语文s版六年级下册《鲧禹治水》第一课时ppt课件_第1页
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语文S版六年级语文(下册) 第一课时 你读过哪些我国古代的神话故事 ？说说你读后的感受。 想一想 理解课题： 鲧：传说中上古时代的一位天 神。 禹：即大禹，鲧的儿子。 （禹是夏朝的第一位天子 ，因此后人也称他为夏禹 。他是我国传说时代与尧 、舜齐名的贤圣帝王，他 最卓著的功绩，就是历来 被传颂的治理滔天洪水， 又划定中国国土为九州。 后人称他为大禹，也就是 伟大的禹的意思。） 治水：治理洪水，治服洪水 初读感知 自学提纲 1、自由认真读课文，读准字 音，读通句子。 2、找出生字新词，读读记记 ，并联系上下文或借助工具书 加以理解。 3、画出不理解的词句，四人 组成一个学习小组交流解疑， 4、想想这篇课文的主要内容 。 禹 汪 壤 烫 浃 wng rng tng 壤 嚷 攘 yji 词语理解 汪洋形容水势浩大的样子 。 哀求苦苦请求。 祈求向神求助。十分诚恳 而殷切地希望或训斥。 斥逐排斥，驱逐。 息壤古代传说的一种能自 生长，永不减耗的土壤。 拯救挽救;救济。 词语理解 大发雷霆比喻大发脾气，高 声训斥。 镐头刨土用的工具。 泛滥成灾江河湖泊的水溢出， 形成灾难。 汗流浃背浃，湿透，汗水湿透 了背上的衣服。形容汗出得很多。 说一说 说说这篇课文主要写了什么？ 理清脉络 1、快速默读课文，用“”为课文分段，并 概括段意。 第一部分（第1自然段）交代故事的起因。 （第 24 自然段） ：写鲧偷息 壤驱赶洪 水，被杀死 。 第二部分（第 510 自然段） ：写大禹带 领人们疏通河道，彻底治服了洪水。 默读课文第一部分内容，想想这部分讲了 什么？ 默读课文第二部分内容，思考鲧治水的原 因，方法与结果。 原因： 闹大水灾，大地汪洋一片， 庄稼、房屋都被淹没了，人们只 好逃到山上或树上去。因为缺吃 少穿，饿死、冻死的人很多。 人们苦苦哀求天地，祈求他 斥逐洪水，可是天帝毫不理会。 鲧治水的方法： 探听秘藏息壤的地方。 请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了 息壤。 把息壤放在地上，说一声“长” ，息 壤便伸展开来，赶退了洪水，露出了 地面。 概括：偷息壤赶退洪水 鲧治水的结果 天
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