与交流。 介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研 究过程和成果，可以选择观察日记、研究报告、调 查报告、科学小论文等方式进行表达与交流。 写研究报 告的方法 采集、制作花的标本 春天是很美丽的，如果我们把这 些花采集起来，夹在书中，多好啊！ 采花注意事项： 不要采公园里的花，可以采野花或 家里养植的花。 采集的花要完整，要带上一些枝 叶。不要采虫咬过的花。 采集春天的花后，把它们按照开 花日期的先后夹在书页里。 夹花时，要把花的姿态摆好，放平 ，夹住，压一下。隔一二天，再把书打 开看一看，夹的花不要与书页粘连。 课后作业 读一读 记一记 介绍或展示一个科