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文档简介

选择合适的统计图 练习课 教学目标： 知识与技能：能够根据数据的特点绘制统计图， 并解决实际问题。 过程与方法：通过绘制统计图的过程，培养学生 的动手操作能力。 情感态度与价值观：培养学生分析问题，解决问 题的能力。 学习目标（1分钟） 能够根据数据的特点绘制统计图 ，并解决实际问题。（重难点） 常见的统计图有 、 、 。 其中 统计图表示数量的多少； 统计图 不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化 ； 统计图仅表示部分和总数的关系。 条形统计图折线统计图 扇形统计图 条形折线 扇形 检测一（3分钟） 检测二（6分钟） 数学课本第101页练习二十一的第5题。 检测三（5分钟） 数学课本第101页练习二十一的第6题。 检测四（6分钟） 数学课本第101页练习二十一的第7题。 拓展训练（4分钟） 课堂小结（2分钟） 通过本节课的学习，你有哪些新的收获？ 当堂检测（10分钟）
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