（2016人教版）六年级数学下册课件比例的整理和复习

整理和复习 比例 人教版六年级数学下册 仁泽学校有一个圆锥形的 沙堆，高是1.8米，底面半 径是3米，每立方米的沙约 重1.7吨.这堆沙约重多少吨 ？（得数保留整吨）（5分 ） 2.王大伯家要挖一口圆柱 形水井，在比例尺是1： 80的设计图上，水井口的 直径是1厘米，井深10厘 米。挖这口水井要挖出多 少立方米的土？ .一个圆柱体形的蓄水池,从里 面量底面周长31.4米,深2.4米 ，在它的内壁与底面抹上水泥 。 （1）抹水泥部分的面积是多 少平方米？（4分） （2）蓄水池的容积是多少立 方米？（2分） 教学目标 1通过复习，使同学们能够正确判断出应 用题中所涉及的相关联的量成什么比例关 系。 2能够利用正反比例的意义正确、熟练地 解答应用题。 3培养同学们的分析能力、综合能力以及 判断推理能力。 1.下面每组里两个比能不能组成比 例？为什么？ 旧知检测 A、 1：2和2.5：5 B、 2：0.3和6：1.5 C、 3：1/3和2：1/2 2.六年级一班有男生24人，女 生20人。男生和女生人数的最简整 数比是（ ： ）。 3.六年级二班男生和女生人数 的比是：，男生有人，女 生有（ ）人，全班有（ ） 。 4.根据“男、女生人数之比是 ：”，你还能联想到什么？ 5.用、四个 数组成两个比例。 一、复习正反比例的意义及判断 1.正比例和反比例有什么联系和区别？ 正比例反比例 共同点 不同点 1.1.都有两种相关联的量；都有两种相关联的量； 2.2.一种量随着另一种量变化而变化一种量随着另一种量变化而变化 1.1.一种量扩大或缩一种量扩大或缩 小，另一种量也扩小，另一种量也扩 大或缩小。（变化大或缩小。（变化 方向相同）方向相同） 2.2.相对应的两个数相对应的两个数 的比值（商）是一的比值（商）是一 定的。定的。 1.1.一种量扩大或缩小一种量扩大或缩小 ，另一种量反而缩小，另一种量反而缩小 或扩大。（变化方向或扩大。（变化方向 相反）相反） 2.2.相对应的两个数的相对应的两个数的 积是一定的。积是一定的。 下面各题中的两种量是不是成比例？ 如果成比例，成什么比例？为什么？ 1.比例尺一定，两地的实际距离和图上 距离。 2.被除数一定，除数和商。 3.如果Y=5X，Y和X。 二、复习有关比例尺的知识 1.在一幅地图上，某两地的图上距离是 cm表示实际距离km，这幅地图 的比例尺是多少？ 2.在一幅比例尺是：的 地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公 路的距离是cm。在另一幅比例尺 是：的地图上，这条公 路的图上距离是多少厘米？ 三、复习用比例知识解决问 题 想一想：我们刚学过用比例知识解答 应用题的一般步骤是什么？ 1.先找出题目中相关联的两种量； 2.判断两种相关联的量成什么比例关系； 3.根据正、反比例的意义列出等式并解答 ； 4.检验。 用比例知识解答下面的问题： 1.我国发射的科学实验人造地球卫星，在空 中绕地球运行6周需要10.6小时，运行14周 要用多少小时？ 2.用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块 。如果铺24平方米，要用多少块砖？ 3.修一条路，总长12千米。开工3天修了 1.5千米。照这样计算，修完这条公路还要 多少天？ 想：“照这样计算”就是说（ ）是 一定的。所以修路长度和修路天数成（ ）比例关系。 .（）一间房子要用方砖铺地。 用面积是平方分米的方砖，需要块 。如果改用面积是平方分米的方砖